26/02/201810:03
A Coruña
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La Asociación Arela y la Fundación Barrié constatan, desde hace tiempo, como se han incrementado las diferentes problemáticas relacionadas con el uso por los más jóvenes de las nuevas tecnologías, así como la necesidad de realizar una reflexión por parte del alumnado, docentes y profesionales de la intervención, en general.
Por ello, bajo el lema “2018: enreda na rede”, se realizarán a lo largo de los próximos meses, una serie de actividades orientadas a la toma de conciencia sobre el uso de las nuevas tecnologías por parte de los adolescentes (sus ventajas, sus inconvenientes y sus riesgos por un uso inadecuado o excesivo: sexting, grooming, ciberacoso escolar, gambling…) así como a identificar, por parte de la comunidad educativa y profesional, conductas inapropiadas aprendiendo estrategias para modificarlas.
Concurso de diseño
Con el objetivo de fomentar el debate en el aula sobre el uso de las nuevas tecnologías, y de que los estudiantes reflexionen sobre la utilización de las redes sociales, aportando su visión personal, se pone en marcha un concurso de diseño basado en la creación de un eslogan y una representación gráfica sobre el buen uso de las redes sociales entre adolescentes. El diseño más valorado será utilizado para una tirada de camisetas para el aula ganadora o a la que pertenezca el autor/a del mismo.
Está dirigido al alumnado matriculado durante el curso 2017-2018 en centros educativos de Galicia en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional Básica y Ciclos Medios de Formación Profesional, quienes pueden presentar sus propuestas entre el 15 de febrero y el 15 de abril de 2018.
Más información y bases en: http://www.fundacionbarrie.org/concurso-enredanarede-ktorce18
Taller para estudiantes de ESO y bachillerato – Programa Desconecta
Marc Masip Montaner, responsable del programa psicoeducativo contra la adicción a las nuevas tecnologías Desconecta, impartirá un taller destinado a estudiantes de ESO y bachillerato, de carácter participativo, y actividades que proporcionarán el grado de dependencia a las nuevas tecnologías.
Fecha: 3 de mayo 2018
Lugar: sede de la Fundación, A Coruña (Cantón Grande, 9)
Hora: jornada de mañana
Inscripciones: 986 212 537 ana@arela.org
Actividad sin coste
Jornada formativa para profesionales
El mismo 3 de mayo, por la tarde, se celebrará en la sede de la Fundación Barrié de A Coruña una jornada formativa para los profesionales de la educación y la intervención social, que tiene como objetivo general crear un espacio de formación y reflexión sobre el uso de las redes sociales entre adolescentes y cómo influye en los centros educativos, para poder identificar conductas inapropiadas y aprender estrategias para modificarlas, así como conocer experiencias destacadas en el ámbito del trabajo del buen uso de las nuevas tecnologías.
También contará con la participación de Marc Masip Montaner, responsable del programa psicoeducativo contra la adicción a las nuevas tecnologías Desconecta. así como de otros profesionales vinculados a esta temática.
El plazo de inscripción a la jornada se abrirá a partir del mes de marzo.
Programa Ktorce-18 de prevención de conductas infractoras
“2018: enreda na rede” forma parte de Ktorce-18, una iniciativa de la Fundación Barrié y de la Asociación Arela, que tiene como fin acercar la Ley del Menor a la comunidad educativa (padres, alumnado y profesorado) y que ha llegado a más de 28.000 participantes desde su puesta en marcha en el año 2012.
El programa KTORCE-18 seguirá teniendo su eje fundamental de la intervención en el contexto escolar en la realización de charlas, para el alumnado y profesorado, así como para familias, convocadas por los departamentos de Servicios Sociales de los Ayuntamientos de Galicia.
Esta intervención tiene el objetivo general de intentar prevenir la comisión de hechos delictivos entre adolescentes, así como dar a conocer el contenido de la Ley del Menor a la sociedad. Las charlas Ktorce18 se pueden solicitar directamente a través de las webs de las entidades organizadoras: www.fbarrie.org y https://www.arela.org.
Más información en:
Asociación ARELA
Rúa: Ernesto Lecuona, 11 bajo. 36205 Vigo
Persona de contacto: Julio Barreiro González
Teléfono: 986 21 25 37
Web: http://www.fundacionbarrie.org/Ktorce-18
El aula CeMIT (Centros para a Modernización e a Inclusión Tecnolóxica) de Ferrol ofreció el pasado año cerca de 500 horas de formación, destacando en su mayoría la referente a la alfabetización digital –iniciación a la informática, ofimática, redes sociales, etc.–.
A dichas actividades de 2017 acudieron un total de 273 personas y, actualmente, el espacio ubicado en el tercer piso del Edificio Adiministrativo de la Xunta –Praza Camilo José Cela– cuenta con 1.133 usuarios –un 1,7% de la población total del municipio–, según datos facilitados por la administración autonómica, de quien depende la Red CeMIT.
