La delegada territorial de la Xunta en Ourense, Marisol Díaz Mouteira, asistió a la jornada inaugural de la mayor feria científica de Galicia, la Galiciencia, que se desarrollará hasta el 10 de mayo en el recinto de Tecnópole, en el ayuntamiento ourensano de San Cibrao das Viñas, en la que se exponen un total de 79 proyectos científicos y de innovación. Díaz Mouteira subrayó la importante contribución de este evento para "cultivar entre los escolares la creatividad y la originalidad" contribuyendo a despertar vocaciones científicas y emprendedoras.
Con la salud y los buenos hábitos como tema principal, durante estos días pasarán por la decimocuarta edición de Galiciencia más de 150 investigadores noveles procedentes de 43 centros educativos, la mayor parte de ellos de Galicia pero también hay representación de Asturias, Andalucía y Cataluña. La feria cuenta con la colaboración de la Consellería de Economía, Empleo e Industria, del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y de la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (Fecyt).
Este mes de mayo, el centro de conocimiento La Molinera, será más que nunca un centro de divulgación tecnológica para las empresas: una fuente de recursos para ayudarlas a abordar su adaptación a los nuevos tiempos digitales. Entre las actividades punteras del centro de Ourense para este mes de mayo destaca Progresa digitalmente, una iniciativa basada en la red social Facebook para personas de entre 18 y 30 años (tendrán prioridad las desempleadas) que "deseen mejorar sus competencias actuales o adquirir nuevas herramientas para el éxito profesional o personal dentro de la economía digital".
Según informa el Ayuntamiento, se trata de la primera vez que se imparte esta formación en nuestra tierra. El Gobierno local también pone el foco en la importancia de mostrar cómo sacar provecho de dicha red social y en la relevancia de ligarla al tejido empresarial de la ciudad: "Asociar la imagen de Facebook a La Molinera es un éxito de la gestión y del programa formativo de este centro de conocimiento tecnológico", señala el concejal de Promoción Económica, Jorge Pumar, añadiendo que Progresa digitalmente será impartido por Gdoce en colaboración con la Concejalía de Empleo y Promoción Económica los días 14, 21, y 28 de mayo en horario de 16:00 a 20:00 horas en las instalaciones de La Molinera.
La formación será presencial, dentro de un proyecto que llegará a 12.500 personas en toda España, y adaptada a cada participante. Para garantizar los objetivos de formación, habrá un formador por cada grupo de 30 participantes. El programa de formación se basará en seis módulos de los cuales se impartirán 3 unidades de formación en cada uno de los eventos. Los eventos tendrán una duración total de 4 horas que se estructurarán en bloques de 70 minutos con descansos entre cada uno, de manera que se puedan programar en una sola jornada de tarde facilitando así la conciliación con cualquiera horario.
La iniciativa Coruña Hacks (impulsada por el grupo GPUL, Coruña Developers, Árticos y GDG Coruña con el objetivo de dinamizar la producción de software libre en la comarca y estrechar los enlaces de la comunidad desarrolladora local), llega este sábado a su final: la tercera y última sesión de la actual andadura de Coruña Hacks. Será en el Centro Ágora en horario de 10.00 a 20.00 horas. En buena manera, se prolongará y se intensificará el fructífero espíritu de trabajo común y hermandad conseguido en las sesiones previas de Coruña Hacks, que tuvieron el formato de hackatones y en las que se encararon problemas reales de la ciudadanía con respuestas concretas de software libre.
La andadura de Coruña Hacks que finaliza este sábado comenzó el 6 de marzo y se materializó luego en dos intensas sesiones de trabajo. Entre los proyectos materializados desde marzo se encuentran OpenSmartFitness (plataforma libre para recoger y gestionar la información personal sobre el ejercicio físico realizado a través de sensores también libres como una pulsera o un velocímetro para la bici), subastasAEAT (aplicación para buscar en el BOE las diversas subastas que realiza la AEAT y poder hacer algún procesamiento interesante sobre estos datos) y Web e Infraestructura de Coruña Developers (web para juntar la comunidad tecnológica maker de A Coruña y comarca con un calendario que aglutine todos los eventos relacionados). En esta última sesión se evaluarán las tareas realizadas durante las jornadas previas y serán entregados los premios a los proyectos. Esta edición de Coruña Hacks traerá como novedad una versión del evento para chicas y chicos de edades comprendidas entre los 8 y los 16 años. En esta versión, que se llama Coruña miniHacks, los grupos aprenderán a programar y desarrollar juegos y aplicaciones utilizando sobre todo Scratch, pero con el punto de mira puesto (también) en lenguajes y plataformas como Python o Arduino. A diferencia de las otras sesiones la de este sábado 11 de mayo se desarrollará de 16:00 a 19:00 horas, seguido de la gala de presentación y premios.
