El jueves 13 de diciembre la Sede Afundación de Vigo acoge la conferencia «Los menores ante las nuevas tecnologías: beneficios y riesgos», impartida por José Torres dentro del ciclo Educación S. XXI. José Torres, experto en seguridad y privacidad en las TIC, abordará las respuestas que debe afrontar la escuela ante los nuevos retos que se le proponen al alumnado actual.
Asistencia gratuita, previa inscripción aquí.
La globalización y el uso masivo de Internet y las TIC depararon innumerables beneficios que están fuera de toda duda, pero, lamentablemente, cada día conocemos nuevos casos de delitos relacionados con las nuevas tecnologías. Lejos de criminalizar o demonizar su uso, es importante ser conscientes de los riesgos y peligros que implica, especialmente cuando se trata de uno colectivo tan vulnerable como el de los menores. Es una responsabilidad compartida.
Temas a tratar:
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Las Aulas Cemit de la Xunta de Galicia en Vilagarcía de Arousa, Catoira y Valga pondrán sus soportes técnicos a disposición de Papá Noel para que pueda conversar con los niños de estos municipios desde su hogar en Laponia por vídeoconferencia.
El intercambio de mensajes será de una media hora. La actividad comenzará el martes 11 a las 10 de la mañana en el Cemit de Valga para los alumnos del CRA de Valga (Infantil), que se repartirán en dos sesiones, ya que habrá otra a las 12 horas el mismo día.
La conexión de Vilagarcía de Arousa con Laponia será el martes 18 y también habrá dos sesiones. La primera de ellas será a las 12.30 horas para los niños del colegio San Francisco. La segunda será a las 13 horas para los alumnos del Centro de Educación Especial.
Al día siguiente, el miércoles 19, la comunicación de Papá Noel por vídeoconferencia será en el aula Cemit de Catoira, a las 12.30 horas, para los alumnos del colegio Progreso.
El objetivo de esta actividad, que este año cumple su undécimo aniversario y que cuenta con gran interés y aceptación entre la comunidad educativa, será facilitar la comunicación entre Papá Noel y los niños, que podrán hablar uno por uno e interactuar con él pocos días antes de Noche Buena, cuando se atiendan sus peticiones de regalos. De esta forma, estas aulas multimedia se convierten en un punto de encuentro y dan a conocer todas las posibilidades que ofrece la tecnología.
Fundación Vodafone España es una de las entidades que más trabaja en lograr una sociedad digital inclusiva a través de la tecnología, y los números muestran este compromiso. En el último año, más de 65.000 personas con discapacidad han participado en las actividades o utilizado la tecnología desarrollada por la fundación.
Ya sea a través de programas de formación, de proyectos de transformación digital o de las aplicaciones creadas por la fundación, decenas de miles de personas se beneficiaron durante los últimos doce meses de la actividad de esta entidad.
En concreto, más de 4.000 personas con discapacidad han participado en los programas de formación en tecnología, mientras que la comunidad ‘Conectados por la accesibilidad’ ha llegado a más de 2.500 personas.
Por su parte, las distintas aplicaciones desarrolladas por Fundación Vodafone España, a veces en colaboración con otras entidades, han recibido más de 57.000 descargas.
Con cursos como el de piloto de drones para personas con discapacidad, o ‘Yo me prep@ro’, dirigido a personas con discapacidad intelectual para formarlas en el uso adecuado de las nuevas tecnologías, la fundación ha logrado mejorar la vida de cerca de 65.000 personas.
También las aplicaciones, como EVA Facial Mouse, Medicamento Accesible Plus, Text2sign o TUR4all, han sido herramientas que han facilitado la autonomía y mejorado la vida de miles de personas con discapacidad en el último año.
Unas cifras que demuestran la importancia que estas fundaciones, en muchos casos ligadas a grandes empresas, tienen para impulsar la inclusión en la sociedad.
La Fundación ONCE convoca la V edición de los Premios Discapnet a las tecnologías accesibles que premiará al mejor producto o servicio basado en tecnologías para mejorar la calidad de vida de las personas, a la empresa, entidad o persona que más haya destacado por su trayectoria en la mejora de la accesibilidad a la tecnología y al mejor proyecto de emprendimiento con impacto social para la vida de las personas con discapacidad a través de las TIC.