En cuanto al perfil de las personas que hacen uso de este servicio, la media es mujer con una edad entre 45 y 60 años. Así, del número de usuarios totales, el 81 por ciento son mujeres y el 19% restante hombres y, por edad, el 66% de los usuarios tienen más de 45 años.
Actividades
El aula CeMIT de Ferrol es uno de los 98 espacios públicos de estas carcaterísticas existentes en Galicia –en la comarca hay ocho: Ferrol, Narón, Ares, Mugardos, Pontedeume, San Sadurniño, Ortigueira y As Pontes– que tienen la finalidad de conseguir la alfabetización digital y la inclusión tecnológica de sus habitantes, “de tal manera que todo gallego tiene un aula a media hora de distancia de su hogar y puede acceder a la formación presencial y también formación on-line desde cualquier punto”, indica la Xunta.
La Red se caracteriza por la impartición de actividades formativas en el campo de la alfabetización digital, la capacitación digital y la innovación social digital, por lo que actualmente en la ciudad naval se están llevando a cabo cursos de iniciación a la informática y otros algo más avanzados en colaboración con la Casa da Muller –referidos a uno de los lotes de actividades ofertados en dicho espacio, junto con los de empoderamiento femenino y el primer lote referido a las áreas de desarrollo personal y actividades cognitivas y físicas–, que comenzaron el pasado mes de octubre y finalizarán en mayo.
Asimismo, el aula ferrolana también tiene planificado realizar actividades en el mes de octubre en colaboración con otras entidades con presencia en la ciudad como CCOO o la ONCE.
Uno de los objetivos principales de la Red, tal y como señalan desde su dirección, es “promover o uso das novas tecnoloxías entre a poboación, con especial atención aos colectivos máis afectados pola fenda dixital, fomentar a formación dixital entre os profesionais galegos e mostrar a Pemes e Micropemes as vantaxes da sociedade da información”.
Además, esta plataforma se habilitó para la formación y evaluación de los contenidos para la obtención de la certificación de competencias digitales en ofimática (CODIX) en mayo de 2014, por lo que fueron más de 5.500 las plazas convocadas en sus diferentes modalidades (1.750 en cursos de teleformación tutorizada y 3.752 en pruebas presenciales de acceso libre) y más de 2.400 las personas que obtuvieron la certificación emitida por parte de Amtega después de superar las pruebas presenciales realizadas en la aulas CeMIT.
La Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega) en colaboración con la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, acaba de completar la renovación de 133 ultraportátiles para el alumnado de los 3 centros educativos de la Comarca de Bergantiños, de 1.111 ultraportátiles para el alumnado de los 11 centros educativos de las Comarcas de Santiago, Ordes y Sar y de 403 ultraportátiles para el alumnado de los 8 centros educativos de las Comarcas de la Mariña adheridos a la iniciativa E-Dixgal del Proyecto Abalar.
Los nuevos equipos de los alumnos pueden ser empleados cómo portátil o como tableta, son táctiles y traen integrados un amplio conjunto de aplicaciones educativas agrupadas por categorías como imágenes en 3D de planetas, tabla periódica o editor de moléculas para ciencias; diccionarios para las materias de lengua; apps de experimentos y circuitos eléctricos para física o de operaciones y gráficas para matemáticas, entre otras.
La renovación del equipamiento es una de las mejoras previstas por la Xunta para impulsar la extensión del libro digital en los centros educativos gallegos, a la que se suman la puesta en marcha de un Servicio de Soporte Premium, la ampliación de contenidos y la mejora de la conectividad de los centros.
Servicio Premium
Este año se activará el Servicio de Soporte Premium para las familias, alumnado y profesores de los 154 centros educativos que usan el libro digital, que ofrecerá tres tipos de asistencia: remota (telefónica, online, email, apps..); in situ, con desplazamiento al lugar del incidente; y a través de puntos físicos de atención.
Alumnado, docentes y familias tendrán en este servicio una única vía de atención, a través de diferentes canales para todas las cuestiones relacionados con el uso del libro digital, disponible las 24 horas del día los 7 días de la semana. Desde este punto, se atenderán todas las dudas, consultas e incidentes que puedan tener los usuarios, resolviéndolas de manera remota, a ser posible, o activando los servicios presenciales para que estas se resuelvan donde se encuentren los usuarios si no fuera posible resolverla remotamente.
El nuevo Servicio Premium contempla, como novedad, que el soporte se preste en el domicilio de la familia o profesor para aquellos incidentes que requieran una atención presencial.
