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Responsables de Amtega e IESIDE presentaron esta mañana el Programa formativo 'AceleraTech, impulsando la transición digital', que comenzará en octubre. Es una iniciativa formativa que ofrece a las pymes gallegas, especialmente a su personal directivo, la posibilidad de acercarse a las tecnologías disruptivas más relevantes y los beneficios y condicionantes necesarios para integrarlas en su estrategia, estructura y modelo de negocio.
En el encuentro de hoy el docente del curso, Álvaro Gómez Vieites, avanzó las ventajas de las tecnologías disruptivas para el tejido empresarial con la ponencia 'Transformación Digital, gestión del cambio cultural, y el impacto de Big Data, IoT, Blockchain y la IA en la transformación de los negocios'
Programa específico para personal directivo
El programa está especialmente dirigido a gerentes y propietarias/os de empresas, ya que estas son las personas con capacidad de decisión y las que pueden impulsar y liderar una transformación tecnológica real de estas.
Las plazas para participar en el programa 'AceleraTech' son limitadas y los interesadas podrán preinscribirse en el siguiente enlace hasta el día 1 de octubre https://cdtic.xunta.gal/aceleratech2020. De entre las solicitudes recibidas, la Amtega seleccionará a 25 directivos para asistir a las sesiones formativas.
Sesiones formativas del AceleraTech
El programa se desarrollará a partir de octubre en colaboración con IESIDE y se extenderá a lo largo de cinco sesiones formativas y un taller final. Las temáticas de las sesiones versarán sobre los siguientes aspectos:
Hace falta destacar que la sesión de ciberseguridad se enmarca en el contexto del nodo de ciberseguridad CIBER.gal, estructura de cooperación que implica al conjunto de Administraciones Públicas del territorio gallego en esta materia, y en coordinación con las organizaciones de referencia a nivel nacional, INCIBE y CCN para el desarrollo de actividades que permitan concienciar y capacitar a la ciudadanía, a las empresas y a las administraciones públicas de Galicia en relación a la ciberseguridad con el objetivo de garantizar un entorno digital seguro y afrontar de manera colaborativa los retos en este ámbito.
Entre las muchas actividades de interés (buena parte de ellas virtuales) del programa de la nueva edición de la feria de emprendimiento Pont-Up Store, organizada por el Campus (Campus Crea) y el Ayuntamiento de Pontevedra, figuró una charla bajo una óptica femenina que contó con la participación de media docena de expertas gallegas en ciberseguridad. La sesión, moderada por Ramón Suárez, director ejecutivo de iVigo Business Space, se abrió derribando los falsos estereotipos sobre el perfil de las personas que se dedican a trabajar en entornos tecnológicos y que acaba por generar (este perfil erróneo) un déficit de mujeres en las disciplinas relacionadas con el mundo de las telecomunicaciones y otras carreras tecnológicas.
Todas ellas coincidieron en la urgencia de tirar abajo estos perjuicios y recordar la larga, diversa y completa variedad de perfiles profesionales que atesora el ámbito TIC, muy alejada del modelo único, predominantemente masculino y predominantemente desconectado de la realidad, que los medios y la cultura de masas vienen imponiendo desde hace décadas. También juntaron fuerzas para destacar la importancia de mostrar al tejido social como cuidar su privacidad. La sesión sirvió para clausurar, en el mediodía del sábado 19, después de tres días de actividades formativas en línea que fueron seguidas por más de 12 mil personas (y que seguirán disponibles en la web y las redes del encuentro), la edición de la feria pontevedresa Pont-Up Store más digital de la historia del evento. Susana Rey, ingeniera Teleco, experta en Ciberseguridad y delegada de Protección de Datos (DPO) en el Grupo Euskaltel, Virgin Telco, R y Telecable, aseguró que 'los estereotipos de género son roles que transmitimos a las crianzas y que acaban por limitar no solo las expectativas de las niñas, sino las de toda la sociedad, porque necesitamos equipos lo más diversos posible y si perdemos la visión de un 50% del mundo, quedamos a un 50% de hacerlo bien'. Según dijo, 'necesitamos que las niñas jueguen con princesitas hackers'.
