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Novas Faite Dixit@l

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28/01/201912:54
Fernando Suárez, presidente del CPEIG.
Santiago de Compostela

El CPEIG hace un llamamiento a crear redes seguras en el Día Europeo de la Protección de Datos

En el Día Europeo de la Protección de Datos, que se celebra hoy lunes 28 de enero, el Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPEIG) considera «de vital importancia» que la sociedad gallega tome conciencia de la necesidad de incorporarse a la cultura de la protección de datos. El presidente del CPEIG, Fernando Suárez, señala que 2018 ya siguió una clara tendencia en esta materia, pues fue el año de la protección de la información con el Reglamento Europeo de Protección de Datos y la aprobación de la Ley Orgánica de Protección de Datos y Garantía de los Derechos Digitales. «Estas mejoras y cambios en la normativa se sumaron a otros hitos noticiosos preocupantes acontecidos el pasado año, como la comercialización de datos personales de Facebook o Cambridge Analytica» "añade.

El CPEIG elaboró un listado de recomendaciones para contribuir a una sociedad de la información en la que la ciudadanía sea consciente de todas las oportunidades y riesgos que ofrece la Internet:

  • Antivirus. Hace falta actualizar periódicamente el software antivirus y de seguridad. También es necesario configurar el software del navegador con las opciones de seguridad más restrictivas.
  • Ejecutables. Es preferible no descargar programas ejecutables o ficheros que sean susceptibles de contener software malicioso. Proteja su equipo con programas cortafuegos y de detección y eliminación de software espía.
  • Identificadores. El intercambio y la entrega de datos de carácter personal y bancarios debe efectuarse en los sitios web que dispongan de protocolos seguros y de política de privacidad. Nunca proporcione información sobre sus identificadores de usuario y mucho menos sobre sus claves de acceso. Sea especialmente riguroso en avisos de sorteos, ofertas telefónicas o promociones comerciales de cualquier tipo.
  • Contraseñas. Mantenga, a ser posible, contraseñas distintas para cada web o servicio que sean suficientemente largos y difíciles de adivinar. Procure no usar el PIN de una tarjeta de crédito, ni la fecha de nacimiento, ni palabras del diccionario o diminutivos. Convienen palabras en las que se combinen mayúsculas, minúsculas, números y otros caracteres especiales permitidos, que le resulten fáciles de recordar aunque difíciles de adivinar a un tercero.
  • Wi-Fi. Particular atención a las redes sin hilos abiertas. La información va sin protección, luego es susceptible de ser interceptada y utilizada con fines no autorizados. Es fácil obtener los datos de acceso de la gran mayoría de las redes. Se recomienda usar los últimos protocolos disponibles cuando sea posible (WPA/WPA2).
  • Buscadores. Tenga en cuenta que el uso de un buscador genera tratamientos de información, que serán empleados como mínimo para ofrecer anuncios personalizados. Conviene conocer las políticas de uso del buscador que más emplee. Los buscadores pueden permitir obtener perfiles completos sobre nuestra información pública en Internet.
  • Cookies. Borrar con regularidad las cookies y los archivos temporales de Internet, así como el historial de navegación, especialmente cuando se acceda a Internet desde un ordenador al que tengan acceso otras personas.
  • Spam. En el caso de recibir correos no deseados (spam), no envíe una respuesta, ya que estará confirmando la validez de su dirección electrónica. Es conveniente desactivar la opción que envía un acuse de recibo al remitente de los mensajes leídos del sistema de correo electrónico
  • E-mail. Cuando envíe mensajes de correo electrónico a diferentes destinatarios, hace falta emplear el campo "Con Copia Oculta (CCO)". En el caso de envíos masivos utilice "listados de distribución".
  • Redes sociales. Debe garantizar la seguridad de su información en las redes sociales mediante una configuración idónea de su perfil y empleando contraseñas. No olvide que los buscadores pueden permitirle a un tercero obtener la información pública de los perfiles.
  • Asistentes de voz inteligentes. Estos nuevos dispositivos, tan de moda durante 2018, deben ser usados con cuidado, ya que conlevan una serie de riesgos de seguridad y privacidad, por lo que se sugiere ser más conscientes de la necesidad de conservar los datos personales.
  • Imagen. La imagen es un dato de carácter personal cuya difusión o acceso no autorizado puede ser particularmente molesto o dañino. Al publicar una foto o escribir en un foro puede estar incluyendo información sobre otras personas. Sea consciente de que tiene que respetar los derechos de esas personas.
  • Cámaras web. Antes de instalar una cámara web que reproduzca imágenes en internet, debe asegurarse de que la captación sea lo menos intrusiva posible. Asimismo, debe garantizarse la seguridad impidiendo el acceso no autorizado a imágenes captadas por este tipo de cámaras.
  • Infancia. Debemos educar a la infancia en un uso seguro de las redes y acompañar a los niños y niñas en su navegación. Hace falta adoptar medidas de seguridad física e informáticas para los más pequeños, como la situación del ordenador en la casa o unas horas determinadas de uso.
28/01/201910:04
Reunión del grupo de trabajo de contenidos educativos digitales de Abalar.
Santiago de Compostela

