Un equipo de investigadores de Tecnodiabetes, el Grupo de Páncreas Artificial y Tecnologías para la Diabetes del Instituto ai2 de la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) ha presentado nuevos videojuegos y robots para enseñar a los niños los conceptos básicos sobre la gestión de la diabetes de una forma amena y divertida.
En el videojuego, la trayectoria del avión les enseña a los niños qué hábitos deben seguir y lo que ocurre si no siguen las recomendaciones pautadas. En la parte de robótica, los investigadores han programado un robot Lego, en forma de un pequeño perro con diabetes, que reacciona igualmente de un modo u otro en función de sus niveles de glucemia, dosis de insulina inyectadas, etc.
“A través de herramientas como la robótica o los videojuegos, abordamos aspectos clave en la educación diabetológica como la comprensión de la glucorregulación y el papel de la insulina en la misma, la dosificación de insulina en las comidas y la gestión de la terapia durante el ejercicio”, destaca José Luis Diez.
App páncreas artificial
Además de sus trabajos para la educación de los más pequeños, el grupo Tecnodiabetes-ai2 trabaja también en una nueva app, en fase de validación clínica, cuyo objetivo final es la infusión automática de insulina para conseguir la normoglucemia, así como la supervisión también automática de los pacientes.
Este trabajo se desarrolla en el marco del Consorcio Español de Páncreas Artificial y Tecnologías para la Diabetes, en el que, además de la UPV, participan la Universidad de Girona, el Hospital Clínic de Barcelona, el Hospital Clínico Universitario de Valencia, y el Hospital Francesc de Borja de Gandía. Todos ellos miembros del CIBERDEM, dependiente del Instituto de Salud Carlos III.
“Es la primera vez que evaluamos clínicamente el sistema de páncreas artificial sobre Android en el que estamos trabajando, ya que los estudios clínicos previos de los algoritmos que integra se han realizado en plataformas experimentales sobre PC. Además, se han incorporado nuevas funcionalidades, como la recomendación automática de carbohidratos para mitigar la hipoglucemia, especialmente ante ejercicio”, apunta Jorge Bondia, director del grupo Tecnodiabetes-ai2.
La validación clínica se está llevando a cabo en el Hospital Clínic de Barcelona. Los investigadores están probando en 10 pacientes adultos cómo funciona el sistema ante una situación de ejercicio en bici durante 55 minutos.
“El desarrollo de este sistema Android nos hace formar parte de los pocos grupos que tienen un dispositivo propio que les permite probar el sistema de control de una manera cómoda y, lo más importante, sacarlo del hospital, que es la clave de todo”, apunta Bondia.
Para los estudios que están realizando los investigadores en la actualidad todavía es necesario que el paciente esté metido en el hospital con los médicos, enfermeras e ingenieros a su alrededor. Pero el sistema que han desarrollado desde el Instituto ai2 de la UPV va a permitir que este proyecto finalice con un estudio domiciliario, “un trabajo experimental en el que el paciente se pueda marchar a su casa y haga vida normal, un paso que nunca se ha dado en España y al que sólo pocos grupos internacionales han tenido acceso, lo que situaría a España en la primera línea de la investigación en páncreas artificial”, destaca Bondia.
Jornada de Puertas Abiertas
En el marco del Día Mundial de la Diabetes –que se ha celebrado este miércoles–, el sábado 17 de noviembre el grupo Tecnodiabetes-ai2 ha organizado una Jornada de Puertas Abiertas en la que los interesados podrán conocer estas líneas de trabajo en páncreas artificial y tecnologías para la educación diabetológica, con demostraciones en directo de los diferentes desarrollos en marcha.
Además, presentarán su iniciativa de ciencia ciudadana, con la que quieren animar a los interesados a acompañarles en su trabajo. “Hemos organizado la jornada de Puertas Abiertas para el próximo sábado, pero en realidad nuestro laboratorio está abierto siempre para todos aquellos pacientes que quieran colaborar con nosotros. Porque estamos convencidos de que todos podemos aportar a la investigación, desarrollo e innovación en tecnologías para la diabetes, y muy especialmente los pacientes”, concluye Bondia.
