28/07/201709:26
Santiago de Compostela
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Este servicio ofrece a los usuarios respuestas predeterminadas para los correos electrónicos que reciben, una opción que puede ser muy útil para personas con movilidad reducida o que tengan dificultades para escribir en los dispositivos.
Además, Google Smart Replay utiliza un sistema machine learning para ir aprendiendo de las respuestas que da el usuario y así ofrecer cada vez opciones más adecuadas en función del contenido del correo electrónico.
El próximo 28 y 29 de septiembre, Valencia se convertirá en sede nacional del debate sobre Responsabilidad Social Empresarial/Corporativa (RSE/RSC) con la llegada de la IV edición de RSEncuentro, el foro estatal sobre Responsabilidad Social Empresarial que reunirá a Administraciones Públicas, empresas y entidades sociales para dialogar y establecer vínculos reales.
Tras sus tres ediciones anteriores, realizadas en Vila-Real, Madrid y Santiago de Compostela, el RSEncuentro llega a Valencia para abrir el debate sobre los “Territorios socialmente responsables” coincidiendo con en el año en que Valencia es Capital Mundial de la Alimentación Sostenible por Naciones Unidas y una de las capitales españolas punteras en sostenibilidad urbana.
Este evento está organizado por la consultora CIMAS y patrocinado por la Conselleria de Transparencia, Responsabilidad Social y Cooperación, la Agència Valenciana de Turisme y Caixa Popular y cuenta con el apoyo de la Fundación Novaterra. Durante dos días el congreso organiza charlas, debates y talleres moderados por expertos nacionales en torno a cinco ejes fundamentales: el turismo sostenible; la diversidad, riqueza y talento en las organizaciones; la innovación social; los medios de comunicación y la RS y las organizaciones saludables.
El RSEncuentro se ha posicionado en cuatro años como un foro dinamizador de las inquietudes de diferentes colectivos profesionales para desarrollar nuevos modelos de empresa, más vinculados al territorio y más comprometidos con las personas.
Para lograrlo, el RSEncuentro contará este año con más de 35 personas expertas en ámbitos tan diversos como el empleo, la innovación social, el turismo, la sostenibilidad, la diversidad, el bienestar emocional o la comunicación.
Una programación diversa
El coordinador del encuentro, Jaume Fons, ha destacado que el objetivo es “poner el foco, durante 48 horas, en el bienestar de las personas en todos los ámbitos: en su vida individual, en su aspecto social, como personas trabajadoras o como personas consumidoras”. “Todos tenemos una responsabilidad individual y colectiva a la hora de generar un territorio socialmente responsable y queremos que sea en Valencia donde la administración pública, las empresas, la universidad y todas las organizaciones y colectivos que lo deseen, estén presentes para hablar y crear ideas comunes en torno a la responsabilidad social”, ha añadido.
En la primera jornada, el jueves 28 de septiembre, territorios como Galicia o Extremadura y ciudades como Vitoria, Madrid o Valencia explicarán qué medidas están implementando para hacer reales las metas marcadas por Naciones Unidas a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Durante la jornada del viernes 29, RSEncuentro organiza más de 15 horas en cinco talleres simultáneos que generarán respuestas a los retos que plantean ámbitos como el turismo sostenible y el equilibrio en las ciudades, las organizaciones saludables, la diversidad intelectual, el papel de los medios de comunicación en la difusión de la RSE o la innovación social.
También habrá ocasión para que las personas asistentes puedan elegir ganador a uno de los 6 proyectos que han sido seleccionados para formar parte de las microintervenciones, en el espacio de ‘La RSE en vivo’. Proyectos que abarcan desde cultura vertebradora del territorio, el reciclaje, proyectos sociales con impacto en la sociedad o la sostenibilidad del sector textil. Un cóctel cargado de razones por las que las empresas y organizaciones apuestan por modelos de desarrollo que generan beneficios sociales y ambientales para las personas.
El artículo científico “Internet y personas con discapacidad intelectual: una aproximación a las preocupaciones, estrategias de prevención y necesidades de formación de los cuidadores”, publicado en el Vol 6, Nº 2 (2017) de Journal of New Approaches in the Educational Research (NAER) el sábado pasado, 15 de julio de 2017, recomienda diseñar, implementar y evaluar programas de formación sobre internet y su uso para las personas con discapacidad intelectual, los profesionales y las familias, al objeto de promover la inclusión de las personas con discapacidad intelectual en el entorno de Internet, debiendo provenir esta formación de la Administración y de otras organizaciones.
Elaborado por los investigadores Esther Chiner y María Cristina Cardona-Moltó, del Departamento de Psicología de la Salud de la Universidad de Alicante, y Marcos Gómez-Puerta, del Departamento de Psicología del Desarrollo y Aprendizaje de la UA, el estudio explora las perspectivas de los cuidadores sobre los riesgos de internet para las personas con discapacidad intelectual, así como su preparación y habilidad para prevenir y hacer frente a estos riesgos a través de diversas estrategias.