Como novedad en esta edición, los premios tendrán una dotación económica en todas las categorías. Los ganadores de mejor producto o servicio y la mejor trayectoria de empresa, entidad o persona, recibirán 5.000 euros cada uno, mientras que el premio al mejor proyecto de emprendimiento será de 20.000 euros, que deberán destinarse íntegramente al desarrollo del proyecto galardonado.
Según informa la Fundación, también recibirán una obra original de “un prestigioso artista con discapacidad”. Además, este año, la organización de los Premios Discapnet quiere fomentar la participación de candidaturas procedentes de países no hispanohablantes en esta ocasión.
Las personas y entidades interesadas en presentar su candidatura pueden hacerlo hasta el 14 de marzo de 2019 a través del formulario disponible para cada una de las tres categorías, al que deberán añadir un resumen del proyecto en español e inglés.
Por segundo año consecutivo, Fundación MAPFRE promueve la innovación social para identificar aquellos proyectos innovadores con alta capacidad de transformación social y de impacto global, con soluciones aplicables a la mayoría de las regiones del planeta para mejorar la vida de las personas.
Dicha iniciativa, que Fundación MAPFRE lleva a cabo en colaboración con el IE Business School, tiene como objetivo, además, promover la creatividad, el emprendimiento y el liderazgo como herramientas para lograr un mundo más justo. También para impulsar valores como la sostenibilidad, la igualdad y la integración, y formar a los jóvenes en competencias que les permitan desarrollar sus proyectos de manera eficaz y les preparen para ser protagonistas del cambio social.
Movilidad, salud e insurtech
Investigadores, emprendedores, científicos y estudiantes de universidades y escuelas de negocios podrán presentar trabajos enfocados a tres objetivos: mejorar la movilidad y la seguridad de los colectivos más vulnerables, como peatones y ciclistas, y contribuir a reducir el impacto de la contaminación en las ciudades; promover la cultura de la salud, impulsar conductas saludables y contribuir a cambiar hábitos que no lo son; y divulgar y transmitir la función social del seguro y su destacado papel en la economía a través de proyectos que aporten soluciones novedosas a situaciones concretas como la jubilación, que impulsen la cultura del ahorro y la previsión social y acercar la actividad aseguradora al ciudadano.
Tres regiones
Los premios se lanzan en tres grandes regiones, Brasil, resto de Latinoamérica y Europa, donde se clasificarán los 27 semifinalistas, es decir tres aspirantes por cada una de las tres categorías y por cada una de las regiones. La celebración de las semifinales tendrá lugar entre los meses de junio y julio en México, Brasil y España, donde se clasificará un candidato por categoría que participará en la gran final en Madrid, que se celebrará el 10 de octubre.
Inversores, orientación profesional y 30.000 euros
Los ganadores recibirán un premio con una dotación individual de 30.000 euros y los semifinalistas y finalistas disfrutarán de distintos canales de promoción de sus proyectos, lo que les ayudará a darse a conocer. En esta línea, recibirán apoyo, orientación y ayuda para comunicar y desarrollar de la forma más efectiva sus propuestas a través de mentoring para semifinalistas y coaching para finalistas. También tendrán la oportunidad de formar parte de un plan de relaciones públicas y recibir gran visibilidad ante potenciales inversores.
Economía colaborativa
Generar ideas innovadoras de forma colaborativa y plantear alternativas para solucionarlas e impulsarlas gracias al intercambio de conocimiento especializado y al apoyo mutuo de innovadores de todo el mundo. Es el objetivo de la Red Innova, una comunidad privada de innovadores sociales compuesta por los 27 semifinalistas de la primera edición de estos premios, que Fundación MAPFRE pone en marcha como principal novedad de esta segunda convocatoria.
Los interesados pueden presentar los proyectos del 15 de diciembre de 2018 al 31 de enero de 2019 en: http://premiosinnovacion.fundacionmapfre.org
La semana pasada Telefónica presentaba la aplicación, ya que los estudiantes creadores de la herramienta forman parte de la iniciativa LABs del programa Talentum de la operadora. En los inicios del proyecto, la solución estaba pensada para las personas con discapacidad auditiva, para que se pudieran desenvolver con soltura en el ámbito académico, permitiendo, a través de la tecnología, que profesores y alumnado estuvieran conectados.
