07/10/201608:34
Barcelona
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En colaboración con la Diputación de Barcelona, se ha presentado el Informe “Discapacidad, Integración y el papel de las TIC”, elaborado por la Fundación Vodafone España y Cocemfe Barcelona. En la presentación han participado el gerente del Área de Bienestar Social, Pep Muñoz; Pilar Díaz, directora del Observatorio de la Discapacidad; y Joana Sánchez, manager de AAPP de Vodafone en Cataluña, además de Àngels Pons, directora de GESOP.
El estudio ha desarrollado una investigación cuantitativa para analizar la situación de las personas con discapacidad física, medir las dificultades con las que se encuentran en el día a día y determinar la ayuda que las TIC les aportan parar superarlas.
Entre otras conclusiones, el Informe pone de manifiesto que dos de cada tres personas con discapacidad consideran que “el uso de las nuevas tecnologías pueden ayudar a mejorar su bienestar”; o que una de cada cuatro personas con discapacidad considera que Internet le proporciona autonomía e independencia,
El estudio completo, elaborado con una muestra de más de mil personas con discapacidad, está disponible en www.observatoridiscapacitat.org
Principales Conclusiones en formato accesible.
Este sábado se celebra en Compostela una jornada organizada por la Escuela de Familias de la Fundación MAPFRE, en colaboración con Down Compostela, que busca reflexionar sobre la necesidad de incorporar en la vida cotidiana de las personas con discapacidad el uso de las TIC y analizar cómo estas contribuyen a favorecer su autonomía y vida independiente.
El director de la Escuela de Familias y Discapacidad de la Fundación MAPFRE, Gonzalo Berzosa, aparte de impartir la primera conferencia de la jornada, también participará en la mesa redonda sobre utilizar la tecnología para fomentar la autonomía personal y la vida independiente, que estará coordinada por el presidente del CPEIG, Fernando Suárez Lorenzo, y en la que se debatirá sobre el uso adecuado de las TIC como herramientas para el desarrollo personal y la vida autónoma.
El programa de la jornada se desarrollará entre las 9:00 y las 13:45 horas del sábado en el Hostal de los Reyes Católicos, siendo de entrada libre previa inscripción, que puede formalizarse en línea.
Quien había pensado que la divulgación alrededor del movimiento Maker no iba a tener continuidad después del Galicia Maker Faire (la gran feria gallega de creadores celebrada el pasado fin de semana en Santiago) va a descubrir que no sólo habrá continuidad, sino incluso formación especializada y múltiple sobre la cuestión. Desde el Centro Municipal de Conocimiento La Molinera (Ourense) acaban de informar de que su programación de octubre girará alrededor de este espíritu democrático e integrador de la creatividad tecnológica. Son siete talleres a desarrollar bajo el epígrafe Octubre Maker. Con estas actividades, el Ayuntamiento busca impulsar la cultura “de hacer tecnología e innovación con nuestras propias manos”.
Se ofrecen al amparo de este programa talleres de introducción a la robótica, electrónica, e impresión 3D entre otras vertientes del Movimiento Maker. Se llevarán a cabo en horario de tarde hasta noviembre o diciembre. El plazo de inscripción ya está abierto.
La programación se completa con un taller para los más pequeños, Youtuber para niños, que acercará a la chavalada (8 a 12 años) a las ventajas creativas de formar parte de la comunidad YouTube. Las personas interesadas podrán inscribirse a través de la web del centro La Molinera, o solicitar más información en el propio centro municipal, emplazado en la calle del Abrevadoiro, 1, Ourense, teléfono 988 374523.
Movimiento Maker
La visión del Movimiento Maker es la de no ponernos barreras para hacer cualquier cosa que se nos antoje. Este es el espíritu de esta corriente: un movimiento internacional de creadoras/es tecnológicos que reivindican la capacidad de todos y cada uno de nosotros para hacer tecnología y contribuir a hacer un mundo mejor a través de ella. Se trata de una onda de creación y de activismo tecnológico que junta, bajo un mismo techo, un creciente número de personas de distintos perfiles que acreditan al máximo en la filosofía de trabajar en mancomún con un mismo objetivo.
Este objetivo suele ser construir tecnologías únicas e innovadoras que suenen tener un marcado componente social o solidario, o de utilidad para el común de la gente, o para colectivos en riesgo. La cultura Maker y su filosofía de compartir conocimiento está impulsando la puesta en marcha de nuevos espacios de encuentro y trabajo (Hackerspaces, Fablabs, Makerspaces, Techshops) en los que se fabrican las últimas vanguardias tecnológicas y que favorecen la transferencia de conocimiento.
