Llenar las redes de audiovisuales gallegos no es que sea positivo, enriquecedor y recomendable, es que va a tener reconocimiento. Esta es la premisa básica del certamen Youtubeir@s, cuya nueva edición, la tercera, fue dada a conocer ayer en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de Santiago, en un acto que fue concurrido no solo por el público y medios asistentes, sino por el número de representantes de las muchas entidades organizadoras: una docena de ayuntamientos de nuestra tierra, nuestras tres universidades y la Diputación de A Coruña. Según hicieron saber, esta tercera edición nos llevarán un poco más lejos con respecto a lo conseguido en las anteriores: se convocarán más creadoras y creadores, se incrementarán cuantías de premios y categorías y se generarán más actividades de difusión y formación. 

Al mismo tiempo, la finalidad es "consolidar la comunidad de youtubeir@s  que nació, participó y creció al amparo de esta iniciativa en los últimos años". Y todo esto complementado y enriquecido con la presencia del gallego, que se reivindica en las redes como una lengua de nuestro tiempo, perfectamente válida para todo tipo de propuestas de innovación audiovisual y, sobre todo, para hacerse fuerte a través de YouTube. 

En la presentación participó Mónica Fernández Valencia, coordinadora del proyecto, que junto a Martiño Noriega, alcalde de Santiago; José Antonio Cacabelos, alcalde de O Grove; Goretti San Martín Rei, vicepresidenta de la Diputación de A Coruña; Raquel García Abuín, concejal de Cultura y Normalización Lingüística de Rianxo, y Gumersindo Feijóo, vicerrector de Planificación y Proyección Estratégica de la USC, presentó el grueso de actividades que se desarrollarán en este 2019.

Logros previos
En la cita con los medios y con el público reunido en la Facultad de Comunicación compostelana se desgranaron los hitos conseguidos en las anteriores convocatorias, destacándose que más de 380 personas, con edades comprendidas entre los 18 y los 80 años, acudieron a los cursos de formación y que al amparo del proyecto se produjeron más de 2.000 minutos de contenido en gallego en Youtube. Además, se destacó que más 400 personas participaron ya en las dos ediciones de los Premios Youtubeir@s, una de las líneas de acción de este proyecto que, para esta edición, aumenta el número de categorías e incrementa su dotación económica al pasar de los 5.500 euros de 2018 a los 6.500 euros de esta tercera convocatoria. Dicha cuantía total se repartirá en los galardones de las categorías en las que se divide el certamen: vídeo-hacemos, vídeo-opinamos, canal y vídeo-cantamos . Esta última categoría es una de las grandes novedades de este 2019 y con ella se reconocerá y se incentivará el gran talento musical que está presente en YouTube. 

A estas cuatro modalidades se le añaden otras cuatro que, un año más, premiarán los vídeos que destaquen en creatividad, eficiencia comunicativa, calidad técnica y calidad lingüística. A estos ocho galardones hay que añadir además el premio del público, llamado #propostayoutubeira, con la que se impulsará por segundo año consecutivo la interacción entre las personas usuarias en la red social Facebook, que podrán proponer a través del correo electrónico, proposta@youtubeiras.gal, un vídeo del que sean seguidores/as. Este año, se amplía el plazo de inscripción, que se inicia este 13 de febrero y finaliza el próximo 27 de septiembre.

Formación
Una de las grandes bazas del Proyecto Youtubeir@s es la formación, tal y como se señaló en el acto celebrado en Compostela. Esta línea docente centrará este año una parte importante de sus esfuerzos en cursos y talleres destinados sobre todo a la comunidad educativa, por ser el alumnado de nuestros centros educativos (integrado por nativas y nativos digitales) el principal destinatario del concurso, a pesar de su carácter intergeneracional. En base a esto, el proyecto se acercará al alumnado de secundaria mediante cursos y talleres de formación impartidos un año más por la productora Illa Bufarda y con la incorporación al cuerpo docente de la actriz Laura Villaverde, conocida por ser la youtubeira Chola, It Girl; o Marga Rodríguez Tilve, comunicadora audiovisual y youtubeira en As Cousas do Choio.

