La Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (AMTEGA), la Escuela de Organización Industrial (EOI) y Orange España lanzan el nuevo programa de formación online gratuita Sé + Digital en Galicia. El objetivo de la iniciativa es invitar a todos los gallegos a que participen en esta formación en herramientas digitales, cuyos fines son el impulso del desarrollo empresarial, la generación de empleo y la retención del talento local a través de las nuevas tecnologías.

De este modo, la Xunta de Galicia y los promotores de Sé + Digital, EOI y Orange, contribuirán a ayudar a empresarios y emprendedores en la mejora de su actividad profesional mediante la formación en habilidades digitales que les faciliten la aplicación de las nuevas tecnologías para digitalizar y desarrollar sus negocios desde sus municipios.

La fase de inscripción para esta convocatoria de Sé + Digital en Galicia se inició ayer y estará abierta en la web hasta el 2 de mayo. El período para completar el curso, que tiene una duración de 20 horas, concluirá el próximo 16 de mayo. Finalizado el curso, los alumnos recibirán su correspondiente diploma, certificado y avalado por EOI.

La continuación de un programa de éxito

Sé + Digital es la continuación de Sé Digital, un programa impulsado por EOI en colaboración con Orange para fomentar la transformación digital de los ciudadanos, con el fin de lograr una rápida y efectiva adaptación de toda la población a los retos que expone la nueva economía digital global. Desde su lanzamiento, en marzo de 2016, Sé Digital formó a más de 7.500 personas de 130 municipios de toda España, interesadas en conocer las oportunidades de negocio que les pueden ofrecer las TIC para participar en la nueva economía global desde sus localidades.

Esta nueva iniciativa Sé + Digital ofrecerá a sus participantes a oportunidad de profundizar en los conceptos presentados en Sé Digital con uno enfoque más práctico. Así, los participantes en esta ampliación del programa descubrirán nuevas oportunidades para hacer negocios y ofrecer servicios profesionales online desde sus ciudades; aprenderán conceptos y herramientas básicas para desarrollar sus actividades digitales de una manera sencilla y estrategias de posicionamiento en línea para que los encuentren desde cualquier parte del mundo; y también conocerán buenas prácticas y nuevas formas de financiación en internet para poner en marcha sus proyectos, así como herramientas recomendadas para iniciar la transformación digital de sus negocios o comenzar a emprender digitalmente.

Además, los alumnos de Sé + Digital tendrán acceso al consejo de expertos en economía digital, así como a la experiencia de emprendedores locales que ya lanzaron sus propias iniciativas empresariales desde sus localidades utilizando las nuevas tecnologías.
Asimismo, los participantes en el programa podrán interactuar con los integrantes de la Comunidad de Aprendizaje Virtual asociado a la iniciativa Sé + Digital. En el dicho foro, que cuenta ya con más de 550 miembros y que tiene su epicentro en Facebook, tanto ex-alumnos que ya lograron su titulación como nuevos interesados comparten experiencias y conocimientos en un entorno online similar a la plataforma en la que se desarrolla la formación. De esta forma, se fomenta el conocimiento colaborativo a través del intercambio de información y buenas prácticas y la generación de nuevas ideas entre los usuarios.

Además, el foro contribuye a dotar de mayor visibilidad a los proyectos empresariales de sus miembros.

A Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (AMTEGA), a Escola de Organización Industrial (EOI) e Orange España lanzan o novo programa de formación online gratuíta Sé + Digital en Galicia. O obxectivo da iniciativa é convidar a todos os galegos a que participen nesta formación en ferramentas dixitais, cuxos fins son o impulso do desenvolvemento empresarial, a xeración de emprego e a retención do talento local a través das novas tecnoloxías.

Deste xeito, a Xunta de Galicia e os promotores de Sé + Digital, EOI e Orange, contribuirán a axudar a empresarios e emprendedores na mellora da súa actividade profesional mediante a formación en habilidades dixitais que lles faciliten a aplicación das novas tecnoloxías para dixitalizar e desenvolver os seus negocios desde os seus municipios.

A fase de inscrición para esta convocatoria de Sé + Digital en Galicia iniciouse onte e estará aberta na web até o 2 de maio. O período para completar o curso, que ten unha duración de 20 horas, concluirá o vindeiro 16 de maio. Finalizado o curso, os alumnos recibirán o seu correspondente diploma, certificado e avalado por EOI.

A continuación dun programa de éxito

Sé + Dixital é a continuación de Sé Digital, un programa impulsado por EOI en colaboración con Orange para fomentar a transformación dixital dos cidadáns, co fin de lograr unha rápida e efectiva adaptación de toda a poboación aos retos que expón a nova economía dixital global. Desde o seu lanzamento, en marzo de 2016, Sé Digital formou a máis de 7.500 persoas de 130 municipios de toda España, interesadas en coñecer as oportunidades de negocio que lles poden ofrecer as TIC para participar na nova economía global desde as súas localidades.