En definitiva, el término Maker está ligado al deseo de hacer cosas con nuestras propias manos, el concepto llamado “hazlo tú mismo” (conocido por las siglas “DIY”, del inglés “Do It Yourself”). El término viene de la mano de Dale Dougherty de O'Reilly Media.
Estas nuevas metodologías también aceleran la puesta en marcha de nuevos y prometedores perfiles profesionales (tecnólogo creativo, diseñador de interacción, emprendedor de una startup de hardware, fabricante o distribuidor de impresoras 3D, experto educativo, piloto de drones y muchos más), de nuevas herramientas educativas que funcionan con todos los públicos (y que son accesibles a todas y todos a través de Internet) y, también, de nuevos tipos de festivales-ferias que potencian el uso de las tecnologías creativas.
El Colegio de Ingeniería Técnica en Informática (CPETIG) y la AMTEGA siguen adelante con su taller de Scratch itinerante. Esta vez será en Ourense, en la Escuela Superior de Ingeniería Informática (ESEI), donde tendrá lugar dicho taller para programar videojuegos con Scratch y será este sábado 8 de octubre. La actividad en cuestión, que será gratuita, está encaminada a 15 escolares (de 7 a 15 años) acompañados por sus padres o madres. Hay que añadir que será preciso registrarse en línea para acudir al evento.
De la misma forma que pasará en Vigo (este viernes 7 y también de la mano de dicho Colegio), Ourense se suma a la programación informática a través de los cursos de Scratch promovidos por el CPETIG, una experiencia en la que ya participaron en ediciones anteriores 95 chavales de A Coruña y 60 de Santiago.
Yendo a la sesión ourensana, ésta se llevará a cabo de 9.30 a 14 horas en las instalaciones de la ESEI, está estructurada en dos niveles que se desarrollarán de forma simultánea: uno para chavales (acompañados de padres o madres) y otro para docentes (profesorado no universitario, colegiados del CPETIG y del CPEIG), con el objetivo de difundir los valores de la programación informática en la comunidad escolar. En total, la sesión dará cobijo a 60 participantes, entre escolares y adultos. La participación en el taller supone, tanto para docentes como para escolares, el aprendizaje de la utilización de Scratch como factor creativo y motivacional, utilizado con objetivos didácticos. Scratch es una herramienta basada en piezas que se encajan y que sirven para construir pequeños programas que permiten iniciar al alumnado en el lenguaje de programación de una forma fácil.
El gigante tecnológico Samsung, en colaboración con la Asociación de Ciegos de Tailandia, la agencia de publicidad J Walter Thompson (JWT) y la Universidad de Thammasat, se encuentra desarrollando un tipo de tinta en relieve para impresoras láser que permitirá imprimir en braille.
Este innovador invento consiste en un pigmento especial que, en contacto con una fuente de calor, se hincha y se hace tangible, permitiendo leer a los invidentes. En el siguiente enlace puedes consultar más información acerca del proyecto.
Una tinta más económica para invidentes
Por el momento, en la Asociación de Ciegos de Tailandia ya han realizado las primeras pruebas y el 90 % de los voluntarios confirmaron que los documentos impresos con esta tinta se leen con facilidad y que el resultado es muy similar al que puede obtenerse con una impresora especial de braille, que en contrapartida tiene un coste económico mucho mayor.
Cada vez con más frecuencia, las compañías tecnológicas incrementan sus esfuerzos para facilitar el acceso a los invidentes. Recientemente, la red social Facebook ha habilitado una herramienta para describir las fotografías con lectores de pantalla. Por su parte Apple, ha incluido en los iPhone la función VoiceOver, que ayuda a las personas ciegas a navegar por Internet e incluso a ubicarse por la calle.
Por su parte, pronto podríamos asistir al lanzamiento de un Kindle específico para invidentes, ya que un equipo de investigadores de la Universidad de Michigan lleva varios meses en trabajando en una novedosa tableta que permitirá mejorar la lectura de textos y gráficos escritos en el lenguaje braille.
Esta tecnología estaría basada en un sistema neumático que emplea pequeñas burbujas de aire o de agua para crear los bloques de puntos que conforman los caracteres en braille sobre la superficie del dispositivo, según explican sus responsables.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...