Youtubeir@s en conexión
Otra vertiente de esta nueva edición es la iniciativa Youtubeir@s en conexión, cuyo objetivo es consolidar la comunidad de youtubeiros y youtubeiras ya existente, además de "ampliar su base social, dar visibilidad a su trabajo de creación en la red en gallego y fomentar el intercambio y el debate". Al amparo de esto, en junio se llevarán a cabo en A Coruña dos grandes eventos. En el primero de ellos, bajo el nombre de Lista de reproducción al vivo, diferentes youtubeir@s compartirán su experiencia con las personas asistentes que irán cambiando de uno a otro como quien cambia de vídeo en la Red. El segundo será la Jornada para Youtubeir@s, que convoca la comunidad youtubeira gallega para reflexionar sobre el panorama creativo a varios niveles (lingüístico, temático, creación de públicos), de manera que se propicie, en palabras de las entidades organizadoras, "un lugar de reflexión y conexión para tejer redes y, al tiempo, fortalecer la comunidad entre las personas creadoras". 

El certamen Youtubeir@s, para quien no lo sepa, es una iniciativa organizada por los servicios de normalización lingüística de los ayuntamientos de A Baña, Ames, Carballo, Cedeira, A Coruña, Moaña, O Grove, Ourense, Ribadeo, Pontevedra, Rianxo, Santiago y Teo, de las universidades de A Coruña, Santiago y Vigo y de la Diputación de A Coruña.

Encher as redes de audiovisuais galegos non é que sexa positivo, enriquecedor e recomendable, é que vai ter recoñecemento. Esta é a premisa básica do certame Youtubeir@s, cuxa nova edición, a terceira, foi dada a coñecer onte na Facultade de Ciencias da Comunicación de Santiago, nun acto que foi concorrido non só polo público e medios asistentes, senón polo número de representantes das moitas entidades organizadoras: unha ducia de concellos da nosa terra, as nosas tres universidades e maila Deputación da Coruña. Segundo fixeron saber, esta terceira edición levaranos un pouco máis lonxe con respecto do conseguido nas anteriores: convocaranse máis creadoras e creadores, incrementaranse contías de premios e categorías e xeraranse máis actividades de difusión e formación. 

Ao mesmo tempo, a finalidade é “consolidar a comunidade de youtubeir@s que naceu, participou e medrou ao abeiro desta iniciativa nos últimos anos”. E todo isto complementando e enriquecido coa presenza do galego, que se reivindica nas redes como unha lingua do noso tempo, perfectamente válida para todo tipo de propostas de innovación audiovisual e, sobre todo, para facerse forte a través de YouTube. 

Na presentación participou Mónica Fernández Valencia, coordinadora do proxecto, quen xunto a Martiño Noriega, alcalde de Santiago; José Antonio Cacabelos, alcalde do Grove; Goretti San Martín Rei, vicepresidenta da Deputación da Coruña; Raquel García Abuín, concelleira de Cultura e Normalización Lingüística de Rianxo, e Gumersindo Feijóo, vicerreitor de Planificación e Proxección Estratéxica da USC, presentou o groso de actividades que se desenvolverán neste 2019.

Logros previos
Na cita cos medios e co público reunido na Facultade de Comunicación compostelá debulláronse os fitos acadados nas anteriores convocatorias, salientándose que máis de 380 persoas, con idades comprendidas entre os 18 e os 80 anos, acudiron aos cursos de formación e que ao abeiro do proxecto se produciron máis de 2.000 minutos de contido en galego en Youtube. Ademais, destacouse que máis 400 persoas participaron xa nas dúas edicións dos Premios Youtubeir@s, unha das liñas de acción deste proxecto que, para esta edición, aumenta o número de categorías e incrementa a súa dotación económica ao pasar dos 5.500 euros de 2018 aos 6.500 euros desta terceira convocatoria. A devandita contía total repartirase nos galardóns das categorías nas que se divide o certame: vídeo-facermos, vídeo-opinarmos, canle e vídeo-cantarmos. Esta última categoría é unha das grandes novidades deste 2019 e con ela recoñecerase e incentivarase o gran talento musical que está presente en YouTube. 

A estas catro modalidades engádenselle outras catro que, un ano máis, premiarán os vídeos que destaquen en creatividade, eficiencia comunicativa, calidade técnica e calidade lingüística. A estes oito galardóns cómpre xuntarlles, a maiores, o premio do público, chamado #propostayoutubeira, coa que se impulsará por segundo ano consecutivo a interacción entre as persoas usuarias na rede social Facebook, que poderán propoñer a través do correo electrónico, proposta@youtubeiras.gal, un vídeo do que sexan seareiros/as. Este ano, amplíase o prazo de inscrición, que principia este 13 de febreiro e remata o vindeiro 27 de setembro.