Quien quiera enfilar sus investigaciones hacia el rico entorno de desarrollo donde confluyen las nuevas tecnologías, por una parte, y las ciencias de la vida, por la otra, va a tener este viernes una buena oportunidad para actualizar conocimientos. Será gracias a la conferencia Biología, la revolución que viene. ¿Por qué computacional? ¿Por qué bioinformática? La cita será en el Edificio Área Científica de la Universidad de A Coruña. Está organizada por el Máster en Bioinformática para Ciencias de la Salud y la Cátedra Handytronic, responsable, gracias a los recursos reunidos por la UDC y Telecon, de ingenios tan destacados del ámbito biotech como la silla de ruedas smart con capacidad para ser movida con las ondas cerebrales de sus usuarios.
Según nos cuenta la UDC, en dicha charla se explicarán los porqués de que la biología computacional se haya convertido en un ámbito de estudio de primera línea para lo que nos queda de siglo XXI, siendo semejante su impacto al generado por la biología molecular en la segunda mitad del siglo XX. "La biología computacional, tanto en sus aspectos de tratamiento de la información (bioinformática) como en el manejo de hipótesis y modelos (biología computacional), completará durante este siglo la revolución iniciada por la biología molecular", explica la Universidad de A Coruña, añadiendo que en el transcurso de la conferencia se mencionarán algunos ejemplos y retos y se comentará la enorme demanda de profesionales formados en este ámbito.
La charla vendrá de la mano de Antonio Carvajal-Rodríguez, doctor del Departamento de Bioquímica, Genética e Inmunología de la Universidad de Vigo. El profesor-investigador, ingeniero técnico en Informática de Sistemas por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, centra buena parte de su trabajo actual en usar los ordenadores para avanzar en la compresión de los diferentes tipos de escenarios evolutivos. Tiene publicados numerosos artículos científicos en revistas de impacto internacionales y participó en múltiples proyectos de investigación nacionales e internacionales. En la actualidad es investigador principal de un proyecto del Ministerio de Educación y Ciencia sobre las causas y consecuencias de la evolución de la preferencia en la elección de pareja en poblaciones naturales.
La semana académica y divulgadora del Campus de Ferrol va a finalizar con un interesante vistazo a todos los recursos actuales de los que podemos echar mano, en mayor o menor medida innovadores, para convertir en realidad nuestra idea de ocio digital. Estamos hablando del taller Génesis y Financiación de Proyectos de Videojuegos, impartido por el coordinador del área de Industria de la Federación Española de Videojuegos y eSports (FEVeS), Gilberto Sánchez García. La cita será en el salón de grados de la Facultad de Humanidades y Documentación del Campus de Ferrol, este viernes, a partir de las 18:00 horas.
La actividad, organizada por el Campus Industrial de la Universidad de A Coruña, está dirigida al alumnado del Máster en Diseño, Desarrollo y Comercialización de Videojuegos que se imparte en la Escuela Politécnica Superior del Campus de Ferrol y a la comunidad de estudiantes de las facultades de Ciencias da Comunicación e Informática del Campus de A Coruña. Aún así, según confirman los organizadores, podrá participar también cualquier otra persona interesada en la temática o vinculada al sector.
La Comisión Europea ha reconocido el fantástico trabajo de Mouse4all con el premio ‘Impact Prize 2018’, que destaca el proyecto de tecnología dirigida a todas las personas que ha logrado un mayor impacto a lo largo del último año.
Mouse4all es una herramienta que permite a personas con discapacidad física utilizar móviles y tabletas con sistema operativo Andorid mediante productos de apoyo, como una palanca o un pulsador.
El premio ‘Impact Prize’ se elige entre los proyectos seleccionados un año antes en la competición Equally Rebooted, destacando aquel que ha tenido un mayor impacto en los 12 meses siguientes.