Esta nova iniciativa Sé + Digital ofrecerá aos seus participantes a oportunidade de profundar nos conceptos presentados en Sé Digital cun enfoque máis práctico. Así, os participantes nesta ampliación do programa descubrirán novas oportunidades para facer negocios e ofrecer servizos profesionais online desde as súas cidades; aprenderán conceptos e ferramentas básicas para desenvolver as súas actividades dixitais dunha maneira sinxela e estratexias de posicionamento en liña para que os atopen desde calquera parte do mundo; e tamén coñecerán boas prácticas e novas formas de financiamento na internet para poñer en marcha os seus proxectos, así como ferramentas recomendadas para iniciar a transformación dixital dos seus negocios ou comezar a emprender dixitalmente.

Ademais, os alumnos de Sé + Digital terán acceso ao consello de expertos en economía dixital, así como á experiencia de emprendedores locais que xa lanzaron as súas propias iniciativas empresariais desde as súas localidades utilizando as novas tecnoloxías.
Así mesmo, os participantes no programa poderán interactuar cos integrantes da Comunidade de Aprendizaxe Virtual asociada á iniciativa Sé + Digital. No devandito foro, que conta xa con máis de 550 membros e que ten o seu epicentro en Facebook, tanto ex-alumnos que xa lograron a súa titulación como novos interesados comparten experiencias e coñecementos nunha contorna online similar á plataforma na que se desenvolve a formación. Desta forma, foméntase o coñecemento colaborativo a través do intercambio de información e boas prácticas e a xeración de novas ideas entre os usuarios.

Ademais, o foro contribúe a dotar de maior visibilidade aos proxectos empresariais dos seus membros.

• Es deses pais que tiveron que incorporarse sobre a marcha ás novas tecnoloxías? Non queres converter aos teus fillos en "orfos dixitais", pero dubidas acerca de se o estás facendo ben? Entón, interésache este artigo.

Seguramente, estás a realizar un grande esforzo para adaptarte e manterte actualizado na nova contorna online co fin de reducir a fenda dixital que te separa dos teus fillos. A pesar disto, é posible que eles non perciban de forma positiva este progreso, considerándoo máis ben, unha intromisión no seu espazo que pode levar a perda da súa liberdade.

A maioría dos nenos e adolescentes consideran que se desenvolven "como peixe na auga" en Internet e por tanto, non necesitan a axuda de ningún adulto. Pero a verdade é que é necesario que aquí tamén conten con referentes, xa que carecen de madurez e experiencias vitais, sendo igual de vulnerables que fóra da Rede. Por tanto, realizar unha adecuada mediación parental é necesario.

Mediación parental e control parental, a que nos referimos?

Os conceptos de mediación parental e control parental adoitan crear confusión e mesmo interpretarse de maneira incorrecta. Pois ben, a mediación parental fai referencia á educación dixital do menor por parte dos seus responsables. Consiste en acompañalo neste proceso para que se realice un uso seguro e responsable das novas tecnoloxías, velando para impedir que os riscos das TIC se materialcen e en caso de ocorrer, ofrecer solucións.

Mentres que o control parental fai referencia a un tipo concreto de recurso para exercer a supervisión na contorna dixital, que comprende aplicacións e funcionalidades que permiten supervisar e delimitar o uso das pantallas por parte dos menores.

Ante a dúbida de por cal decantarse, é necesario aclarar que ambas son complementarias no proceso educativo, o adecuado é desenvolver autoridade, pero enfocada de maneira positiva, aplicando tanto mediación activa (supervisión, acompañamento e orientación) como restritiva (establecer regras e límites).

Débense descartar accións por exemplo, impoñer un criterio, espiar ou prohibir o acceso ás TIC, pois só conseguiremos unha solución temporal que desencadeará conflitos no fogar, facendo perder a confianza dos nosos fillos en nós.

Sénteste perdido?Temos as claves!

Existe a idea preconcibida de que educar dixitalmente e manter ese equilibrio resulta moi complicado. Con todo, trátase dunha apreciación errónea, pois calquera pai ou nai sen necesidade de ser un experto TIC pode desenvolver esta tarefa de maneira adecuada. A clave principal está en mostrar unha boa disposición e contar con recursos útiles, como pode ser a guía de mediación parental de IS4K que achega pautas e coñecementos de maneira sinxela, converténdoos en comprensibles para calquera adulto.