Pero el proyecto ha ido evolucionando hasta lo que es hoy. Una herramienta que subtitula en tiempo real un discurso y lo hace tanto en texto, para ser leído por personas con problemas de audición, como en braille, para personas con discapacidad visual.
Cómo puede utilizarse la aplicación “Breaking Barriers”
Según explica Telefónica, el uso de la aplicación es sencillo y se puede utilizar de dos formas. Mediante una red wifi, la persona cuyo discurso va a ser subtitulado se conecta a la aplicación con el rol de instructor. Tras iniciarse la sesión se crea una sala privada con una contraseña alfanumérica que se compartirá con las personas que vayan a escuchar la clase utilizando el rol de asistente. En este caso sólo puede haber un rol instructor, pero puede haber varios asistentes. Para serlo, sólo es necesario conectarse a la misma sesión.
La segunda posibilidad es utilizarlo de modo individual, cuando el usuario tenga la necesidad de mejorar la comunicación con su entorno. De esta forma, se puede usar la aplicación en el día a día, pudiendo la persona que lo utiliza responder utilizando el teclado de su propia pantalla o desde la línea braille, según su elección.
“Breaking Barriers” es una aplicación gratuita que está disponible para su descarga en dispositivos móviles tanto de Android como iOS.
Un total de 91 centros educativos públicos (62 más que el curso pasado) desarrollarán durante el presente curso 2018/19 el "Club de ciencia", una iniciativa de la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional que tiene como finalidad estimular el espíritu científico entre el alumnado gallego al tiempo que impulsar las vocaciones STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) hacia estudios posteriores en los campos de conocimiento del ámbito científico tecnológico.
Esta acción -que forma parte de la Estrategia gallega para la educación digital, Edudixital 2020- se desarrollará en 44 centros de la provincia de A Coruña, 10 de Lugo, 9 de Ourense y 28 de Pontevedra, tal como queda recogido en la resolución definitiva que puede consultarse en la dirección electrónica http://www.edu.xunta.gal/portal/node/26514.
Los clubs, para los cuáles la Consellería destina 1.500 euros para cada centro, nacen como un espacio de aprendizaje no formal basado en una metodología de indagación donde los docentes sugieren diferentes acciones enfocadas al alumnado con el objeto de que puedan dar respuesta a sus curiosidades y a sus intereses y resolver problemas.
Este es el tercer año consecutivo que se ponen en marcha esta iniciativa, que arrancó como experiencia piloto en el curso 2016/17 con 9 centros y que se amplió a 29 el pasado curso 2017/18. Ahora, al amparo de la convocatoria de este año, se incorporan otros 62 nuevos centros al "Club de ciencia", lo que hace un total de 91 centros de enseñanza pública.
El objetivo de la misma pasa por fomentar el espíritu científico y la curiosidad del alumnado, lo que favorece, en consecuencia, el trabajo de las áreas denominadas STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), una de las prioridades de la Consellería de cara a los próximos años.
El "Club de ciencia" se define como un espacio de aprendizaje no formal basado en una metodología de indagación, donde los docentes sugieren diferentes acciones enfocadas a los alumnos y alumnas con el objeto de que estos podan dar respuesta a sus curiosidades y a sus intereses, así como resolver problemas.
En este sentido, la creación de este espacio en el centro puede convertirse en un escenario propicio para desarrollar estrategias metodológicas que promuevan capacidades, conocimientos y técnicas que aumenten el interés de los participantes por saber, cada vez más, sobre diversos campos de la ciencia y sus posibilidades de aplicación en la tecnología.
El proyecto tiene que desarrollarse fuera del horario lectivo y en los espacios que se consideren o habiliten del centro docente. Este horario deberá cumplir, como mínimo, una media de cuatro horas al mes, comenzando a partir de la concesión definitiva del proyecto, hasta el final del período lectivo del alumnado durante el curso 2018/19.
