25/09/202013:41
Oroso
Queres manterte ao día de todo o que acontece ao teu redor no mundo dixital? Consulta as novidades sobre cursos, actividades, ferramentas, novas aplicacións das TIC, proxectos innovadores...
El Ayuntamiento de Oroso, a través de su aula de formación EducaOroso, va a poner en marcha un nuevo curso de edición de imágenes a través de la herramienta de software libre GIMP, muy adecuada para la edición y retoque de fotografías. La actividad se desarrollará en horario de mañana, de 10.00 a 12.00 horas, y de lunes a viernes, desde el lunes 5 hasta el jueves 8 de octubre. El objetivo de esta actividad es aprender el manejo básico del software GIMP, abordándose tareas como la creación de carteles sencillos, la elaboración de pequeños retoques en nuestras fotos y la realización de montajes simples combinando los conocimientos aprendidos.
Estos serán los contenidos de la actividad:
La solicitud de inscripción puede hacerse a través del enlace del aula CeMIT de Oroso, o también de manera presencial en el propio Aula Mentor EducaOroso en la calle del Deporte, nº 7 en Sigüeiro. A causa de la excepcional situación que se está viviendo por la COVID-19 sólo se ofertarán 6 plazas presenciales, reservando otras 6 para realizar la actividad formativa a través de vídeoconferencia.
El presidente de la Xunta, Alberto Núñez Feijóo, avanzó hoy, en la rueda de prensa del Consejo, el refuerzo de la actividad educativa con un plan de educación no presencial y semipresencial, que permitirá a los alumnos contar, a lo largo del curso, con 55.000 dispositivos digitales.
'Estamos hablando de un plan para afrontar con las máximas garantías la educación no presencial y semipresencial y estar preparados para cualquier situación que obligue a suspender la educación presencial, como: supuestos de cuarentenas en el caso de contactos estrechos o supuestos de aislamientos en el caso de positivos', destacó, incidiendo en que la semipresencialidad está prevista solo para alumnos de Bachillerato y FP; mientras que los supuestos de no presencialidad se producirán en el caso de cuarentena o aislamiento, y se extenderían así también para el resto del sistema educativo.
Durante su intervención, Feijóo subrayó que el plan está estructurado en cuatro grandes ejes de actuación, con medidas dirigidas al alumnado, al profesorado, a los centros y a las familias.
En el caso del alumnado, reiteró que la primera acción pasará por la dotación de dispositivos digitales, con el objetivo de contar con un total de 55.000 dispositivos electrónicos: 20.000 para prestar al alumnado con más necesidades económicas, mientras que los restantes corresponden a los participantes en el programa de libro digital E-Dixgal.
Para conseguir este fin, se invertirán 5,3 millones de euros en equipación dentro de la iniciativa E-Dixgal, con los que se adquirirán los 10.000 nuevos equipos necesarios para la ampliación del programa este curso: 8.000 para alumnado y 2.000 para profesorado. De este modo, un total de 34.000 alumnos dispondrán de ordenadores dentro de E-Dixgal.
Además, subrayó que el Consejo dio luz verde a la firma de un convenio de 8,5 millones de euros para cofinanciar con el Gobierno central la adquisición de 17.000 portátiles, a los que se sumarán otros más de 3.000 portátiles que ofrecerá la Xunta: 1.000 de manera inmediata y otros 2.000 que estarán listos a lo largo de este primer trimestre.
Por otra parte, y en el apartado de los contenidos, resaltó que el plan incluye orientaciones sobre el estudio y aprendizaje semipresencial y no presencial, con estrategias de organización. Y se extenderán además los contenidos digitales para los cursos de 3º y 4º de la ESO.
En relación al eje dirigido al profesorado, este se centrará sobre todo en la formación, con la elaboración de un plan de formación sobre las aulas virtuales en los centros, así como la puesta a disposición de la comunidad educativa de un Banco de recursos educativos, para facilitar la semipresencialidad. Además de intensificarse el uso de la plataforma del libro digital -que pasó de un promedio de 1 millón de accesos a 2,3 millones- y el servicio de videoconferencia.
En lo que atañe a los centros, Feijóo explicó que se publicarán orientaciones sobre semipresencialidad para alumnado y familias; 'y habrá formación para todos los miembros de la comunidad educativa, desde la perspectiva educativa y sanitaria', añadió.
Finalmente, en lo que respecta a las familias, el presidente del Ejecutivo autonómico aseguró que la clave será la información, con el espacio virtual Volvamos a la escuela con sentidiño y el refuerzo de la app AbalarMóbil, que actualmente cuenta con 290.000 usuarios inscritos y a la que durante el confinamiento accedieron un promedio de 60.000 usuarios diarios.
'Nunca hicimos un inicio de un curso escolar durante una pandemia y estamos sometiéndonos a una prueba de estrés docente y sanitario sin precedentes. Estoy convencido de que esto no es fácil y habrá dificultades, atascos y problemas puntuales que, espero, podamos ir resolviendo en los próximos días y semanas', concluyó Feijóo.