Otra de las opciones que se contemplan para el servicio es la disponibilidad de una red de puntos físicos de atención, abiertos en horario comercial, en los que los alumnos y sus familias puedan resolver consultas, dudas o incidentes sobre los ordenadores o el uso de las plataformas y servicios disponibles.
Nuevos Contenidos
Respecto a los contenidos, en marzo estarán disponibles los nuevos contenidos del Grupo Planeta aulaPlaneta, que se incorpora como tercer proveedor de contenidos curriculares digitales para las materias de 5º de primaria a 2º de la ESO, sumándose a los actuales, Netex y Edebé.
aulaPlaneta integrará en la plataforma del libro digital más de 7.800 recursos curriculares para 5º y 6º de Primaria y más de 12.500 recursos para 1º y 2º de la ESO. Además de las materias obligatorias, ofrece más de 400.000 recursos educativos de animaciones, fotografías y gráficos de alta calidad, vídeos y fragmentos sonoros, estadísticas actualizadas, atlas mundial, cronologías, artículos de temas de actualidad, navegador visual, etc. También ofrece más de 500 horas de formación a profesores para la integración y desarrollo de la competencia digital docente.
La propuesta curricular de aulaPlaneta enriquece los contenidos con secuencias didácticas adaptables a las necesidades del aula, propuestas para fomentar la indagación, la investigación y el trabajo colaborativo, así como ejercicios para pensar y consolidar lo aprendido.
Además, están en fase de licitación dos nuevos contratos: por un lado, el centro de producción de contenidos educativos digitales, que facilitará a los docentes nuevas herramientas y mecanismos para que puedan incorporar a la plataforma contenidos innovadores; y por otra parte, el contrato del proveedor de contenidos en inglés.
Mejora de la conectividad
La mejora de las infraestructuras de telecomunicación es otro de los aspectos clave en la estrategia de innovación educativa. En este momento cerca del 95% de los centros públicos que usan el libro digital tienen conexiones con un mínimo de 100Mbps. En total, más de 1.074 centros públicos, un 86% del total, disponen de al menos esta velocidad, que este año llegará al 100%, de los centros educativos públicos que imparten primaria y secundaria.
Plan de formación digital
Otra de las medidas es el desarrollo de un plan continuo de formación digital a docentes. Entre septiembre y noviembre se impartieron más de 20 cursos en los que 430 profesores recibieron formación sobre cuestiones técnicas y metodológicas relativas sobre la educación digital. Actualmente, se están desarrollando planes de formación permanente del profesorado sobre E-Dixgal en 40 centros.
Inversión
El gobierno gallego invertirá un total de 27 millones de euros en el curso 2017-2018 en el desarrollo de todas estas líneas de actuación para consolidar la educación íntegramente digital en Galicia.
Centros adheridos a la iniciativa E-Dixgal en Bergantiños
Centros adheridos a la iniciativa E-Dixgal en las Comarcas de Santiago, Ordes y Sar
Centros adheridos a la iniciativa E-Dixgal en las Comarcas de la Mariña
La Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega) en colaboración con la Fundación Vodafone, ponen en marcha cerca de 40 actividades formativas en diversas localidades con aula CeMIT destinadas a introducir principalmente a las personas mayores de 45 años en el manejo de los teléfonos móviles “inteligentes” y de las tabletas, así como en sus diferentes usos y aplicaciones.
Estas actividades, que comienzan el lunes 26 de febrero, llegarán a un mínimo de 20 aulas de la Red que ofertan más de 600 plazas libres y gratuitas distribuidas entre los meses de marzo a noviembre. Cada uno de los centros CeMIT que participan en esta iniciativa dispondrá de diversos terminales telefónicos y de tabletas para facilitar a aquellas personas que no dispongan de ellos su manejo.
Las ventajas que ofrece el uso de estos terminales tecnológicos para las personas mayores son innumerables en aspectos relacionados con su seguridad (geolocalización, teleasistencia…), la posibilidad de disfrutar de nuevas formas de ocio (lectura, música, libros, juegos, turismo, museos, monumentos, cultura, gastronomía, TV…), mayor relación con los demás (redes sociales, intercambio de fotos y vídeos, mensajería por Internet,…), un acceso más rápido a la información (noticias y prensa on-line…), aplicaciones de servicios generales (accesibilidad, administración electrónica, m-salud), en cualquier lugar y a cualquier hora.
Las aulas implicadas dispondrán, también, de una serie de vídeo píldoras formativas breves y muy prácticas, que servirán de material de apoyo audiovisual a la hora de formar de una manera fácil y a la medida de la persona interesada.