Formación
Unha das grandes bazas do Proxecto Youtubeir@s é a formación, tal e como se sinalou no acto celebrado en Compostela. Esta liña docente centrará este ano unha parte importante dos seus esforzos en cursos e obradoiros destinados sobre todo á comunidade educativa, por ser o alumnado dos nosos centros educativos (integrado por nativas e nativos dixitais) o principal destinatario do concurso, malia o seu carácter interxeneracional. En base a isto, o proxecto achegarase ao alumnado de secundaria mediante cursos e obradoiros de formación impartidos un ano máis pola produtora Illa Bufarda e coa incorporación ao corpo docente da actriz Laura Villaverde, coñecida por ser a youtubeira Chola, It Girl; ou Marga Rodríguez Tilve, comunicadora audiovisual e youtubeira en As Cousas do Choio.

Youtubeir@s en conexión
Outra vertente desta nova edición é a iniciativa Youtubeir@s en conexión, cuxo obxectivo é consolidar a comunidade de youtubeiros e youtubeiras xa existente, amais de “ampliar a súa base social, dar visibilidade ao seu traballo de creación na rede en galego e fomentar o intercambio e o debate”. Ao abeiro disto, en xuño levaranse a cabo na Coruña dous grandes eventos. No primeiro deles, baixo o nome de Lista de reprodución ao vivo, diferentes youtubeir@s compartirán a súa experiencia coas persoas asistentes que irán cambiando dun a outro como quen cambia de vídeo na Rede. O segundo será a Xornada para Youtubeir@s, que convoca a comunidade youtubeira galega para reflexionar sobre o panorama creativo a varios niveis (lingüístico, temático, creación de públicos), de xeito que se propicie, en palabras das entidades organizadoras, “un lugar de reflexión e conexión para tecer redes e, ao tempo, fortalecer a comunidade entre as persoas creadoras”. 

O certame Youtubeir@s, para quen non o saiba, é unha iniciativa organizada polos servizos de normalización lingüística dos concellos da Baña, Ames, Carballo, Cedeira, A Coruña, Moaña, O Grove, Ourense, Ribadeo, Pontevedra, Rianxo, Santiago e Teo, das universidades da Coruña, Santiago e Vigo e da Deputación da Coruña.

• La diferencia en el uso de Internet entre hombres y mujeres se sitúa en 0,7 puntos, muy por debajo de los 1,8 puntos de la media española y de los 3 de la media europea
• En el último año este indicador disminuyó 2,3 puntos en la Comunidad, siendo la formación y la edad algunos de los factores determinantes en el nivel de uso
• Las mujeres de menos de 64 años superan o igualan a los hombres en el acceso a la Red
• Los gallegos y gallegas con formación secundaria emplean Internet en la misma medida, mientras que entre las personas con estudios más básicos son las mujeres las que usan menos la Red
• Los hombres gallegos superan en 1,4 puntos a las mujeres en las compras por internet pero ellas emplean más la Administración electrónica

El 78,8% de los gallegos y el 78,1% de las gallegas utilizaron Internet en los últimos tres meses. Esta diferencia de apenas 0,7 puntos sitúa la brecha digital de género en Galicia en el valor más bajo desde que se registran datos en este ámbito. Es una de las principales conclusiones del estudio monográfico La Sociedad de la Información desde una perspectiva de género, elaborado por el Observatorio de la Sociedad de la Información en Galicia (Osimga), adscrito a la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega).

El informe recoge un descenso de 2,3 puntos porcentuales respecto al año anterior en Galicia, que se distancia tanto de la media española, situada en 1,8 puntos, como de la media de la Unión Europea que está en 3 puntos.

Posición en el contexto europeo y estatal y evolución
Cabe destacar que la brecha de género en Galicia es inferior a la que se registra en Croacia (13 puntos), Austria (6 puntos) e Italia (6 puntos). En el extremo contrario, los países con menor brecha de género respecto a la media europea son: Irlanda (-3 puntos, con ventaja de las mujeres), Finlandia y Lituania (-1 punto).

En Galicia, la brecha digital de género en el uso de Internet se fue reduciendo de forma lenta pero constante, experimentando una merma de 2,3 puntos el último año. A nivel estatal la reducción es de 2,1 puntos porcentuales en el mismo período.

