«Celso, tengo 46 años y me encantó haber tenido un profe como tú». Esto escribió un participante en el Encuentro InspiraTICs en el que Celso Fernández, profesor de Tecnología del IES Celso Emilio Ferreiro de Celanova, explicaba en qué consiste Empoléirate en la Ciencia. Sus ideas, esfuerzos y resultados le valieron a Celso, y a su compañera Inma Fernández, llevar el premio mejor dotado del tercer Concurso Proyecta Innovación. Este premio está otorgado por la Plataforma Proyecta, el espacio de innovación educativa de la Fundación Amancio Ortega y la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre. El jurado del galardón decidió otorgarle una cuantía de 2.000 euros, que era la totalidad del importe solicitado, pero además, se le añadió un plus: otros 2.000 dedicados exclusivamente la formación.
¿Qué es Empoléirate en la Ciencia? El intento de los profesores de ciencias de que los alumnos aprendan creando. «La primera pregunta que hacen los chavales -recordaba Celso Fernández- es '¿y esto para qué sirve?'»; a partir de esa cuestión primordial surgió el programa. «Empoléirate» recuerda que el espacio donde se sitúa el instituto era la zona de los novicios cuando el magnífico edificio de Celanova que acoge el centro -y el Ayuntamiento- era un monasterio. Y los novicios de ahora aprenden construyendo: por ejemplo, un rover. «El primer prototipo que hicimos -explicaba Fernández- no se deslizaba. Pero aprendimos». Así, poco a poco, van haciendo cosas y ahora necesitaban la ayuda económica para comprar una impresora 3D (tienen una, hecha por ellos), una fresadora y hasta uno torno. Pero también querían formación -aunque no pidieron dinero para eso- para no dar palos de ciego y ser más eficaces. Así avanzarán en su proyecto: crear una materia optativa de robótica en ESO y bachillerato; ofrecer una base de datos libre con sus creaciones a los demás centros; realizar un programa de prácticas para los alumnos; y formar a otros profesores.
Videojuegos
El otro proyecto elegido -son tres en la misma categoría- es Jugamos a los oficios con Minecraft, al que se destina 3.500 euros (el 30 % del importe solicitado), al CEIP Ponte dos Brozos. Se trata de que toda la primaria realice un proyecto en el que aprenderán Matemáticas, Ciencias, Historia y Lengua, pero gracias al videojuego Minecraft. Este centro es pionero en el uso de la gamificación, así que el reto, aunque enorme, no les parece inalcanzable. Eso sí, se comprometen a mantenerlo sólo sí el resultado es mejor del que tienen ahora.
Centro de Arte en el Morrazo
La tercera pata del premio es para el IES Las Barxas, de Moaña y su Transformando realidades. La Plataforma Proyecta les financia con 3.500 euros (nuevamente, el 30 % del importe) y su objetivo es tan ambicioso como los anteriores. María José Soto, la profesora de Economía del centro, explicó en InspiraTICs que pretenden crear un centro de creación artística e involucrar a diez centros escolares de su zona, El Morrazo. La fusión de arte y Tics es la esencia de la idea, porque entienden que «cada materia tiene algo de artístico, el talento», y por eso quieren explorarlo.
Y si los tres proyectos anteriores tienen la consideración de ganadores, también hay tres accésit de 1.000 euros cada uno. Son para el Canal de TV para la divulgación científica, del CPR Santa Teresa de Jesús de Ourense, que incluirá reportajes, entrevistas y experimentos realizados por los alumnos, sobre todo de secundaria, para sus compañeros de otros cursos; PALE, del Esclavas del Sagrado Corazón de Jesús, de A Coruña, que supone impulsar una productora audiovisual que montaron los alumnos para sacarla del centro y, por supuesto, dotar de vídeos a las diferentes materias del colegio; y Buscando a Val, del IES Faro das Lúas de Vilanova, que consiste en crear una ruta turística por la villa dedicada a Valle-Inclán.