Las personas interesadas en la asistencia a estas iniciativas formativas podrán consultar las fechas de realización por localidades en la página web de la red CeMIT (https://cemit.xunta.gal), donde también podrán encontrar los datos de contacto de cada una de las aulas organizadoras para resolver a las dudas que puedan surgir a la hora de formalizar su inscripción
La Red CeMIT
La Red CeMIT (Red de Centros para la Modernización y la Inclusión Tecnológica), está integrada por 98 aulas, presentes en 92 ayuntamientos y 53 comarcas con el objetivo de promover el uso de las nuevas tecnologías entre la población, con especial atención a los colectivos más afectados por la brecha digital, fomentar la formación digital entre los profesionales gallegos y mostrar a la pymes y micropymes las ventajas de la sociedad de la información.
Además del Plan de Formación, la Red CeMIT desarrolla campañas de sensibilización y divulgación de la importancia y beneficios de las TIC entre la ciudadanía, empresas y otros colectivos con la organización de charlas y conferencias. Paralelamente, la mayoría de los centros de la Red cuentan con el servicio de aula “abierta”, que posibilita el acceso libre y gratuito de los usuarios a la utilización de la equipación con el apoyo y asesoramiento de un agente especializado. El listado completo y la localización de las aulas CeMIT pueden ser consultados en: http://cemit.xunta.es/centros.
Fundación Vodafone
La Fundación Vodafone España es una institución sin ánimo de lucro que contribuye al impulso de la innovación y la utilización de las TIC para mejorar la calidad de vida de las personas y especialmente, de los colectivos vulnerables. Participa en proyectos de innovación tecnológica nacionales y europeos, dirigidos a investigar nuevas aplicaciones de las comunicaciones móviles que faciliten la vida a personas dependientes, mayores y enfermos crónicos. Promueve diversos programas de formación con diversas Universidades españolas dirigidos a la investigación y la excelencia docente en las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Otros objetivos de la Fundación son la difusión de las telecomunicaciones en la sociedad a través de publicaciones, cursos y seminarios. www.fundacionvodafone.es
*Se acompaña un listado de localidades donde se desarrollarán estas actividades
Aula CeMIT de
Provincia
1
BETANZOS
Coruña, A
2
BOIRO
Coruña, A
3
BRIÓN
Coruña, A
4
Coruña, A
Coruña, A
5
FISTERRA
Coruña, A
6
OROSO
Coruña, A
7
PONTEDEUME
Coruña, A
8
PONTES, AS
Coruña, A
9
SAN SADURNIÑO
Coruña, A
10
SANTA COMBA
Coruña, A
11
BARREIROS
Lugo
12
CARBALLEDO
Lugo
13
FOZ
Lugo
14
QUIROGA
Lugo
15
RIBADEO
Lugo
16
CASTRO CALDELAS
Ourense
17
XUNQUEIRA AMBÍA
Ourense
18
CUNTIS
Pontevedra
19
MARÍN
Pontevedra
20
VALGA
Pontevedra
BBVA acaba de lanzar una aplicación móvil (BBVA ParaTodos) para convertir en plenamente operativa su red de cajeros (6.300 dispositivos fijos) de cara a las personas ciegas. La herramienta, disponible para móviles con Android e iOS, también tiene importantes potencialidades de uso para personas con capacidades diversas funcionales o de tipo cognitivo. Según informa la entidad bancaria, la app guiará a las personas con dichas características hasta el cajero que elijan, facilitándoles luego la operación de retirada de efectivo. El objetivo del BBVA era contrarrestar las barreras que presentan los cajeros táctiles para las personas ciegas o con otras diversidades
La herramienta fue desarrollada a lo largo de un año en colaboración con Ilunion Tecnología y Accesibilidad y un grupo piloto de más de 50 personas con discapacidad, que testaron la herramienta y participaron en el desarrollo de sus mejoras. Según informa sobre de su funcionamiento Luis Javier Blas, director de Ingeniería del BBVA, “a partir de ahora nuestros clientes invidentes podrán acceder a la aplicación BBVA Para Todos y reservar la cantidad de dinero que necesiten sacar en cualquiera de nuestros cajeros. Una vez que lleguen al cajero elegido, sólo tendrán que introducir su pin y se les entregará la cantidad previamente solicitada en la app ”.
Además de las personas ciegas, también se pueden beneficiar de esta tecnología personas con capacidades diversas o personas mayores, ya que la herramienta introduce un importante factor de seguridad y de confianza que antes no existía. En las próximas semanas, la app recibirá varias mejoras. Por una parte, será posible que los usuarios puedan acceder a la aplicación móvil mediante su huella, “una técnica de identificación biométrica avanzada muy segura”, en palabras del BBVA. Por otro lado, también podrán identificarse en el cajero a través del NFC de su móvil y, por tanto, sin tener que introducir la tarjeta en la ranura del cajero, “una operación que en varios tipos de diversidad funcional puede tener algunas dificultades”, explica la entidad bancaria vasca.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...