Tal e como mostra a Guía "Aprender a vivir coas pantallas" o cerebro novo ten moita máis plasticidade, maleabilidade e capacidade de cambio que o cerebro adulto e por elo é máis sensible a unha exposición excesiva ás pantallas. A dopamina é o neurotransmisor que se dispara cando nos dispoñemos a mirar o móbil, a tablet ou a xogar co noso videoxogo preferido. O recordo do pracer pon en marcha o circuíto de recompensa, desencadeando unha conduta adictiva.

Precisamente como cada etapa do menor é diferente, tamén debe de selo este acompañamento e supervisión ata conseguir, igual que no resto de aspectos da vida, unha autonomía.

A través do seguinte vídeo móstranse unha serie de pautas básicas que poden ser de gran axuda á hora de realizar a mediación parental en cada etapa do menor. Mediante a visualización, tamén che quedará claro onde atopar na web de IS4K os diferentes recursos nos que che podes apoiar neste proceso.

En conclusión!

As novas tecnoloxías forman parte dos menores e evitalas ou prohibir o seu uso carece de sentido nunha sociedade cada vez máis globalizada e interconectada. Os casos tratados a través da Liña de Axuda de IS4K demostran que seguen existindo carencias de pais e fillos en canto a habilidades TIC. Por elo, ante a dúbida e en determinadas situacións máis complexas, é adecuado recorrer á axuda profesional. Neses casos, non esquezas que podes contar con IS4K a través do teléfono gratuíto e confidencial: 900 116 117.

• ¿Eres de esos padres que han tenido que incorporarse sobre la marcha a las nuevas tecnologías?¿No quieres convertir a tus hijos en “huérfanos digitales”, pero dudas acerca de si lo estás haciendo bien? Entonces, te interesa este artículo.

Seguramente, estás realizando un gran esfuerzo para adaptarte y mantenerte actualizado en el nuevo entorno online con el fin de reducir la brecha digital que te separa de tus hijos. A pesar de esto, es posible que ellos no perciban de forma positiva este progreso, considerándolo más bien, una intromisión en su espacio que puede conllevar la pérdida de su libertad.

La mayoría de los niños y adolescentes consideran que se desenvuelven “como pez en el agua” en Internet y por lo tanto, no necesitan la ayuda de ningún adulto. Pero la verdad es que es necesario que aquí también cuenten con referentes, ya que carecen de madurez y experiencias vitales, siendo igual de vulnerables que fuera de la Red. Por lo tanto, realizar una adecuada mediación parental es necesario.

Mediación parental y control parental, ¿a qué nos referimos?

Los conceptos de mediación parental y control parental suelen crear confusión e incluso interpretarse de manera incorrecta. Pues bien, la mediación parental hace referencia a la educación digital del menor por parte de sus responsables. Consiste en acompañarle en este proceso para que se realice un uso seguro y responsable de las nuevas tecnologías, velando para impedir que los riesgos de las TIC se materialicen y en caso de ocurrir, ofrecer soluciones.

Mientras que el control parental hace referencia a un tipo concreto de recurso para ejercer la supervisión en el entorno digital, que comprende aplicaciones y funcionalidades que permiten supervisar y delimitar el uso de las pantallas por parte de los menores.

Ante la duda de por cuál decantarse, es necesario aclarar que ambas son complementarias en el proceso educativo, lo adecuado es desarrollar autoridad, pero enfocada de manera positiva, aplicando tanto mediación activa (supervisión, acompañamiento y orientación) como restrictiva (establecer reglas y límites).

Se deben descartar acciones como por ejemplo, imponer un criterio, espiar o prohibir el acceso a las TIC, pues sólo conseguiremos una solución temporal que desencadenará conflictos en el hogar, haciendo perder la confianza de nuestros hijos en nosotros.

¿Te sientes perdido?¡Tenemos las claves!

Existe la idea preconcebida de que educar digitalmente y mantener ese equilibrio resulta muy complicado. Sin embargo, se trata de una apreciación errónea, pues cualquier padre o madre sin necesidad de ser un experto TIC puede desarrollar esta tarea de manera adecuada. La clave principal está en mostrar una buena disposición y contar con recursos útiles, como puede ser la guía de mediación parental de IS4K que aporta pautas y conocimientos de manera sencilla, convirtiéndolos en comprensibles para cualquier adulto.

Tal y como muestra la Guía ”Aprender a vivir con las pantallas” el cerebro joven tiene mucha más plasticidad, maleabilidad y capacidad de cambio que el cerebro adulto y por ello es más sensible a una exposición excesiva a las pantallas. La dopamina es el neurotransmisor que se dispara cuando nos disponemos a mirar el móvil, la tablet o a jugar con nuestro videojuego preferido. El recuerdo del placer pone en marcha el circuito de recompensa, desencadenando una conducta adictiva.