Para su realización han participado veinte familiares y veinticuatro profesionales, pertenecientes a la asociación sin ánimo de lucro en favor de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo APSA; todos ellos han respondido a un cuestionario sobre seguridad y riesgos en internet. Esther Chiner, una de las firmantes, declara que “la idea surgió a través de un compañero, porque se habla mucho sobre el tema de las nuevas tecnologías, pero muy poco sobre su uso por parte de personas con algún tipo de discapacidad”.
Los investigadores, que tratan el tema de la atención a la diversidad, solicitaron una ayuda para proyectos de investigación emergentes convocados por el Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo e Innovación de la Universidad de Alicante, ayuda que les fue concedida. A continuación, y para la puesta en marcha del estudio, se pusieron en contacto con APSA.
Los resultados de los datos extraídos de los cuestionarios realizados a personas con discapacidad intelectual, familiares y profesionales indican ciertas preocupaciones de los cuidadores con relación al uso de internet por parte de las personas con discapacidad intelectual y consideran que este grupo es más vulnerable a sus riesgos. Los participantes utilizan diferentes tipos de estrategias para prevenirlos, pero no han recibido ningún tipo de entrenamiento formal. Piensan que esta formación debería provenir de la Administración y de otras organizaciones.
Además, los investigadores encontraron diferencias entre las respuestas de los familiares y de los profesionales. “Tanto profesionales como padres ven riesgos, pero en mayor medida los profesionales”, detalla Esther Chiner. Los tres firmantes concluyen que se deberían diseñar, implementar y evaluar programas de formación para todos los grupos implicados en este proceso, desde las personas con discapacidad intelectual, los profesionales y las familias, al objeto de promover la inclusión de las personas con discapacidad intelectual en el entorno de internet.
Para la realización de este estudio la muestra ha sido pequeña; sin embargo, Chiner adelanta que la siguiente investigación en la que van a trabajar va a abarcar a toda la Comunidad Valenciana, por lo que han solicitado la ayuda para proyectos emergentes que concede la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deportes de la Generalitat Valenciana y que está pendiente de resolución.
La segunda fase de la investigación, en curso y más amplia, está dirigida a profesionales, para responder sobre el uso de internet en adultos, y a profesores en centros educativos, para responder sobre el uso y los riesgos de éste en menores. Para la definición de la muestra, los expertos se han puesto ya en contacto con Plena Inclusión Comunidad Valenciana para contar con la participación de todas las asociaciones de personas con discapacidad intelectual de la Comunidad.
Sobre las conclusiones la investigadora apunta “el miedo a que les pase algo hace que les restrinjan el uso de internet. Es preferible educarlos asumiendo el riesgo, más que restringir el uso”.
Los hallazgos en este estudio sugieren que se debe prestar más atención a aquellos que brindan apoyo a las personas con ID y por lo tanto pueden facilitar su acceso a Internet. Los cuidadores informan de la falta de capacitación formal en seguridad en Internet, al mismo tiempo que señalan sus preocupaciones sobre las personas con ID de obtener acceso en línea. Proporcionarles las estrategias adecuadas para identificar, prevenir y hacer frente a los riesgos potenciales de Internet conducirá a una mejor comprensión de los beneficios de esta tecnología y, por lo tanto, a la capacidad de promover el uso responsable de Internet por personas con ID.
Este es uno de los artículos publicados en el último número NAER, la revista científica del campo de las Ciencias de la Educación titulada Journal of New Approaches in the Educational Research, que acaba de salir el pasado día 15 de julio. Centrada en el ámbito de la investigación científica en el ámbito educativo su editora es la investigadora de la UA Rosabel Roig Vila, actualmente directora del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la UA.
Indra ha lanzado junto a la Fundación DKV Integralia y Generación CODE el proyecto CapacitaTech, con el que busca mejorar la empleabilidad de las personas con discapacidad a través de la formación en tecnología.
A través de cursos, CapacitaTech ofrecerá a las personas con discapacidad conocimientos que faciliten su inserción laboral, a la vez que pone a disposición de las empresas perfiles que puedan responder a sus necesidades.
La iniciativa está diseñada para cubrir un ciclo completo para el alumno, es decir, la selección, la formación teórica y práctica, la tutoría, la mentorización, la confianza en el entorno laboral y la búsqueda de empresas en el mercado real.
Los alumnos que entren a formar parte de CapacitaTech comenzarán el curso en el mes de septiembre, y tendrán una parte online y otra presencial.
En este curso aprenderán nociones básicas de los lenguajes de programación más utilizados actualmente (JavaScript, HTML o CSS) como complemento a su capacitación en maquetación web. También se les facilitará un mentor para el desarrollo de competencias y habilidades personales y psicosociales para el puesto de trabajo.
Además, mediante un proyecto de voluntariado, los profesionales de Indra podrán involucrarse en CapacitaTech actuando como tutores de los alumnos y apoyándoles en el desarrollo de las cuestiones más técnicas del curso, o bien como mentores, asesorando a los alumnos de cara a su acceso al mundo laboral.