En esta edición, el ganador ha sido Mouse4all, un proyecto desarrollado por ingenieros españoles, del que el jurado ha subrayado su claro enfoque hacia el usuario y el éxito de la compañía en la búsqueda de sinergias con otras empresas e instituciones.
Microsoft ha presentado en SIMO Educación sus propuestas de accesibilidad para lograr aulas más accesibles e inclusivas para los niños con discapacidad a través de una serie de herramientas pensadas para ayudar tanto a los estudiantes como a los docentes.
En estas herramientas hay ayudas tanto para la detección temprana de dificultades de aprendizaje, como para facilitar la comunicación y la actividad de los niños en el aula.
Así, gracias a la plataforma cloud Microsoft Azure y el software de detección temprana de DIDE, la comunidad docente y los gabinetes de psicólogos y orientadores tienen acceso a estas herramientas que permite detectar con antelación hasta 35 necesidades especiales.
Otra serie de herramientas se encuadran dentro de Learning Tools, un compendio de tecnologías que Microsoft ofrece de forma gratuita a docentes y estudiantes para mejorar la accesibilidad y ayudar a los alumnos con dificultades en el aprendizaje.
Por ejemplo, dentro de estas Learning Tools se incluye el lector inmersivo, que lee en voz alta y ayuda a la comprensión de textos, pensado en especial para niños con dislexia.
Microsoft también ha desarrollado Windows Stream, para mejorar la accesibilidad de vídeos con transcripción a texto en tiempo real, o Presentation Translator, que agrega subtítulos a las presentaciones de Power Point.
En el fondo, el objetivo de Microsoft es poder ofrecer a los centros educativos y a los docentes y especialistas las herramientas necesarias para facilitar el aprendizaje de todos los alumnos.
La plataforma de FabLabs Sociales es un espacio colaborativo que tiene como objetivo acercar la tecnología y la creación digital a los/las jóvenes, especialmente a aquellos/as que se encuentran en situación de vulnerabilidad o en riesgo de abandono escolar.
Conscientes del papel fundamental que juegan hoy en día las tecnologías de creación y fabricación digital (impresoras 3D, cortadora láser, prototipado electrónico…) y las metodologías activas de aprendizaje a la hora de ofrecer espacios educativos diferentes -más inclusivos, flexibles y motivadores- que se adaptan mejor a las formas y ritmos de aprendizaje de cada individuo, decidimos facilitar un espacio para fomentar el intercambio de experiencias pedagógicas entre toda la comunidad educativa.
La plataforma FabLabs Sociales tiene como principal objetivo beneficiar a jóvenes en situaciones complejas mediante el desarrollo de competencias técnicas relacionadas con el entrono digital y habilidades básicas como la cooperación, el trabajo en equipo, o la comunicación, que les puedan ser útiles en el día de mañana. Para ello, se pone al alcance de formadores/as, docentes y facilitadores/as recursos, materiales e ideas para que puedan incluirlos en sus contextos educativos y les sean útiles para ofrecer orientación y acompañamiento a lo largo del proceso de aprendizaje.
El lanzamiento de la plataforma ha sido impulsado por Fundación Orange, que ha estado desarrollando iniciativas de Educación Digital para jóvenes desde 2015, entre ellas, Breakers y GarageLabs, de las que se han beneficiado directamente a más de 1000 jóvenes e indirectamente, al menos a 3000 personas. La puesta en marcha de la plataforma ha sido posible gracias a la colaboración de miembros de FabLabs, entidades, centros educativos y particulares que han participado en los programas Breakers y GarageLabs y que han contribuido nutriendo la plataforma con sus experiencias.