Precisamente como cada etapa del menor es diferente, también debe de serlo este acompañamiento y supervisión hasta conseguir, igual que en el resto de aspectos de la vida, una autonomía.

A través del siguiente vídeo se muestran una serie de pautas básicas que pueden ser de gran ayuda a la hora de realizar la mediación parental en cada etapa del menor. Mediante la visualización, también te quedará claro dónde encontrar en la web de IS4K los diferentes recursos en los que te puedes apoyar en este proceso.

¡En conclusión!

Las nuevas tecnologías forman parte de los menores y evitarlas o prohibir su uso carece de sentido en una sociedad cada vez más globalizada e interconectada. Los casos tratados a través de la Línea de Ayuda de IS4K demuestran que siguen existiendo carencias de padres e hijos en cuanto a habilidades TIC. Por ello, ante la duda y en determinadas situaciones más complejas, es adecuado recurrir a la ayuda profesional. En esos casos, no olvides que puedes contar con IS4K a través del teléfono gratuito y confidencial: 900 116 117.

• Más de 400 mujeres se beneficiaron en 2017 del I “Programa de Empoderamiento y Activación para el Empleo”, desarrollado gracias a un convenio establecido entre la Obra Social ”la Caixa” y COCEMFE.
• El programa ha fomentado el empoderamiento y ha potenciado la integración social y laboral de las participantes a través de la intervención individual y grupal y de itinerarios personalizados.

• Fundación MAPFRE, junto con IE Business School, lanzó una convocatoria para premiar a los mejores proyectos de innovación social.
   

La Fundación MAPFRE, junto con IE Business School, lanzó un concurso de startups que pretende ayudar en la consolidación de ideas innovadoras que generen impactos positivos en las comunidades, aportando servicios de mentoring y financiamiento de 30,000 euros a los ganadores.

Abierta hasta el 30 de abril, la convocatoria contará con tres semifinales (en Brasil, México y España), para cerrar la competencia con un evento en Madrid en octubre próximo, en el que se definirán a los proyectos ganadores en tres categorías: Mejora de la salud y tecnología digital; Innovación aseguradora Insurtech y Movilidad y seguridad vial.

La competencia valorará especialmente la capacidad y experiencia de los participantes, respecto a su demostración con pruebas piloto o prototipos que hayan llevado a cabo y que acrediten que el proyecto puede ser una realidad. Tras un filtro de los proyectos registrados en cada país, las semifinales comprenderán 27 participantes en total, es decir, tres aspirantes por categoría y región. La final presentará un sólo candidato por categoría de cada semifinal.

Durante esta primera fase pueden inscribirse para competir colectivos, empresas y usuarios, tanto independientes como integrantes del ecosistema emprendedor, así como las redes de incubación con que IE y MAPFRE colaboran.

O vindeiro 30 de xuño, de 9:00 a 15:00 horas, celebrarase en Santiago un gran acontecemento ligado á intelixencia artificial, a automatización, as máquinas con capacidade de aprenderen (e de sorprendernos) e, sobre todo, ao espírito argalleiro e creador da nosa rapazada. Estamos a falar da cuarta edición local da WRO, a Olimpíada Internacional de Robótica, na Cidade da Cultura no Gaiás, iniciativa organizada polo Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG), a Federación Galega de Municipios e Provincias (FEGAMP) e Arkitas Robótica. 

Segundo nos conta o colexio profesional que preside Fernando Suárez, a WRO é unha olimpíada na que nenos e nenas de Educación Primaria, ESO e Bacharelato compiten cos seus robots en distintas categorías e retos segundo idades. Esta competición conta cunha fase local, unha nacional, que este ano será en Platja d'Aro, Girona, e a internacional, que terá lugar en Tailandia en novembro de 2018. Na segunda edición, clasificouse un colexio da Coruña na nacional en Logroño, conseguindo unha praza na internacional de Nova Delhi.

Para informarrnos sobre os retos da WRO e a realización de inscricións, o CPEIG recorda que podemos dirixirnos www.wroboto.es. 

Ademais da WRO e, pensando naqueles que non compitan nesta e queiran probar outras especialidades, celébrase o II Campionato de Sumo Arkitas e o I Campionato de Bolos Robóticos. Para informarnos sobre as bases e inscribirse ao Campionato de Sumo ou ao de Bolos, ou para calquera dúbida ou ampliación de información sobre a WRO, desde Arkitas Robótica, como socios locais da WRO e organizadores das distintas actividades do evento do 30 de xuño, están á nosa disposición a través da conta de correo info@arkitas.es.