Esta acción se enmarca en la Estrategia gallega para la educación digital 2020, Edudixital, con dos objetivos principales que son lograr que todo el alumnado de enseñanza obligatoria tenga formación en robótica y programación en el curso 2020/21 con el fin de que, al finalizar los estudios, consiga un nivel adecuado de competencia digital y científico-tecnológica. Por otro lado, también se pretende romper con la brecha de género en los estudios STEM.
La Xunta avanza un paso más en la digitalización de los servicios de las Oficinas Agrarias Comarcales con su integración en el modelo corporativo de impresión y digitalización de documentos. Con esta iniciativa, que se completará antes de que finalice el año en los 68 centros de la Red, la Administración complementa las actuaciones en marcha para adaptar los puestos de trabajo de los empleados públicos a las necesidades del proceso de digitalización en el que está inmersa.
Para conseguirlo apuesta por un modelo de impresión y digitalización que establece la reducción de dispositivos instalados y gestionados, extendiendo el uso compartido, y por la optimización de recursos a través de un sistema de compra centralizada que integra, junto con la adquisición de equipos, el mantenimiento y el suministro de consumibles mediante el sistema de pago por copia.
Renovación dimensionada
Tras un análisis previo de las necesidades de los 68 centros que integran la Red de Oficinas Agrarias Comarcales, se renovarán 174 equipos, homogeneizando los modelos, lo que simplifica la gestión y facilita el soporte en remoto de estas máquinas.
El nuevo modelo de gestión impulsa el uso compartido de los equipos, con el que las impresoras en puestos individuales se limitarán para servicios de atención directa al ciudadano o para aquellos que manejen información sensible. Además, se prioriza la impresión en blanco y negro, habilitando la impresión en color donde se determine por necesidades del servicio.
Un paso más para una administración digital
Esta medida complementa la renovación integral de los cerca de 500 equipos de sobremesa de los empleados de las 68 oficinas comarcales realizado por la Amtega en 2017, lo que supuso ya un importante impulso para facilitar su trabajo
Es una de las actuaciones del Plan de Acción de Dotación y Gestión sostenible en el Puesto de Trabajo, que desarrolla la Amtega para garantizar que los empleados públicos dispongan de los medios tecnológicos adecuados a sus funciones y a la prestación de los servicios digitales para ciudadanos y empresas que requiere el contexto actual.
El Plan complementa las iniciativas que la Xunta viene desarrollando desde el año 2010 para implantar la eAdministración y conseguir una gestión digital de todo ciclo de vida de los documentos y de los procedimientos administrativos. Un proceso de transformación digital de la Administración en el que se está avanzando en dos sentidos, en el incremento de los servicios digitales para ciudadanos y empresas pero también en la digitalización interna de la Administración.
Con la cercanía de la Navidad cobra peso la aplicación móvil Xmas Time, creada por la compañía coruñesa Cunningo, y que permite que los niños puedan vivir una experiencia real hablando con Santa Claus a través de sus dispositivos móviles por videoconferencia.
Esta curiosa aplicación móvil establece una comunicación en vídeo entre los pequeños y sus familiares, que asumen el papel de Santa manteniendo una conversación en vivo con ellos, de manera que pueden ver en todo momento su reacción. Para no finalizar con la magia navideña los niños no saben que detrás del Santa Claus virtual están sus progenitores u otros familiares, ya que la aplicación móvil modifica la voz con cuatro efectos diferentes, de manera que lo que escuchan es la misteriosa y mágica voz de Santa.
Xmas Time consigue así que hablar con Papá Noel no sea una actividad limitada a centros comerciales en época de Navidad, sino que pueda acercarse al ámbito doméstico de una manera participativa y divertida, que como incentivo muy especial tiene que las videollamadas quedan grabadas, de manera que estos recuerdos pueden guardarse para la posteridad.
Esta aplicación móvil gallega puede descargara gratuitamente para iPhone e iPad, pero su uso es de pago, con tarifas que parten de los 2,29 euros por quince minutos hasta 7,99 euros por un uso ilimitado de esta herramienta que está disponible en 13 idiomas y que en su versión de prueba consiguió superar las 80.000 descargas.
También está preparándose una nueva aplicación móvil que ofrecerá una experiencia semejante de cara a la Noche de Reyes, que permitirá a los pequeños mantener una videollamada con su paje favorito mientras los padres procuran negociar con ellos una carta de regalos reducida.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...