Factores inciden en la brecha de género
El nivel formativo es una de las variables que más incide en las diferencias en el uso de Internet. Las personas con estudios mas básicos, especialmente las mujeres, son las que menor uso hacen de la herramienta, con diferencias que superan los 10 puntos porcentuales frente a los hombres.

La brecha de género en el uso de Internet presenta una tendencia marcada por la edad, diferenciando una ruptura digital alrededor de los 64 años. Así, las mujeres con menos de 64 años superan o igualan a los hombres en el uso de Internet, mientras que a partir de esa edad las distancias aumentan sensiblemente en detrimento del uso femenino de la Red, con una brecha de género de 8,2 puntos porcentuales entre los mayores de 65 años.

Con respecto a la situación laboral, el uso de Internet es prácticamente universal entre las mujeres estudiantes y que desempeñan una actividad en el mercado laboral. Por el contrario, las mujeres dedicadas a las tareas del hogar o jubiladas son dos colectivos especialmente afectados por las diferencias de sexo a la hora del acceso a la Red.

El estudio del OSIMGA analiza, en detalle, la influencia del hábitat en la brecha digital según el sexo, atendiendo a las siguientes variables geográficas: provincias, tamaño de hábitat, áreas comarcales y en los siete ayuntamientos con mayor población de Galicia

Las diferencias en el uso de Internet entre hombres y mujeres son más acusadas en las villas gallegas de más de 50.000 habitantes, donde la brecha de género en el uso de Internet supera los 2,6 puntos porcentuales. Por el contrario, el uso de Internet entre las mujeres es superior que entre los hombres en los ayuntamientos de menos de 10.000 habitantes.

Las mujeres interactúan más con las administraciones a través de Internet
A la hora de realizar compras a través de la Red, las diferencias por género son sensiblemente mayores en España que en Galicia. En España los hombres que hacen compras en la Red superan a las mujeres en 4,9 puntos porcentuales; en Galicia solo en 1,4 puntos. En este sentido, la edad resulta determinante, de manera que las mujeres jóvenes, por debajo de los 34 años, emplean el comercio electrónico en mayor medida que los hombres.

El estudio analiza también la interacción con las Administraciones Públicas a través de Internet, observándose cómo las internautas gallegas se relacionan a través de la Red, en mayor medida, con las Administraciones Públicas que los hombres. El 66,8 de las gallegas realizaron gestiones online en los últimos tres meses frente al 65,3% de los hombres.

Pueden consultarse los datos de este informe en el siguiente enlace: www.osimga.gal.

• A diferenza no uso de Internet entre homes e mulleres sitúase en 0,7 puntos, moi por debaixo dos 1,8 puntos da media española e dos 3 da media europea
• No último ano este indicador diminuíu 2,3 puntos na Comunidade, sendo a formación e a idade algúns dos factores determinantes no nivel de uso
• As mulleres de menos de 64 anos superan ou igualan aos homes no acceso á Rede
• Os galegos e galegas con formación secundaria empregan Internet na mesma medida, mentres que entre as persoas con estudos más básicos son as mulleres as que usan menos a Rede
• Os homes galegos superan en 1,4 puntos ás mulleres nas compras por internet pero elas empregan máis a Administración electrónica

O 78,8% dos galegos e o 78,1% das galegas utilizaron Internet nos últimos tres meses. Esta diferenza de apenas 0,7 puntos sitúa a fenda dixital de xénero en Galicia no valor máis baixo desde que se rexistran datos neste ámbito. É unha das principais conclusións do estudo monográfico A Sociedade da Información dende una perspectiva de xénero, elaborado polo Observatorio da Sociedade da Información en Galicia (Osimga), adscrito á Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (Amtega).

O informe recolle un descenso de 2,3 puntos porcentuais respecto ao ano anterior en Galicia, que se distancia tanto da media española, situada en 1,8 puntos, como da media da Unión Europea que está en 3 puntos.

Posición no contexto europeo e estatal e evolución
Cabe salientar que a fenda de xénero en Galicia é inferior á que se rexistra en Croacia (13 puntos), Austria (6 puntos) e Italia (6 puntos). No extremo oposto, os países con menor fenda de xénero respecto á media europea son: Irlanda (-3 puntos, con vantaxe das mulleres), Finlandia e Lituania (-1 punto).