Coruña Hacks, para quien no lo sepa, es un laboratorio permanente de hackatones en los que "aprender y trabajar en común en el desarrollo de prototipos de aplicaciones informáticas". En estos talleres a tiempo completo tienen cabida "todas las personas que lo deseen del ámbito del desarrollo informático, el diseño multimedia o interesadas en el código abierto, con independencia de cual sea su nivel de conocimientos", señalan los impulsores.
Coruña Hacks cuenta con el apoyo del Ayuntamiento de A Coruña, a través del Laboratorio Ciudadano Co-Lab, del área de Participación e Innovación Democrática, y por supuesto de Coruña Digital, que tiene entre sus objetivos "conectar a personas y comunidades interesadas en la cultura digital, en el uso creativo y constructivo de la tecnología y en la puesta en marcha de proyectos innovadores, sostenibles y con capacidad transformadora".
La población femenina de Ponteareas va a tener al alcance de la mano una actividad para formarse en nuevas tecnologías y en recursos digitales que contribuyan a optimizar el currículo, la empleabilidad y las posibilidades de encontrar el trabajo ideal. Estamos hablando del Curso gratuito de perfeccionamiento informático para la búsqueda de empleo, que viene de la mano de la Concejalía de Bienestar Social, Igualdad y Juventud, que dirige Verónica Carrera.
La actividad, que ya ha abierto el plazo de inscripción (desde ayer y hasta el 21 de mayo) esta dirigida a mujeres mayores de 16 años. Al amparo de la programación del plan de igualdad local, Verónica Carrera, ofrece este nuevo curso totalmente gratuito para promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. El primer turno será del 22 de mayo al 29 de mayo de 10 a 13 horas y el segundo turno del 24 al 31 de mayo también de 10 a 13 horas. La matrícula se realizará online escaneando el código QR del cartel o a través del sitio web habilitado.
Carrera explicó que durante estas seis horas de formación se les ofrecerán a las participantes técnicas y conocimientos que les faciliten la búsqueda de empleo a través de la Red, facilitándoles sitios web en los que informarse de las ofertas de empleo y plataformas en las que inscribirse. Aquellas personas que deseen obtener mayor información deben ponerse en contacto con el Centro de Información a la Mujer (CIM) emplazado en el edificio del centro social en la calle Oriente, abierto al público de nueve a tres de la tarde de lunes a viernes.
SmartPEME, el programa de capacitación tecnológica para PYME, profesionales y autónomos de la Diputación de Pontevedra, va a organizar este mes de mayo cuatro acciones formativas en su sede de Barro: cuatro citas que ponen en juego las posibilidades de la placa libre Arduino. Estas actividades se suman a las 21 de la comarca de Vigo, a las siete previstas para la oficina de Pontevedra (sede Diputación), a las siete de Cambados y a las siete de Lalín. En total, 46 talleres. Las inscripciones se pueden hacer en el número de teléfono 886 20 20 20, el correo electrónico info.smartpeme@depo.es o la página web www.smartpeme.depo.es.
Todas estas citas tienen el nexo común de facilitar "la adaptación de las empresas y proyectos emprendedores de la provincia al nuevo escenario digital en el que desarrollar sus actividades y aprovechar las herramientas existentes con el objetivo de aumentar su competitividad". La primera cita se celebrará este jueves, 9 de mayo a las 17:00 horas, con la acción Programación con Arduino I. El jueves 16, a las 17.00 horas, se llevará a cabo el taller Programación con Arduino II. La tercera acción, Programación con Arduino III se impartirá el jueves, 23 de mayo, a las 17:00h. Y, por último, Programación con Arduino IV se impartirá el jueves 30 de mayo a las 17:00 horas.