En la palestra también se abordó el propio estereotipo de la hacker para explicar que se trata de profesionales que, al contrario de lo que la mayoría de la población imagina, no son piratas informáticas, sino expertas en el manejo de computadoras, que se ocupan de poner a prueba los sistemas informáticos de las empresas emulando el ataque de ciberdelincuentes para encontrar fallos de seguridad que puedan suponer una amenaza y acompañarlos para resolverlos. A este respecto, Olalla Sánchez, ingeniera Teleco, hacker ética y consultora de ciberseguridad, advirtió de que 'en una sociedad cada vez más conectada y con millones de móviles activos, el cibermundo se volvió más inseguro que nunca'. Entre las múltiples amenazas que podemos sufrir, Sánchez destacó los fraudes online y explicó que 'podrían reducirse en gran parte fomentando la concienciación y la formación de las personas usuarias, un tema de vital importancia para un futuro que ya está aquí y que se va a acelerar aun más la causa de los efectos de la pandemia'.
Pilar Vila, ingeniera Informática, CEO cofundadora de Forensic & Security, opina que 'es cierto que las organizaciones son cada vez más conscientes de la necesidad de invertir en ciberseguridad, pero no es suficiente; hay que invertir más en formar a las personas que integran los equipos'. En la palestra se recordó que 'todo dispositivo conectado a una red es vulnerable', y la mejor forma de protegerse frente a los ciberataques es seguir unas mínimas normas de funcionamiento digital que la mayoría de la población desconoce o no practica. Sobre este problema, Susana Rey advirtió de que 'tenemos una generación de huérfanos digitales que se están introduciendo en el ciberespacio sin que nadie sepa enseñarles las normas básicas'. Olalla Sánchez, añadió que 'niñas y niños tienen que estar guiados y vigilados, igual que no los dejamos solos en la calle, tampoco podemos dejar que vayan solos por Internet, y formarlos en el tema de la privacidad es fundamental'. Por su parte, Sara Suárez Gonzalo, investigadora en datos masivos (Big Data), privacidad, Inteligencia artificial y algoritmia, usó los términos 'civismo digital' para referirse a la necesidad de que la sociedad aprenda a comportarse en Internet; y aseguró que 'es necesario fomentar la participación de toda la sociedad en la creación y mejora de la tecnología, que no puede quedar en manos de unas pocas personas expertas'. En este mismo sentido, Pilar Vila advirtió de que 'si no empezamos a educar en competencias digitales, vamos a asistir en poco tiempo a discriminaciones sociales muy fuertes para las personas que queden fuera de un mundo que cada día nos va a exigir más manejo de tecnología'.
Lilian Adkinson, ingeniera Teleco y responsable de Analítica en Seguridad y Privacidad en Gradiant, explicó que 'la demanda de estos perfiles es mayor cada día, pero que está resultando difícil encontrar profesionales con formación específica para incorporarlos a las empresas y a los equipos de investigación, sobre todo en Europa'. En este momento, según aclaró Pilar Vila 'los 4 o 5 gigantes que manejan el mercado del Big Data y que hacen parte del denominado capitalismo de la vídeo-vigilancia, están en Estados Unidos, lo que supone una importante preocupación para la Unión Europea'.
Hace falta destacar como la convivencia con niños eleva, considerablemente, el porcentaje de contratación de internet. El 99% de los hogares con niños y niñas en edad escolar obligatoria tienen internet contratado mientras que nos hogares sin menores de 6 a 16 años a porcentaje desciende hasta el 84,7%.