El Ayuntamiento de Rianxo publicó en su web las bases de su Taller de Garantía Juvenil Carnero Valenzuela, que, como recordaremos, pondrá en juego recursos formativos para capacitar a la juventud local en la especialidad de Confección y publicación de páginas web. El taller es una iniciativa destinada a ampliar la formación de la gente joven y dotar a las chicas y chicos de instrumentos, recursos y conocimiento que les permitan abrir la mayor cantidad de puertas en el mercado laboral. En esta ocasión se trata de convertir a 16 alumnas/os y trabajadoras/es en especialistas en la creación y mantenimiento de sitios online, un ámbito profesional cada vez más demandado por empresas y entidades, tanto para ampliar sus equipos como en materia de servicios requeridos.
El taller tendrá 12 meses de extensión y las personas interesadas en participar en él tendrán que cumplir, entre otros, los siguientes requisitos: estar en el fichero del Sistema Nacional de Garantía Juvenil; tener entre 18 y 30 años; tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 o de 45; o poseer el título de Graduado en ESO, certificados de profesionalidad de nivel 2 y 1 de la misma familia y área profesional. El programa de empleo Carnero Valenzuela II es un programa mixto de empleo y formación dirigido a mejorar la inserción de las personas desempleadas jóvenes incluidas en el Fichero del Sistema Nacional de Garantía Juvenil, co-financiado por la Iniciativa de Empleo Juvenil y el Fondo Social Europeo, y promovido por el Ayuntamiento de Rianxo.
Un total de 50 mujeres con discapacidad inician este martes su formación para acceder a puestos tecnológicos gracias al Programa Radia, una iniciativa impulsada por Fundación ONCE, la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas (CCS) y Fundación CEOE, cuyo objetivo es favorecer la inclusión de personas con discapacidad en entornos de trabajo digital.
La presidenta de la Fundación CEOE, Fátima Báñez; el presidente de la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas, Antonio Abril Abadín, y el director general de Fundación ONCE, José Luis Martínez Donoso, fueron los encargados de presentar este programa.
Según explicaron, se trata de ofrecer oportunidades de empleo a las mujeres con discapacidad, que constituyen el grupo que menos opciones tiene de desarrollo profesional en los ámbitos tecnológicos.
En su intervención, Fátima Báñez subrayó que “el mayor activo estratégico que tienen las empresas y también España son las personas, y ese talento, en su rica diversidad e independientemente de sus capacidades, lo necesitamos para contar con empresas más competitivas y una sociedad mejor para todos”.
Por su parte, Abril Abadín recalcó que "ser capaces, en una circunstancia como la que vivimos, de poner en marcha este Programa supone la confirmación del compromiso de todos con el impulso de la diversidad y de la igualdad de oportunidades en nuestra sociedad”. Añadió que las 50 elegidas tienen el reto de cimentar la necesaria apuesta por las áreas de conocimiento STEM. “Tenemos el talento y contamos con la capacidad de formación en nuestras universidades. Solo falta mostrar, en las etapas educativas previas, las enormes posibilidades de las ciencias, tecnologías, ingenierías y matemáticas tanto para los hombres como para las mujeres”.
Finalmente, Martínez Donoso recordó que, según todos los análisis, el 90% de los empleos requerirán de competencias digitales en el futuro y que, al mismo tiempo, existe una brecha de género en relación al acceso y uso de la tecnología. Por eso, continuó, “y sabiendo que en el caso de nuestro colectivo la brecha es aún mayor, hemos diseñado un proyecto de formación tecnológica muy potente para universitarias con discapacidad, con el que queremos que hagáis una inmersión profunda sobre las tecnologías digitales, imprescindibles hoy para empleos técnicos y cualificados”.
“Nosotros como nadie”, concluyó el director general de Fundación ONCE, “sabemos que el talento no está reñido con la discapacidad y que podemos llegar a los máximos niveles de formación y de liderazgo y desarrollo profesional si nos lo proponemos”.
El periodo formativo está dividido en tres fases, que combinan la modalidad presencial y virtual, sobre los asuntos más candentes de la transformación digital, como inteligencia artificial, fintech, esport, ecommerce, ciberseguridad, biotecnología, blockchain ó Green teach. Además, contará con tutela y formación inspiradora con mentoras de diferentes empresas y prácticas en empresas tecnológicas.
La primera fase, Brain Storm, comienza este martes con una charla sobre inteligencia artificial impartida por Carlos Santana. La fase Mentor Women se desarrollará a lo largo de 12 semanas en las que las becadas conocerán los contextos reales del ámbito tecnológico de la mano de profesionales que trabajan en lo digital y les mostrarán su día a día, con la finalidad de enseñarles, inspirarlas y empoderarlas.