La Xunta pone en marcha el grupo de trabajo para crear contenidos educativos digitales innovadores en el marco del Proyecto Abalar

  • Docentes de diferentes centros educativos junto con profesionales del sector TIC y del audiovisual elaborarán los recursos empleando tecnologías como la realidad aumentada, la gamificación o la inteligencia artificial
  • Antes de junio el profesorado del proyecto convalidará los primeros contenidos empleándolos en las aulas como paso previo a su integración en la plataforma E-Dixgal
  • Es una de las medidas previstas para seguir extendiendo la educación íntegramente digital en Galicia, que ya está presente en 267 centros de las cuatro provincias gallegas

 

La iniciativa E-Dixgal del Proyecto Abalar continúa desarrollando las líneas de actuación marcadas el curso anterior para extender la educación íntegramente digital en Galicia. Entre las medias previstas por la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega) y la Consellería de Educación está la creación de contenidos educativos digitales innovadores con la implicación del profesorado y los sectores TIC y audiovisual. Esta semana quedaba conformado el grupo de trabajo que desarrollará la iniciativa. 

 

La Ciudad de la Cultura acogió la reunión, en la que participaron la directora de la Amtega, Mar Pereira, el subdirector general de Ordenación e Innovación Educativa y Formación del profesorado, Iván Mira, el director general de Everis de Asturias y Galicia, Jesús Lage, y el director general de R en Galicia, Alfredo Ramos, junto con una decena de profesores de diferentes materias y centros educativos gallegos para realizar una primera aproximación de necesidades, líneas de trabajo y objetivos a medio plazo. 

 

Este equipo multidisciplinar abordará la generación de contenidos digitales aprovechando las capacidades técnicas e innovadores de los sectores tecnológico y audiovisual de Galicia, y los conocimientos pedagógicos del profesorado gallego así como sus necesidades. Así, el profesorado realizará la propuesta de contenidos (materia, curso, unidad didáctica y metodología pedagógica), y definirá los objetivos, competencias, esquemas y materiales adicionales. Sobre esta base las empresas TIC y del audiovisual implicadas elaborarán recursos aplicando las tecnologías más innovadoras: realidad aumentada, realidad virtual, simulación, gamificación, inteligencia artificial, aprendizaje personalizado y adaptativa...

 

La previsión es que antes de que finalice este curso el propio profesorado del grupo de trabajo emplee los contenidos en el aula para comprobar su valor pedagógico y su validez en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los centros educativos de Galicia. Una vez validados, los contenidos serán distribuidos a toda la comunidad educativa gallega a través de las plataformas del Proyecto Abalar.

 

Recursos multimedia y actividades interactivas

Además de las 750 unidades didácticas de 45 materias de los proveedores Netex Learning y Edebé, y los más de 3.200 contenidos digitales creados por los propios docentes, e integrados ya en la plataforma del libro digital desde el comienzo del proyecto, en este curso se sumaron las unidades, los recursos complementarios y el acceso al banco de contenidos de la Editorial Planeta, y los contenidos educativos (Digital Book, libro del alumnado incluyendo los recursos multimedia y las actividades interactivas, y Activities, las actividades interactivas y complementarias a las actividades del libro del alumnado) de Inglés de la Editorial Pearson. Adicionalmente se pusieron en marchas nuevos contenidos digitales personalizados (Smart) del proveedor Netex Learning.

 

El uso de estos nuevos contenidos, tanto de los nuevos proveedores incorporados, como de los contenidos Smart, ya alcanza a un 35% de los usuarios del proyecto, a pesar de encontrarse en el primer año de uso dentro del proyecto.