La oficina SmartPEME de Barro se encuentra en el vivero de empresas del Polígono y las inscripciones se pueden hacer en el número de teléfono 886 20 20 20, el correo electrónico info.smartpeme@depo.es o la página web www.smartpeme.depo.gal.
La Diputación de Pontevedra acaba de activar una línea de ayudas para los centros escolares y sus iniciativas de fomento de la enseñanza STEM, o sea, la enseñanza de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. El programa, que fue presentado este fin de semana por la presidenta (Carmela Silva), quiere poner el foco en el ámbito medioambiental y en tirar abajo cualquier tipo de barrera que se pueda interponer entre el alumnado y la formación innovadora (en forma y en contenido), especialmente en relación con las chicas.
"Desde esta Administración", señaló Carmela Silva, "queremos lograr que las disciplinas STEM sean atractivas para nuestras chicas y chicos, porque estas materias son las que van a generar la riqueza en el futuro y son el futuro", dijo, recordando que hoy en día y en el futuro las carreras STEM son "las que van a generar más empleo, más actividad económica y más riqueza, y las administraciones tenemos que ser pioneras en poner en marcha proyectos que permitan que, en esta provincia, especialmente las chicas, se tomen muy en serio estas disciplinas y opten por cursar estos estudios". Las ayudas del programa, dirigidas a los centros escolares públicos de primaria y secundaria de la provincia, se encaminan a impulsar proyectos relacionados con el medio ambiente en el marco de las disciplinas STEM.
Esta línea de subvenciones cuenta con un presupuesto de 10.000 euros y se otorgarán por concurrencia competitiva, según los criterios fijados en las bases. Los proyectos que opten a las ayudas tienen que estar impulsados por el alumnado y coordinados por personal docente. La finalidad es que sean las alumnas y los alumnos los que ideen el proyecto, lo desarrollen y lo saquen adelante, siempre con el apoyo y ayuda del profesorado. Para optar a esta iniciativa, las propuestas deben cumplir dos premisas: estar relacionadas con el medio ambiente y desarrollarse a través de las disciplinas STEM. Deben contemplar, además estos objetivos: promover el desarrollo de competencias, capacidades y aptitudes científicas y tecnológicas; fomentar el interés por la ciencia y la tecnología con acciones que faciliten el aprendizaje; e impulsar la participación activa de alumnado y profesorado.
Coremain es una de las empresas que participan en el plan Digitalent de la agencia AMTEGA, dirigido a fomentar las ya de por sí importantes capacidades tecnológicas y científicas de nuestro alumnado. En virtud de esto, la empresa TIC con sede principal en el Polígono da Costa Vella de Santiago está realizando actividades para mostrar a la chavalada cómo es el día a día de una empresa de nuevas tecnologías y qué posibilidades se abren al amparo de esta profesión, llamada a impulsar la gran revolución económica de nuestro tiempo. A finales de abril, sin ir más lejos, Coremain recibió los primeros estudiantes inscritos en El Core de las TIC, la propuesta desarrollada por la empresa al amparo de Digitalent.
En virtud de esta actividad, un total de siete estudiantes de bachillerato del IES Brión (A Coruña) vivieron "en primera persona" cómo es el día a día en una compañía TIC, conociendo la organización y la forma de trabajar de la empresa y experimentando de manera práctica las labores de la profesión tecnóloga. Por una parte, y en el marco de los proyectos de automatización desarrollados por el área BPO de Coremain, pudieron conocer el ciclo de vida de un proyecto TIC, desde su inicio al detectarse una necesidad de un servicio, hasta la formación del equipo y el acuerdo con el cliente, a través de un taller práctico. Los alumnos, de este modo, utilizaron algunas de las tecnologías que aplica el equipo técnico de Coremain, ejecutando una práctica de automatización junto a algunos compañeros del equipo de I+D del proyecto.
En materia de robótica, realizaron un ejercicio de una función en .NET para la composición de una calculadora, a través de la cual pudieron conocer el lenguaje utilizado en el proyecto y su aplicación para dar inteligencia a los robots. Hasta el mes de junio la compañía compostelana proseguirá recibiendo la visita de otros estudiantes gallegos inscritos al proyecto El Core de las TIC.
Galiciencia 2019 es la mayor feria científica que se celebra en Galicia desde 2006, con el objetivo principal de acercar la ciencia a la sociedad. Consiste en la organización y desarrollo de un certamen científico que tiene como público objetivo estudiantes de Primaria, Secundaria, Bachillerato; y que permanece abierto al público general.