En Galicia, a fenda dixital de xénero no uso de Internet foise reducindo de forma lenta pero constante, experimentando unha diminución de 2,3 puntos o último ano. A nivel estatal a redución é de 2,1 puntos porcentuais no mesmo período.

Factores inciden na fenda de xénero
O nivel formativo é unha das variables que máis incide nas diferenzas no uso de Internet. As persoas con estudos mais básicos, especialmente as mulleres, son as que menor uso fan da ferramenta, con diferenzas que superan os 10 puntos porcentuais fronte aos homes.

A fenda de xénero no uso de Internet presenta unha tendencia marcada pola idade, diferenciando unha ruptura dixital arredor dos 64 anos. Así, as mulleres con menos de 64 anos superan ou igualan aos homes no uso de Internet, mentres que a partir desa idade as distancias aumentan sensiblemente en detrimento do uso feminino da Rede, cunha fenda de xénero de 8,2 puntos porcentuais entre os maiores de 65 anos.

Con respecto á situación laboral, o uso de Internet é practicamente universal entre as mulleres estudantes e que desempeñan unha actividade no mercado laboral. Pola contra, as mulleres adicadas ás tarefas do fogar ou xubiladas son dous colectivos especialmente afectados polas diferenzas de sexo á hora do acceso á Rede.

O estudo do OSIMGA analiza, en detalle, a influencia do hábitat na fenda dixital segundo o sexo, atendendo as seguintes variables xeográficas: provincias, tamaño de hábitat, áreas comarcais e nos sete concellos con maior poboación de Galicia

As diferenzas no uso de Internet entre homes e mulleres son máis acusadas nas vilas galegas de máis de 50.000 habitantes, onde a fenda de xénero no uso de Internet supera os 2,6 puntos porcentuais. Pola contra, o uso de Internet entre as mulleres é superior que entre os homes nos concellos de menos de 10.000 habitantes.

As mulleres interactúan máis coas administracións a través de Internet
Á hora de realizar compras a través da Rede, as diferenzas por xénero son sensiblemente maiores en España que en Galicia. En España os homes que fan compras na Rede superan ás mulleres en 4,9 puntos porcentuais; en Galicia só en 1,4 puntos. Neste sentido, a idade resulta determinante, de xeito que as mulleres novas, por baixo dos 34 anos, empregan o comercio electrónico en maior medida que os homes.

O estudo analiza tamén a interacción coas Administracións Públicas a través de Internet, observándose como as internautas galegas relaciónanse a través da Rede, en maior medida, coas Administracións Públicas que os homes. O 66,8 das galegas realizaron xestións online nos últimos tres meses fronte ao 65,3% dos homes.

Poden consultarse os datos deste informe na seguinte ligazón: www.osimga.gal.

La empresa gallega Balidea, referente en aplicaciones y servicios tecnológicos avanzados, presentó hoy en el Complejo Hospitalario Universitario de Santiago de Compostela (CHUS) los resultados del proyecto de I+D+i Prebencar, del que hablamos en noviembre de 2016, con motivo de su puesta en marcha. En la cita en el hospital compostelano también se dieron a conocer detalles de los objetivos de Smart Cardia, que es la prolongación del primero. Según hizo saber Balidea, los dos están encaminados a extender y facilitar la salud cardiovascular a través de las TIC. En un plano más específico, Prebencar pone el foco en la prevención y Smart Cardia en el proceso de rehabilitación cardíaca.

Los dos proyectos están impulsados por dos consorcios de empresas integrados por Balidea e Imagames en el primer caso; y Balidea, SM Tecnología e Imagames en el segundo. Asimismo, cuentan con la Fundación Idis y el Centro Singular de Investigación en Tecnologías de la Información (CITIUS) como centros tecnológicos asociados. Tanto Prebencar como Smart Cardia tienen su origen en la necesidad de dar respuesta a las demandas asistenciales detectadas por profesionales sanitarios del ámbito de la cardiología y se centran en el desarrollo de herramientas TIC con una voluntad doble: profundizar en el empoderamiento de los pacientes, otorgándoles una mayor autonomía en la gestión diaria de su salud cardiovascular; y en el suministro de terapias avanzadas, que impliquen una atención personalizada y con técnicas de motivación a través de la gamificación (uso y aplicación de metodologías propias de los juegos con fines terapéuticos) para conseguir una mayor adherencia a la terapia.