El informe, elaborado por el Observatorio de la Sociedad de la Información en Galicia (Osimga), adscrito a Amtega, muestra que el crecimiento en la contratación a internet se registra especialmente en los núcleos de menos habitantes. En las entidades de población con menos de 5.000 personas, el porcentaje de hogares con servicio de internet se sitúa en el 79%, frente al 69,7% de 2018.
Más velocidad
Más de la mitad de los hogares gallegos (51%) que ha contratado Internet, cuenta con una conexión a la Red superior a 30 Mbps, lo que supone un incremento del 6% respecto al año anterior, mostrando la rápida evolución en la velocidad disponible. Así se recoge en el estudio que destaca, también, el incremento del 81,7%, experimentado por el porcentaje de hogares con velocidad de conexión a Internet contratada superior a los 100 Mbps en el último año, situándose en el 23,8%.
Más uso de internet
Respecto a la utilización de Internet, el porcentaje de usuarios se incrementó un 6,9% respecto al resultado del año 2018 y se sitúa en el 85,6%. En el caso de convivencia con niños y niñas en edad escolar obligatoria el porcentaje de uso de internet asciende al 95,8%
En el período 2016-2019, la evolución de personas que utilizaron Internet en los tres últimos meses en Galicia fue de un 15,7% desde el año 2016, frente al 12,5% del conjunto de España y el 4,9% de la Unión Europea. Entre los gallegos/as que utilizaron Internet en los últimos tres meses, un 85,6% lo hace a diario y un 11,6% todas las semanas, que sitúan a Galicia con unos datos muy semejantes -incluso un poco por encima- del promedio estatal.
El uso de Internet continúa a incrementarse en todos los tipos de hábitat analizados. Es de destacar que en los ayuntamientos de menos de 5.000 habitantes se experimentó la mayor subida del indicador desde el pasado año (11,9 puntos porcentuales). De este modo cerca del 74% de las personas que residen en estos municipios utilizaron Internet en los últimos tres meses.
eAdministración
En lo referente a la administración electrónica, en 2019 el 70,6% de los internautas gallegos interactuaron con las AAPP a través de Internet en los últimos doce meses para obtener información, lo que supone un incremento del 6,5% en el último año. En el conjunto del Estado este indicador se sitúa en el 53,7%.
Además, el 66,8% de las personas que utilizaron Internet en los últimos 12 meses y realizaron gestiones con la Administración, también enviaron formularios cubiertos a través de la Red. El tipo de interacción con las AAPP que más se incrementó el último año fue la descarga de documentos generados por las propias administraciones a petición de los ciudadanos, que experimentó un crecimiento del 44,4% y se sitúa en el 52%.
Factores Determinantes
Con independencia del indicador que se esté analizando, se encuentra un denominador común: la influencia de determinados factores y características socio-demográficas en la implantación y evolución de las TIC en Galicia. Los factores que inciden más intensamente en los indicadores TIC analizados son la edad, el nivel de estudios, la renta familiar y el tamaño del hábitat.
A menor edad, mayor uso de internet, consiguiendo niveles de uso prácticamente universales en las edades más tempranas. La comparativa entre Galicia y España muestra que, hasta los 44 años, Galicia converge con el promedio estatal e incluso lo supera ligeramente entre los 16 y los 34 años.
Estudiantes, ocupados y personas con nivel formativo secundario o más alto son los colectivos que más utilizaron Internet en los últimos tres meses.
Los hogares situados en los hábitats más poblados consiguen porcentajes superiores de contratación de Internet; situándose por encima del 90% en los ayuntamientos de más de 20.000 habitantes.
El número de personas en el hogar nuevamente afecta de manera positiva a la contratación de Internet, superando el 98,6% de hogares con Internet contratado en las viviendas de 4 miembros.
Pueden consultarse los datos de este informe en el siguiente enlace: informe completo
La plataforma Educovid, diseñada por la Xunta de Galicia como canal de comunicación interna entre los centros escolares y la administración sanitaria para la gestión de casos en el ámbito escolar, está ya plenamente operativa, después de la sesión informativa y formativa para equipos covid de los centros escolares, que tuvo lugar ayer, en la que intervinieron técnicos de las consellerías de Educación y de Sanidad, así como de la Amtega.