La plataforma FabLabs Sociales ofrece información para que los profesionales involucrados en el proceso de aprendizaje de jóvenes tengan más fácil el acceso a los últimos recursos disponibles y a todo tipo de información relacionada con el mundo de la creación y fabricación digital.Además, se ha realizado un gran esfuerzo de recopilación de herramientas, materiales, aplicaciones, programas que han ido apareciendo en los últimos años relacionados con la tecnología más innovadora y el entorno maker y FabLab. La oferta tecnológica avanza rápidamente y por este motivo hemos intentado ordenar el amplio catálogo de recursos de la manera más sencilla e intuitiva posible.
TEAyudo a jugar es una herramienta de aprendizaje, intervención e inclusión social para personas con trastorno del espectro del autismo u otras diversidades del neurodesarrollo. La app, disponible para móviles y tabletas de hasta 10 pulgadas, propone momentos de juego de manera visual.
Descarga para Android
Descarga para iOS
TEAyudo a jugar es una herramienta que busca favorecer la inclusión educativa y social mediante una actividad fundamental en el desarrollo infantil y la socialización: el juego.
El dispositivo móvil se utiliza como soporte visual motivador durante el juego, tras establecer con los niños/as algunas premisas como: ¿dónde se va a jugar?, ¿a qué se va a jugar?, ¿con quién se va a jugar?, ¿cómo se va a jugar? y ¿cuánto tiempo vamos a jugar?
Consta de dos partes complementarias e imprescindibles acompañadas de una guía educativa y de uso:
1. Área de ajustes o configuración:
Dispone de varios juegos presentados en diferentes formatos (fotografías, pictogramas y vídeos) a modo de ejemplo.
2. Área de anticipación y presentación del juego:
TEAyudo a jugar ha sido creada en colaboración de la Universidad de Murcia y La Fundación Orange dentro de la convocatoria Soluciones tecnológicas aplicadas al autismo 2016. Su desarrollo viene a completar el sistema de trabajo en torno al programa de Inclusión Social Patios y Parques Dinámicos ®, creado por Gey Lagar, implementado en múltiples centros educativos y en el contexto familiar.
Los símbolos pictográficos utilizados son propiedad del Gobierno de Aragón y han sido creados por Sergio Palao para ARASAAC que los distribuye bajo Licencia Creative Commons (BY-NC-SA).
Medicamento Accesible Plus es una aplicación gratuita desarrollada para Android e iOS, recientemente actualizada, que ofrece una versión accesible de información análoga a la de los prospectos de los medicamentos para garantizar que los pacientes accedan y comprendan su contenido independientemente de sus capacidades.
La información que provee procede de Bot Plus, la base de datos del Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos de España. Los usuarios pueden acceder a ella mediante una captura del código de barras que aparece en el empaquetado del medicamento, haciendo una búsqueda por nombre o por código de medicamento. La aplicación incorpora un sistema de reconocimiento que permite hacer búsquedas mediante comandos de voz así como un asistente de lectura.
Recientemente, se ha lanzado una nueva versión actualizada que, además de incluir un nuevo diseño, integra un sistema de alertas que se activa cuando se detecta alguna incompatibilidad entre el medicamento y el perfil del usuario como podría ser una alergia o una intolerancia.
Cualquier persona con movilidad reducida, con carritos de bebé o, sin problemas de movilidad pero interesada en ayudar a otras personas, puede mapear la accesibilidad de los lugares que visita a través de la plataforma colaborativa Mapcesible y su aplicación móvil, que acaba de presentar Fundación Telefónica.
Bajo el lema “Haz visible lo accesible”, esta plataforma nace para hacer posible, a través de la participación ciudadana, que cualquier persona pueda consultar los puntos accesibles en España, algo que puede facilitar la vida a muchas personas con problemas de movilidad o con edad avanzada, entre otras circunstancias.
Ofrece información de puntos accesibles incluyendo cines, teatros, restaurantes, alojamientos, o espacios públicos como playas, plazas de parking, o polideportivos. Además de los lugares subidos por los propios usuarios de la App, se han incorporado bases de datos de organismos oficiales como el Ministerio de Agricultura y Medioambiente y Ayuntamientos, utilizando diferentes tecnologías como big data, inteligencia artificial o geolocalización. Actualmente la plataforma cuenta con más de 19.000 puntos accesibles registrados y más de 20.000 evaluaciones realizadas.