En la última fase, denominada Real Work, las seleccionadas recibirán una formación digital en 100 sesiones de 4 horas y estarán apoyadas por mentores para realizar prácticas en las empresas seleccionadas. Está previsto que finalice el 30 de junio de 2021.
Programa Radia
La historia de Radia Perlman inspiró el nombre del programa RADIA WOMEN’S DIGITAL INCLUSION. Radia es la creadora de uno de los protocolos de comunicación más utilizados del mundo que hace que las redes funcionen correctamente, sean estables, robustas y seguras.
Actualmente, solo uno de cada seis especialistas TIC incorporados al mercado laborales es una mujer. A este dato se une además la circunstancia de la discapacidad, que dificulta la inclusión de las mujeres con discapacidad en el ámbito de la educación superior y el empleo. Por eso el propósito del programa es ofrecer formación y empleo que incluya a más mujeres con discapacidad en el sector digital, reconociendo tanto el valor de sus contribuciones, como su talento, algo esencial para construir una sociedad digital inclusiva, competitiva y dinámica.
Desde esta perspectiva, RADIA establece una serie de pasos encaminados a aumentar el número de universitarias con discapacidad sentadas en puestos de trabajo basados en el manejo de tecnología digital.
La Universidad de Vigo informó este martes 22 de la convocatoria de unos nuevos galardones directamente encaminados a 'incentivar, apoyar y fomentar los estudios STEM entre las mujeres'. O sea, los estudios relacionados con las ciencias, las tecnologías, las ingenierías y las matemáticas. Se trata de los galardones GirlGeekCovid, convocados al amparo de la Cátedra de Feminismos 4.0 que impulsaron en su día la Universidad de Vigo y la Diputación de Pontevedra. La iniciativa pone el foco en uno de los grandes defectos de nuestro tiempo: la baja presencia de chicas en los estudios tecnológicos, una cifra que se reduce con el paso de los años.
De hecho, según el Observatorio de la Igualdad de la UVigo publicado este mes, las alumnas son mayoría en todos los ámbitos del conocimiento, excepto en el de la ingeniería y la arquitectura, en el que representan tan sólo el 23% del total de estudiantes matriculados. Para hacer frente a esta situación y fomentar la presencia de mujeres en el ámbito científico y tecnológico, la Universidad de Vigo cuenta con varias iniciativas como las jornadas Ellas hacen CienTec o Exxperimenta en Femenino, al tiempo que colabora con los institutos que imparten el Bachillerato de Excelencia en Ciencias y Tecnología, STEMbach. A estas propuestas ahora se suman los Premios GirlGeekCovid, destinados a las alumnas de la UVigo matriculadas en alguna de las titulaciones STEM en los Campus de Vigo y Pontevedra. Tiene como objetivo incentivar, apoyar y fomentar este tipo de estudios entre las jóvenes con dos galardones de 2000 € y dos accésits de 1000 € para las que tengan mejor expediente y mayor motivación. La presidenta de la Diputación de Pontevedra, Carmela Silva, animó a las estudiantes a presentarse a estos premios 'porque las chicas más jóvenes necesitan referentes femeninos que les expliquen la importancia de cursar estas carreras, que les reafirmen que una niña puede estudiar lo que ella quiera, y lo relevante que es para la sociedad actual poder contar con el talento y con el conocimiento de las mujeres'. Por su parte, el rector de la Universidad de Vigo, Manuel Reigosa, remarcó que 'el firme compromiso de la Presidencia de la Diputación y de nuestra Universidad está posibilitando impulsar y reforzar las oportunidades para que las jóvenes opten y permanezcan formándose en el ámbito STEM, tan estratégico en la actualidad'.
Dos premios de 2000 € y dos accésits de 1000 €
Según explica la directora de la Unidad de Igualdad de la UVigo Águeda Gómez, 'estos premios nacen con el fin de reforzar y apoyar las vocaciones STEM de las jóvenes de nuestra Universidad y está en la línea marcada por esta cátedra con el fin último e incorporar a las mujeres al mundo digital y acabar con el machismo y el sexismo digital, más aún en este tiempo de COVID-19 donde el ámbito digital resulta fundamental en todos los ámbitos de nuestra vida social, laboral y personal'. Los premios reconocerán el mejor aprovechamiento académico de las candidatas, además de su motivación explícita en los estudios STEM. Así, podrán presentarse las mujeres matriculadas en la Universidad de Vigo en el curso 2020/2021 en 60 créditos en titulaciones de grado o máster de las ramas de Ingeniería o Ciencias de los Campus de Pontevedra y Vigo. El plazo de presentación de las solicitudes finaliza el 16 de octubre. La convocatoria contempla que se otorgará un primer premio de 2.000' y un accésit de 1.000' en cada ámbito del conocimiento (Ciencias e Ingeniería). El jurado valorará tanto el expediente académico como la motivación de las chicas.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...