 

Incremento de un 84% en el uso de la plataforma digital 

El curso pasado se inició la integración progresiva de un paquete de mejoras para seguir extendiendo la educación digital a más centros. Tras la renovación de equipación, la incorporación de un tercer proveedor de contenidos, la entrada en funcionamiento del Servicio de Atención, Soporte y Acompañamiento Premium para familias, alumnado y profesorado, así como de la mejora de la conectividad en todos los centros públicos de primaria y secundaria, en los dos primeros meses del curso actual, se registró un incremento del 84% en el número de usuarios que acceden a la plataforma del libro digital respecto al curso pasado, alcanzando un uso diario por parte del alumnado y profesorado actualmente participante en el proyecto próximo al 88%. 

 

La incorporación de un nuevo proveedor de la materia de inglés era otra de las medidas previstas en esta iniciativa de Abalar, concebido como un proyecto vivo, que evoluciona del concepto de equipo en el aula al de "mochila digital", un equipo que acompaña al alumnado en toda su actividad educativa, tanto dentro como fuera del centro, y que le proporciona el acceso a todos los recursos educativos digitales

 

Aulas Digitales

Actualmente son Abalar (aulas digitalizadas con encerado digital, proyector, equipo para el puesto del profesor y conexión a Internet) más de 6.000 aulas de 5º y 6º de Educación primaria, toda Educación Secundaria y Bachillerato de 900 centros públicos, beneficiando a más de 120.000 alumnos. El Proyecto Abalar fue concebido como una iniciativa para transformar el proceso educativo, transformando el aula tradicional en un aula digital, con la implicación de toda la comunidad educativa: padres, madres, tutores legales, docentes, y alumnado. 

 

Para conseguirlo, Abalar inició su andadura en 2010 proporcionando a los centros educativos: la equipación y la conectividad; contenidos digitales; acciones de formación y difusión para docentes y familias; canales de participación a través de espacios web y apps para docentes y familias. En el curso 2014-2015 Abalar avanzó en su evolución con la implantación en los primeros centros de la iniciativa de Educación Digital E-Dixgal, para extender el libro digital en el ámbito educativo gallego.

25/01/201914:09
Digitalent.
Santiago de Compostela

La Amtega abre hoy el plazo de inscripción de la iniciativa tecnólogo por un día con 65 plazas para acercar a los más jóvenes a las profesiones TIC

  • Estudiantes de 12 a 17 años podrán inscribirse a través del personal docente de sus centros educativos hasta el próximo 8 de febrero
  • Esta programa, enmarcado en el Plan DigiTalent, ofrece al alumnado la posibilidad de compartir una jornada laboral en alguno de los centros de trabajos de la docena de empresas tecnológicas implicadas en la iniciativa
  • Tras el éxito de la primera edición, se ampliaron en más de un 70% las plazas disponibles
  • Todos los participantes en la anterior edición volverían a repetir la experiencia y más del 85% considera que la actividad le ayudó a aclarar sus dudas vocacionales

La Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega) abre hoy el plazo de inscripción de Tecnólogo por un día, una de las iniciativas del Plan de Promoción del Talento Digital de Galicia 2020, DigiTalent, para reducir la brecha entre la demanda y la oferta de perfiles profesionales digitales en Galicia. 

Dirigido a estudiantes de 12 a 17 años, Tecnólogo por un día, ofrece la posibilidad de experimentar en primera persona un día de trabajo en una empresa tecnológica. Desde hoy y hasta el próximo 8 de febrero está abierto el plazo para que el personal docente inscriba al alumnado interesado en participar cubriendo el formulario disponible en el espacio web DigiTalent. 

Las 65 plazas disponibles en esta edición se asignarán aplicando el resultado de un sorteo considerando las preferencias de los participantes y, posteriormente, serán las empresas las que se pongan en contacto con ellos para concretar la fecha y el horario de la jornada que resulte conveniente para ambos.

 

Visitas a cerca de 20 centros de trabajo
Una vez finalizado el período de inscripción, las visitas a las empresas se desarrollarán entre el 18 de febrero y el 22 de marzo, fechas en las que se acogerá en los 19 centros de trabajo de las empresas colaboradoras a los 65 participantes que resulten seleccionados en esta edición. A lo largo de estas jornadas el alumnado participará directamente de las actividades que los profesionales tengan en su agenda como sesiones de trabajo, reuniones con clientes y socios tecnológicos, etc.

 

Incremento de un 71% de las plazas
Tecnólogo por un día comenzó este curso 2018/19 con una gran acogida, registrando más de 100 solicitudes de inscripción de más de 20 centros educativos distintos. El alumnado participante en la primera edición tuvo la oportunidad de conocer de cerca la aplicación de las TIC en sectores como la administración, la educación, la industria o el transporte, entre otras. 