Esta ha sido una mañana muy especial en el Pazo de Mugartegui de Pontevedra. Allí, DOWN PONTEVEDRA XUNTOS y Fundación Vodafone España han presentado ‘EnREDa2’, una iniciativa cuyo objetivo es poner en contacto a empresarios/as de la zona y jóvenes con síndrome de Down con el objetivo de que dialoguen e intercambien opiniones sobre los beneficios que tiene la inserción laboral de las personas con discapacidad intelectual, tanto para este colectivo como para el ámbito empresarial.
Esta acción de networking, que surge a partir del programa de formación prelaboral ‘Yo me prep@ro’ impulsado por ambas entidades, ha permitido que los/as empresarios/as puedan conocer de cerca a personas con esta discapacidad intelectual candidatas a incorporarse como trabajadores/as en sus empresas. La interacción entre empleadores/as y posibles empleados/as ha servido para que el sector empresarial derribe prejuicios y falsos estereotipos que históricamente se han relacionado con el síndrome de Down.
Y es que, pese a contar con la formación adecuada y ser trabajadores/as constantes, metódicos/as y organizados/as, tan solo el 5% de las personas con síndrome de Down ha podido demostrar su valía; por eso es indispensable contar con el apoyo y la colaboración del tejido empresarial. Así, gracias a ‘EnREDa2’, y mediante la conversación y el planteamiento de diversos juegos, los/as empresarios/as han podido conocer de primera mano las cualidades que estos jóvenes atesoran, además de apreciar sus valores y las capacidades para el trabajo que poseen.
Para presentar esta iniciativa han estado presentes la Diputada de Cohesión social e Xuventude, Digna Rosa Rivas Gómez; la técnica de Benestar Social e Deportes, Patricia González; el responsable de Administraciones Públicas de Vodafone España en Pontevedra, Severino Castroman; y el presidente de DOWN PONTEVEDRA XUNTOS, Manuel Pérez Cabo.
Manuel Pérez Cabo ha afirmado que, para lograr la inclusión laboral del colectivo “es necesaria la confluencia de una serie de factores imprescindibles: la implicación de las diferentes administraciones y la de diversas iniciativas privadas, como en este caso Fundación Vodafone España”.
Opinión que ha compartido Digna Riva, para quien “es importante que tanto la empresa privada como las instituciones públicas podamos trabajar en conjunto por inserción laboral”.
Por su parte, Severino Castroman ha comentado que “creemos que la tecnología es un facilitador para la inserción laboral que va a generar oportunidades para todos los colectivos y empresas”.
Patricia González ha destacado que “DOWN PONTEVEDRA apuesta por la formación en nuevas tecnologías con el fin de posibilitar que las personas con discapacidad desempeñen puestos de trabajo en los que hace años estaban prácticamente excluidos”.
Por parte del tejido empresarial ha intervenido María Pierres, co-gestora Coworking de Espacio Arroelo, que ha relatado su experiencia en el programa: “Cecilia no es una trabajadora más, es la imagen de nuestra empresa”, ha dicho en alusión a su empleada.
El programa ‘Yo me prep@ro’
El objetivo del proyecto ‘Yo me prep@ro’ es proporcionar a las personas con discapacidad intelectual las herramientas y estrategias necesarias en aspectos clave como el uso adecuado de las TIC: programas informáticos, navegación por Internet, acceso a redes bancarias informatizadas o aplicaciones móviles. Todo con el objetivo de ayudarles a salvar la brecha digital que les condiciona enormemente a la hora de encontrar un puesto de trabajo, lo que supone una seria traba a sus aspiraciones de mejorar su autonomía y llevar una vida lo más plena e independiente posible.
Este año, en nuestra provincia están recibiendo esta formación prelaboral en Nuevas Tecnologías 8 usuarios/as de DOWN PONTEVEDRA XUNTOS, que adquieren las competencias necesarias para poder desempeñar un puesto de trabajo con la normalidad y eficacia de cualquier empleado/a.
Estos/as alumnos/as de Pontevedra se sumarán a otros/as en diversas provincias, alcanzando un total de 240 jóvenes que recibirán esta formación en toda España. Es total serán 10.500 horas formativas apoyadas en siete nuevos vídeo-tutoriales que, con un lenguaje sencillo y accesible, detallarán los pasos e instrucciones para que los alumnos conozcan a fondo el uso de Internet, gestionar el correo electrónico o manejar redes sociales como LinkedIn, entre otras habilidades.
Tras el éxito de anteriores ediciones, el proyecto afronta este año su tercera edición a nivel nacional con renovado impulso, pues ha superado las expectativas tanto en el número de prácticas conseguidas como en la cifra de contrataciones alcanzadas. Desde su puesta en marcha en 2014, y pese a las complicadas condiciones del mercado de trabajo, este programa ha conseguido 222 contratos para alumnos/as con síndrome de Down.
Como complemento a esta edición, los 480 jóvenes que participaron en las dos ediciones anteriores del proyecto han recibido un curso de refresco de sus conocimientos para que actualicen las destrezas adquiridas en nuevas tecnologías aplicadas a la vida laboral.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...