‘Learning tools’, o Herramientas de aprendizaje como se ha traducido al español, es una tecnología que reúne una serie de ayudas que Microsoft ha incorporado a sus programas más populares con una clara intención: facilitar el aprendizaje a niños con discapacidad o con dificultades y lograr aulas más inclusivas.
Estas herramientas son muy variadas, pero cumplen el mismo objetivo, que es el de facilitar el aprendizaje a todos los niños y ayudarles en su día a día en el colegio a través de una serie de ayudas que cubren un espectro muy amplio de necesidades.
Seguramente el programa para el que son más útiles estas ‘Learning tools’ es Word, el procesador de texto de la familia Office en el que se concentran la mayor parte de estas ayudas.
Las opciones son muy variadas, desde ampliar el ancho de las columnas para facilitar la comprensión, cambiar el color de la página para reducir la fatiga visual o foco de línea, para facilitar la concentración en una parte del texto y evitar distracciones.
Estas herramientas también permiten aumentar el espacio entre palabras, letras o líneas; dividir las palabras automáticamente por sílabas para facilitar la lectura; o leer en alto el texto seleccionado.
Como se puede ver son muchos los niños con distintos tipos de discapacidad y dificultades de aprendizaje que se pueden beneficiar de estas ayudas.
Otra herramienta muy útil que está incorporada en la opción de lector inmersivo es el diccionario de imágenes, pensado especialmente para niños con problemas de aprendizaje como la dislexia ya que muestra una representación gráfica de cada palabra para facilitar la comprensión del texto.
Lo mejor de todo es que no es necesario ningún tipo de descarga o programa adicional, sino que las ayudas ya están incluidas en los programas de Microsoft. En el caso de Word, que es el más recurrente, basta con entrar en el menú ‘Vista’ y seleccionar la opción ‘Herramientas de aprendizaje’.
Otros programas para los que están disponibles estas herramientas son One Note, con opciones dirigidas especialmente a niños con dislexia; Outlook, con la posibilidad de leer en alto los correos; el explorador de Internet Edge, que lee en voz alta las páginas y documentos PDF; o Teams, donde están disponibles las opciones de ayuda a la lectura.
‘Learning tools’, o Herramientas de aprendizaje, son un conjunto de ayudas muy útiles pensadas para facilitar el aprendizaje en el colegio y dirigidas a lograr aulas más inclusivas de una forma sencilla.
Una de las principales ventajas que ofrece la impresión 3D es la reducción de los costes de fabricación y la posibilidad de personalizar cada pieza a las necesidades de los usuarios, algo que es fundamental para la creación de tecnología dirigida a personas con discapacidad.
Un ejemplo claro es el de la compañía guipuzcoana Gogoa, dedicada a la fabricación de exoesqueletos y dispositivos dirigidos a la rehabilitación y que ha incorporado la tecnología de impresión MultiJet Fusion 3D de HP a sus procesos productivos.
El uso de esta tecnología permite a Gogoa una gran flexibilidad en el diseño de sus productos para mejorar el tiempo de fabricación y para que se adapten fácilmente a cada usuario, a la vez que se abarata el precio de las prótesis.
Todo ello redunda en una mejora de la calidad de vida de los usuarios de estas prótesis, muchas de las cuales están destinadas a personas que están en proceso de rehabilitación para recuperar el movimiento de sus extremidades inferiores.
Es el caso del exoesqueleto Hank, desarrollado por Gogoa, que está diseñado para ayudar a personas con daño cerebral adquirido (ABD) o lesiones en la médula espinal en los procesos de rehabilitación.
Este exoesqueleto está considerado uno de los más ligeros y avanzados del mercado e incorpora toda la tecnología para el control de este tipo de dispositivos, incluido el control mediante señales electroencefalográficas (EEG).
El control del exoesqueleto mediante señales EEG permite reforzar las conexiones neuronales de personas con daño cerebral e incluso abre la posibilidad a que una persona con paraplejia o cuadriplejia pueda volver a caminar.
Sin duda el desarrollo de la impresión 3D es uno de los avances más importante en el desarrollo de tecnología y dispositivos dirigidos a personas con discapacidad.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...