Intervinieron en la presentación el doctor José Ramón González Juanatey, jefe de Servicio de Cardiología y UCC del CHUS, que valoró "las amplias formas de aplicación de estas herramientas" haciendo balance de la incidencia de las dolencias cardiovasculares; y el doctor Carlos Peña Gil, cardiólogo del Servicio de Cardiología y UCC del CHUS e IP de Prebencar y Smart Cardia, que expuso su utilidad en el proceso de recuperación cardíaca y el empoderamiento de pacientes.

Por su parte, José Lorenzo Rodríguez Corrales, director ejecutivo de Balidea, destacó "las múltiples ventajas que se pueden extraer del empleo de soluciones tecnológicas en el ámbito sanitario". Balidea también recalcó que estos proyectos están co-financiados por la Agencia Gallega de Innovación (GAIN), con el apoyo de la Consellería de Economía, Empleo e Industria de la Xunta de Galicia, a través del programa Conecta PYME para el fomento de la cooperación entre las pequeñas y medianas empresas y los demás agentes del sistema regional de innovación, que cuenta con co-financiación del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER). 

Por lo que se refiere a Prebencar, es un asesor virtual inteligente concebido para emplear como herramienta de prevención. Su objeto es facilitarle al ciudadano, a los profesionales sanitarios y a los servicios de salud la promoción de actividades de prevención cardiovascular primaria a nivel poblacional, buscando un cambio en las costumbres y hábitos sociales. En 2018 se finalizaron los desarrollos del proyecto y se realizó la validación y evaluación de resultados, a partir de la prueba piloto realizada con usuarios reales (profesionales médicos y pacientes), por lo que entra ahora en fase de comercialización. 

Por su parte, Smart Cardia propone una plataforma para la gestión clínica del proceso de rehabilitación cardíaca en el caso de pacientes que ya habían sufrido un infarto agudo de miocardio. Según explica Balidea, "su finalidad es desarrollar una plataforma que facilite a los profesionales sanitarios la gestión del proceso de rehabilitación cardíaca, integrando componentes inteligentes y de predicción e interfaces gráficas usables". Además, facilitará la puesta en marcha de programas de rehabilitación cardíaca, permitiendo que, "desde el primer día", los profesionales sanitarios "trabajen en el marco de un proceso de anticipación, sin variabilidad y controlado, seguro y con indicadores de calidad".

A empresa galega Balidea, referente en aplicacións e servizos tecnolóxicos avanzados, presentou hoxe no Complexo Hospitalario Universitario de Santiago de Compostela (CHUS) os resultados do proxecto de I+D+i Prebencar, do que falamos en novembro de 2016, con motivo da súa posta en marcha. Na cita no hospital compostelán tamén se deron a coñecer detalles dos obxectivos de Smart Cardia, que é a prolongación do primeiro. Segundo fixo saber Balidea, os dous están encamiñados a estender e facilitar a saúde cardiovascular a través das TIC. Nun plano máis específico, Prebencar pon o foco na prevención e Smart Cardia no proceso de rehabilitación cardíaca.

Os dous proxectos están impulsados por dous consorcios de empresas integrados por Balidea e Imagames no primeiro caso; e Balidea, SM Tecnología e Imagames no segundo. Así mesmo, contan coa Fundación Idis e o Centro Singular de Investigación en Tecnoloxías da Información (CITIUS) como centros tecnolóxicos asociados. Tanto Prebencar como Smart Cardia teñen a súa orixe na necesidade de dar resposta ás demandas asistenciais detectadas por profesionais sanitarios do ámbito da cardioloxía e céntranse no desenvolvemento de ferramentas TIC cunha vontade dupla: afondar no empoderamento dos pacientes, outorgándolles unha meirande autonomía na xestión diaria da súa saúde cardiovascular; e no fornecemento de terapias avanzadas, que impliquen unha atención personalizada e con técnicas de motivación a través da gamificación (uso e aplicación de metodoloxías propias dos xogos con fins terapéuticos) para acadar unha maior adherencia á terapia.

Interviñeron na presentación o doutor José Ramón González Juanatey, xefe de Servizo de Cardioloxía e UCC do CHUS, que valorou “as amplas formas de aplicación destas ferramentas” facendo balance da incidencia das doenzas cardiovasculares; e o doutor Carlos Peña Gil, cardiólogo do Servizo de Cardioloxía e UCC do CHUS e IP de Prebencar e Smart Cardia, quen expuxo a súa utilidade no proceso de recuperación cardíaca e o empoderamento de pacientes.