La plataforma telemática Educovid, -tal como establece el Protocolo de inicio de curso- es una herramienta que se pone a disposición de los centros escolares para facilitar y agilizar la gestión de casos de la covid-19 vinculados a la comunidad educativa. Es, por tanto, un canal telemático de comunicación entre los centros educativos y la Central de Seguimiento de Contactos (CSC) que permite generar alertas de positivos y activar el protocolo sanitario. Toda la información inscrita en esta plataforma será accesible para el personal sanitario determinado por la administración sanitaria, y estará disposición de la CSC para que puedan tomar las decisiones que correspondan para cada caso y realizar rastreos.
En el día de ayer, representantes de las Consellerías de Cultura, Educación Universidad, de Sanidad y de la Amtega participaron en un webinario para informar a los equipos covid de los centros educativos de toda Galicia sobre los protocolos de actuación y el uso de la aplicación ante confirmación de positivos entre alumnos o profesores. En concreto, a los integrantes de los equipos covid de los centros se les proporcionó instrucciones precisas sobre la información que deben cargar en la plataforma, así como sobre la normativa de protección de datos que se debe cumplir en el que atañe a los flujos de información.
Hace falta recordar que cada centro educativo cuenta con un equipo covid (que suman alrededor de unas 4.000 personas en toda Galicia), que actúa como referente para el resto del personal, profesorado, alumnado y familias en todos los asuntos relacionados con la pandemia; y es también el enlace entre el centro y la administración sanitaria.
Funcionamiento de EduCovid
Cuando un profesional o alumno resulte positivo en una prueba PCR, los técnicos de la Central de Seguimiento de Contactos accederán a EduCovid, donde pueden buscar el centro educativo al que pertenecen y registrar una solicitud de los contactos próximos de ese positivo.
Los miembros del equipo covid del centro educativo, que previamente se registraron en la aplicación, reciben el aviso en sus dispositivos móviles, visualizan ese expediente de petición de contactos del alumno o profesor y acceden a los grupos de convivencia que sugiere el sistema (alumnos y profesores del mismo grupo, alumnado y personas que comparten comedor, alumnado y personas que comparten transporte...).
A partir de ahí el centro educativo seguirá las instrucciones de la CSC y añadirá o eliminará contactos de esos listados. Una vez finalizado ese proceso, el sistema remite la información de los contactos solicitados a los técnicos de la Central de Seguimiento de Casos que contactan con ellos y adoptan las medidas sanitarias oportunas.
La XGN R Encounter, la mayor LAN party de Galicia, se celebrará en línea los días 10 y 11 de octubre. No faltará así a su cita anual con la informática y las nuevas tecnologías, aunque adaptará su formato a la actual situación derivada de la COVID-19, que no aconseja desarrollarla de forma presencial.
Así, esta edición número veinte contará con 1.080 plazas virtuales para aquellos que quieran participar en la party, para los cuáles la organización creó un evento en el que podrán inscribirse de forma gratuita. El día 22 de septiembre se abrirán las preinscripciones en la web del evento, mientras que el día 25 de septiembre se realizarán las reservas definitivas.
Esta edición contará con uno amplio programa de actividades para los inscritos, al igual que en las pasadas citas en la llamada Intranet, lo cual incluirá durante los dos días actividades formativas y lúdicas, además de competiciones de videojuegos y arte digital. Todas ellas serán realizadas a través de internet.
Además, la denominada Extranet, que es la zona de la party abierta al público, se convertirá también en un área virtual con multitud de propuestas.
Muchas de las actividades, tanto dirigidas a los inscritos como abiertas al público general, serán retransmitidas y comentadas en un extenso programa que se emitirá en streaming durante los dos días del evento, a través de Twitch.