La valoración recibida por parte de estos chavales apunta a que su grado de satisfacción con la actividad fue muy alto. Todos volverían a repetir la experiencia y más del 85% considera que participar en la actividad le ha ayudado a aclarar sus dudas vocacionales.

Así, debido a esta buena acogida y el interés despertado, la Amtega junto con el sector TIC gallego trabajaron conjuntamente para incrementar las plazas en una segunda edición del programa, ampliando la oferta en un 71%. 

En esta ocasión, repiten experiencia las organizaciones que ya se implicaron en su comienzo Altia, everis, Televés y la propia Amtega, y se cuenta con la participación de 11 nuevos colaboradores: Coremain, DXC Technology, Orange, R, Sivsa y los socios del Clúster TIC Galicia, 3.14 Financial Contents, Aldaba, Cinfo, Dos Espacios, Sixtema y Tecalis.

 

Un Plan vivo
El Plan de Promoción del Talento Digital de Galicia 2020, DigiTalent, se concibió como un plan vivo y conectado con la realidad gallega en cuanto a la generación y retención del talento vinculado a la economía digital.

Este Plan se articula a través de un catálogo, de más de una treintena de actuaciones que abarcan todo rango de edades, en el que colaboran con la Amtega todos los agentes del ecosistema digital destacando la implicación de las empresas firmantes del Pacto Digital que lideran íntegramente una docena de estas actuaciones.

 

Catálogo de actuaciones DigiTalent
El catálogo de actuaciones DigiTalent está disponible en el espacio web https://amtega.xunta.gal/digitalent, en constante actualización, para ofrecer todas las novedades y los detalles de todas las actividades así como las instrucciones para participar en las mismas. Cuatro meses después de su lanzamiento a principio de este curso 20 actuaciones ya se pusieron en marcha o están listas para activarse y se reforzó con 4 nuevas iniciativas que contribuyen a los objetivos del Plan DigiTalent.

24/01/201908:20
Representantes de la Xunta de Galicia y la Fundación ONCE en Fitur.
Madrid

La Xunta de Galicia y Fundación ONCE promueven la accesibilidad del Camino de Santiago

La Xunta de Galicia y Fundación ONCE presentaron este miércoles en Fitur el acuerdo de colaboración suscrito por ambas entidades para que el denominado Camino de Santiago Francés sea accesible para todas las personas. 

 

Para ello será necesario actualizar la aplicación del Camino de Santiago desarrollada por el Instituto Geográfico Nacional que contiene datos culturales y prácticos sobre cada una de las etapas (albergues, monumentos, etcétera). Ahora se añadirá un apartado sobre ‘Información turística accesible’ con el contenido de los elementos asociados a la cartelería o beepcon. Además, la app permitirá al peregrino acceder a alertas, notificaciones o información relativa a accesibilidad vinculada al tramo del camino en el que se encuentre.

 

En la presentación del convenio, que tuvo lugar este jueves en el estand de Galicia en Fitur, estuvieron presentes Román Rodriguez González, consejero de Cultura y Turismo; Cecilia Pereira, consejera delegada de Xacobeo y comisaria de Xacobeo 2021; José Luis Martínez Donoso, director general de Fundación ONCE, y Jesús Hernández, director de Accesibilidad Universal e Innovación de Fundación ONCE.  

24/01/201908:17
Un hombre mayor con discapacidad visual utiliza un teléfono móvil.
Madrid

Un convenio para impulsar la tecnología en personas con discapacidad visual

  • La ONCE y la Fundación Cibervoluntarios han firmado un convenio de colaboración con el objetivo de propiciar el acceso a la tecnología de personas con discapacidad visual a través de proyectos de inclusión sociodigital.

En base a este acuerdo, las dos entidades colaborarán para diseñar actividades, programas y acciones para impulsar el uso de la tecnología por parte de personas ciegas o con discapacidad visual grave.

Estos programas se centrarán especialmente en el acceso a la tecnología de las personas mayores que tienen una discapacidad visual, que son quienes más dificultades encuentran a la hora de utilizar estas herramientas.

La primera actividad que realizarán de forma conjunta Cibervoluntarios y la ONCE será una experiencia piloto en la delegación territorial de la ONCE en Madrid que incluirá talleres sobre el uso de aplicaciones básicas.

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