Pola súa parte, José Lorenzo Rodríguez Currais, director executivo de Balidea, salientou “as múltiples vantaxes que se poden extraer do emprego de solucións tecnolóxicas no ámbito sanitario”. Balidea tamén recalcou que estes proxectos están co-financiados pola Axencia Galega de Innovación (GAIN), co apoio da Consellería de Economía, Emprego e Industria da Xunta de Galicia, a través do programa Conecta PEME para o fomento da cooperación entre as pequenas e medianas empresas e os demais axentes do sistema rexional de innovación, que conta con co-financiamento do Fondo Europeo de Desenvolvemento Rexional (FEDER). 

Polo que se refire a Prebencar, é un asesor virtual intelixente concibido para empregar como ferramenta de prevención. O seu obxecto é facilitarlle ao cidadán, aos profesionais sanitarios e aos servizos de saúde a promoción de actividades de prevención cardiovascular primaria a nivel poboacional, buscando un cambio nos costumes e hábitos sociais. En 2018 finalizáronse os desenvolvementos do proxecto e realizouse a validación e avaliación de resultados, a partir da proba piloto realizada con usuarios reais (profesionais médicos e pacientes), polo que entra agora en fase de comercialización. 

Pola súa banda, Smart Cardia propón unha plataforma para a xestión clínica do proceso de rehabilitación cardíaca no caso de pacientes que xa sufriran un infarto agudo de miocardio. Segundo explica Balidea, “a súa finalidade é desenvolver unha plataforma que facilite aos profesionais sanitarios a xestión do proceso de rehabilitación cardíaca, integrando compoñentes intelixentes e de predición e interfaces gráficas usables”. Ademais, facilitará a posta en marcha de programas de rehabilitación cardíaca, permitindo que, “desde o primeiro día”, os profesionais sanitarios “traballen no marco dun proceso de anticipación, sen variabilidade e controlado, seguro e con indicadores de calidade”.

La conselleira de Educación, Universidad y Formación, Carmen Pomar, mantuvo hoy una reunión de trabajo con un grupo de investigadoras gallegas para profundizar en la situación de la ciencia y la labor que ejercer las mujeres científicas.

Con motivo del día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, Carmen Pomar destacó la importancia de aprovechar este tipo de efemérides para visualizar el trabajo diario que llevan a cabo las mujeres investigadoras, que cada vez juegan un papel más relevante en el ámbito profesional y universitario, integradas -y también liderando- equipos científicos de referencia.

Según la conselleira, para conseguir con éxito este estadio más alto en la investigación y romper con los techos de cristal que a día de hoy existen, es imprescindible impulsar y promover la formación y la preparación desde las edades más tempranas. A este reto responde la estrategia Edudixital 2020, que tiene en marcha la Consellería de Educación con el fin de impulsar las competencias STEM y el pensamiento científico entre los escolares y, con un especial hincapié en romper con la brecha de género en este campo.

A modo de ejemplo, un total de 15 centros educativos implantaron por primera vez en Galicia el Bachillerato de Excelencia en ciencias y tecnología, STEMBach, donde el número de chicos y chicas matriculados es prácticamente el mismo. Por lo tanto, la apuesta por la formación a edades tempranas es la clave para que las estudiantes de ciencias de hoy sean las investigadoras del futuro, tal y como señaló la conselleira.

También aludió a la existencia de unos premios específicos destinados a la mujer científica, los María Josefa Wonenburguer Planells -que otorga la Xunta-, y recordó que la Consellería de Educación este mismo año va a lanzar un Plan de Captación y Retención del Talento Investigador para garantizar la continuidad de carreras científicas ya consolidadas.

Asimismo, en las convocatorias de ayudas, la Consellería tiene en consideración el liderazgo de las mujeres en las propuestas presentadas, con el fin de contribuir a reducir el desequilibrio entre mujeres y hombres dedicados a la investigación en el sistema gallego de I+D+i.

Hace falta recordar que la Xunta lleva movilizados alrededor de 500 millones de euros desde el año 2009 en apoyo a la I+D+i en las universidades, que a día de hoy son el mayor agente investigador de nuestra comunidad, tanto a nivel cuantitativo como cualitativo.

Además, según el último informe del Ministerio de Educación, Galicia se sitúa en el grupo de las seis CCAA que más invierten en I+D en la enseñanza superior tanto en el que se refiere a gasto interno total como en gasto de personal.