La plataforma ha sido presentada este miércoles en un acto que ha contado con la nadadora paralímpica Teresa Perales y el director general de Fundación Telefónica José María Sanz-Margallón, junto al presidente de Cocemfe, Anxo Queiruga, Carolina García Delgado, de Fundación Telefónica, y el inspirador de la App, Willy Ruiz.
Según ha explicado la Fundación Telefónica, fue el grupo Voluntarios Telefónica el que identificó el problema a través de Willy Ruiz y el Centro Lescer, donde se estaban realizando talleres de rehabilitación para personas que habían perdido movilidad por diversas enfermedades. Allí les mostraron la semilla de la App. A partir de ahí fueron más de 700 los voluntarios Telefónica los que quisieron sumarse al reto y mapear, durante sus vacaciones y tiempo libre, la accesibilidad de diferentes lugares de España.
Mapcesible está abierto a toda la sociedad, permitiendo así que cualquier persona se convierta en voluntario digital y pueda colaborar con la accesibilidad mapeando nuevos lugares, logrando sensibilizar a la sociedad de que la accesibilidad es cosa de todos.
Los usuarios tendrán que registrarse con su email y responder a una serie de preguntas sencillas que permitirán definir de una manera rápida cómo de accesible es un lugar, valorando así de manera colaborativa la accesibilidad de cualquier lugar de España. Mapcesible ya está disponible en dispositivos móviles para las dos grandes plataformas más extendidas (iOS y Android) y vía web desde cualquier dispositivo.
Hasta cien personas van a participar, hasta el 30 de noviembre, en los talleres de la Universidad de Vigo sobre el programa Matlab y su versión R2018b, un software de ingeniería y científico disponible gratuitamente para estudiantes, docentes e investigadores de la UVigo. Los talleres están siendo organizados por Matlab & Simulink, grupo de trabajo que se ocupa de organizar eventos de Matlab en los campus vigueses. El objetivo de estos talleres es enseñar el procesamiento y análisis de las imágenes en vivo a través de la placa computadora Raspberry Pi.
Con el apoyo de MathWorks, empresa que desarrolla Matlab, se organizaron cuatro talleres para los días 23, 27, 29 y 30 de noviembre. Según explica la UVigo, la alta demanda hizo que se cubrieran las plazas en menos de 24 horas desde que se abrió el período de inscripción, por lo que la organización amplió el programa y organizó una quinta sesión, añadiendo de esta manera 20 plazas más. Por lo tanto, serán un total de 100 las personas que podrán participar en una de las cinco sesiones del workshop de la Raspberry Pi, que mostrará al alumnado cómo manejar un dispositivo empleado a escala global para la puesta en marcha de soluciones industriales de muy variada naturaleza y utilidades.
Los talleres se desarrollarán en las dos sedes de la Escuela de Ingeniería Industrial, ciudad y campus, en horarios y días diferentes para "facilitar la asistencia", explican desde Matlab & Simulink. Las actividades se realizará a lo largo del mes de noviembre en jornadas únicas de cuatro horas.
Las acciones formativas están destinadas a toda la comunidad universitaria viguesa, desde alumnado hasta profesorado y tienen carácter gratuito. Estos workshops se enmarcan dentro del conjunto de actividades que organiza el grupo de trabajo de la Universidad de Vigo Matlab & Simulink. A lo largo de este primer cuatrimestre se pusieron en marcha diferentes eventos como el curso inicial de Matlab de nivel básico (Matlab Onramap), una práctica 00 sobre Matlab de cara a preparar al alumnado de segundo curso de la materia de Automática y Control Industrial de la Escuela de Ingeniería Industrial y un evento con la colaboración de profesorado de la propia escuela sobre termografía aplicada a Matlab.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...