La reunión tuvo lugar en el Centro de Investigación en Medicina Molecular y Enfermedades Crónicas (CiMUS) de la USC, y en ella participaron Victoria Otero, vicerrectora de Titulaciones de la USC; María José Alonso Fernández, catedrática de Farmacia y Tecnología Farmacéutica de la USC; Dolores Pérez Meirás, directora adjunta del Centro Singular de Investigación en Química Biológica y Materiales Moleculares, CiQUS; Elena Vázquez Cendón, decana de la facultad de Matemáticas; Carmen Fernández Morante, decana de la facultad de Educación; María Giménez López, investigadora ERC-Starting Grant del CiQUS y Mercedes Brea, catedrática de Filología Románica de la USC.

El Día Internacional de la Mujer y de la Niña en la Ciencia fue proclamado en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el objetivo de lograr el acceso y la participación plena y equitativa de las mujeres y de las niñas en la ciencia.

A conselleira de Educación, Universidade e Formación, Carmen Pomar, mantivo hoxe unha reunión de traballo cun grupo de investigadoras galegas para afondar na situación da ciencia e o labor que exercer as mulleres científicas.

Co gallo do día Internacional da Muller e a Nena na Ciencia, Carmen Pomar salientou a importancia de aproveitar este tipo de efemérides para visualizar o traballo diario que levan a cabo as mulleres investigadoras, que cada vez xogan un papel máis relevante no eido profesional e universitario, integradas -e tamén liderando- equipos científicos de referencia.

Segundo a conselleira, para acadar con éxito este estadio máis alto na investigación e rachar cos teitos de cristal que a día de hoxe existen, é imprescindible impulsar e promover a formación e a preparación desde as idades máis temperás. A este reto responde a estratexia Edudixital 2020, que ten en marcha a Consellería de Educación co fin de impulsar as competencias STEM e o pensamento científico entre os escolares e, cun especial fincapé en rachar coa fenda de xénero neste campo.

A modo de exemplo, un total de 15 centros educativos implantaron por primeira vez en Galicia o Bacharelato de Excelencia en ciencias e tecnoloxía, STEMBach, onde o número de mozos e mozas matriculados é practicamente o mesmo. Polo tanto, a aposta pola formación a idades temperás é a chave para que as estudantes de ciencias de hoxe sexan as investigadoras do futuro, tal e como sinalou a conselleira.

Tamén aludiu á existencia duns premios específicos destinados á muller científica, os María Josefa Wonenburguer Planells -que outorga a Xunta-, e lembrou que a Consellería de Educación este mesmo ano vai lanzar un Plan de Captación e Retención do Talento Investigador para garantir a continuidade de carreiras científicas xa consolidadas.

Así mesmo, nas convocatorias de axudas, a Consellería ten en consideración o liderado das mulleres nas propostas presentadas, co fin de contribuír a reducir o desequilibrio entre mulleres e homes dedicados á investigación no sistema galego de I+D+i.

Cómpre lembrar que a Xunta leva mobilizados arredor de 500 millóns de euros desde o ano 2009 en apoio á I+D+i nas universidades, que a día de hoxe son o maior axente investigador da nosa comunidade, tanto a nivel cuantitativo como cualitativo.

Ademais, segundo o último informe do Ministerio de Educación, Galicia sitúase no grupo das seis CCAA que máis invisten en I+D no ensino superior tanto no que se refire a gasto interno total como en gasto de persoal.

A xuntanza tivo lugar no Centro de Investigación en Medicina Molecular e Enfermidades Crónicas (CiMUS) da USC, e nela participaron Victoria Otero, vicerreitora de Titulacións da USC; María José Alonso Fernández, catedrática de Farmacia e Tecnoloxía Farmacéutica da USC; Dolores Pérez Meirás, directora adxunta do Centro Singular de Investigación en Química Biológica e Materiais Moleculares, CiQUS; Elena Vázquez Cendón, decana da facultade de Matemáticas; Carmen Fernández Morante, decana da facultade de Educación; María Giménez López, investigadora ERC-Starting Grant do CiQUS e Mercedes Brea, catedrática de Filoloxía Románica da USC.

O Día Internacional da Muller e da Nena na Ciencia foi proclamado en 2015 pola Asemblea Xeral das Nacións Unidas co obxectivo de lograr o acceso e a participación plena e equitativa das mulleres e das nenas na ciencia.