17/06/202208:52
Santiago de Compostela
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Balidea presentó este jueves 16 de mayo en su sede de Santiago los detalles de uno de los grandes proyectos tecnológicos gallegos de este año, alrededor del que juntaron fuerzas dicha empresa TIC de Compostela y la francesa Axym. Se trata del desarrollo de un asistente virtual robotizado para mejorar la atención sociosanitaria de las personas mayores y que se podrá implementar a través de móvil, tableta o robot. "Esta iniciativa", explicaron en las jornadas de arranque del proyecto, en las que participaron todos los socios, "propone una solución a uno de los grandes desafíos de las próximas décadas: el envejecimiento de la población, con el consecuente crecimiento de sus necesidades en materia de cuidados y atención, así como el aumento de las dolencias crónicas, de la dependencia y de la soledad". El proyecto dispone del sello europeo para la financiación a través del Programa Eurostars y se enmarca en la llamada Medicina KM 0.
GiDi
Con el desarrollo del robot asistencial que proponen estas dos compañías, bautizado como GiDi, se busca encontrar soluciones que mejoren la eficiencia en la prestación de servicios sanitarios teniendo en cuenta la dimensión social en la prestación del servicio. Según destacó Balidea, el proyecto se encuadra en uno de los grandes pilares de su actividad: trabajar para las personas, y hacerlo empleando Inteligencia artificial (IA) y tecnologías del lenguaje de comunicación por voz, en este caso para hacer un seguimiento continuo de los pacientes desde sus casas. "Gracias a la posibilidad de dar asistencia simultánea a través de GiDi, las capacidades de los sistemas de atención sanitarias se ven mejoradas, sin olvidar que se incrementa y mejora también la atención personalizada". El proyecto dispone del sello europeo para la financiación a través del Programa Eurostars.
Nueva estrategia para el cuidado de la salud de las personas mayores
Balidea explicó que está comprobándose que el incremento de la población mayor de 65 años no va acompañado del aumento proporcional del número de personas cuidadoras. Así, reflejó la empresa compostelana, según el informe sobre el envejecimiento de 2021 de la Comisión Europea, se prevé que la tasa de dependencia demográfica de este colectivo aumente de manera significativa en las próximas décadas dentro de la UE. Del 29% en 2010 se pasó al 34% en 2019 y se prevé que siga creciendo hasta el 59% en 2070. Esto supone pasar de unas cuatro personas en edad de trabajar por cada persona de 65 años o más en 2010 a menos de dos en 2070. "Los sistemas de salud en Europa se enfrentan al desafío combinado de disponer de recursos limitados y una demanda creciente impulsada por el aumento de casos de enfermedades crónicas. Esta situación crea una necesidad urgente de repensar la forma en que se prestan los servicios de salud.
Se necesitan nuevas estrategias para el cuidado de la salud de las personas mayores, para mejorar la eficiencia y aumentar la generación de conocimiento a partir del proceso", apuntó la empresa tecnológica, añadiendo que "para abordar estos problemas, Balidea y AXYN van a desarrollar GiDi, un robot de asistencia médica y social que ayudará a nuestros mayores para permanecer en sus hogares el mayor tiempo posible y facilitará la gestión de los servicios de atención primaria y emergencias, evitando su saturación y atendiendo también la dimensión social de los pacientes".
Según informaron, este robot es "una respuesta clave al aislamiento social de las personas mayores, representando un compañero digital capaz de comunicarse con ellas, que les permitirá resolver dudas de forma autónoma o llevar a cabo consejos de forma digital". El sistema, de hecho, será capaz de generar avisos y alertas tanto a familiares como a los servicios médicos a través de un sistema interoperable y seguro.
Hasta el próximo 1 de julio incluido la Xunta mantiene abierto el plazo para que los centros que lo deseen se incorporen el próximo curso 2022-23 al Bachillerato de excelencia en Ciencias y Tecnología, STEMBach, así como para la continuidad de los que actualmente ya participan en él, tal y como puede consultarse en el Diario Oficial de Galicia.
Esta iniciativa, que la Consellería de Cultura, Educación, FP y Universidades puso en marcha por primera vez en el curso 2018-19, se enmarca en la Estrategia Educación Digital, Edudixital 2030, que contempla un conjunto de acciones de impacto en el ámbito educativo dirigidas al desarrollo de competencias STEM a través de contenidos curriculares asociados al pensamiento computacional y a las tecnologías inmersivas (como la realidad virtual y aumentada y la inteligencia artificial). Además se busca fomentar la vocación del alumnado hacia la investigación científica y tecnológica, mediante una metodología que le facilite la incorporación y adaptación a la enseñanza universitaria y teniendo en cuenta la perspectiva de género.
El STEMBach contribuye a ahondar en el trabajo de las competencias matemática y básica en ciencia y tecnología mediante los elementos y los procedimientos de la investigación y del método científico, de una manera rigurosa, ordenada y crítica. Facilita también la adquisición de competencias transversales, como la creatividad, el sentido de la iniciativa y el emprendimiento, la resolución de problemas, el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la ciudadanía global; así como la mejora de las destrezas comunicativas y expresivas, con énfasis en la comunicación y divulgación científica, en las competencias digitales y en la incorporación de la inteligencia artificial.
Proyecto de investigación
El STEMBach tiene una duración de dos cursos académicos y puede incorporarse a él el alumnado de cualquiera de las modalidades de Bachillerato. Los participantes desarrollarán un proyecto de investigación, en el segundo curso de Bachillerato, relacionado con cualquier ámbito de conocimiento de las materias cursadas en la etapa, que estará co-dirigido por un docente perteneciente a un departamento universitario o entidad de investigación de Galicia y del que el alumno realizará una defensa del trabajo en sesión pública.
Asimismo, estos estudiantes cursarán una materia de profundización relacionada con el ámbito STEM (ciencias, tecnología, ingeniería o matemáticas) extracurricular, en 1º y 2º de Bachillerato, que podrá basarse en alguna de las materias relacionadas con este ámbito o tener un enfoque interdisciplinar, con orientación al trabajo en la mejora de las competencias comunicativas y digitales, y que tendrá una carga lectiva semanal de dos o tres horas fuera del horario común del alumnado.
Junto a investigadores reconocidos
Adicionalmente, este alumnado realizará actividades complementarias de formación, organizadas por el centro en colaboración con universidades, entidades u organismos investigadores, o personas investigadoras de reconocida competencia, como conferencias, talleres o proyectos.
Al final de los dos años del proyecto, y después de la evaluación positiva tanto de la materia de profundización STEM extracurricular como de la defensa del proyecto de investigación, los alumnos recibirán una credencial de la dirección del centro de que realizó los estudios correspondientes a este programa, que también se hará constar en su historial académico.
Desde que se diseñó hace cuatro cursos, en estos momentos está implantado en un total de 43 centros educativos (cinco de ellos de nueva incorporación este año) y con 658 alumnos matriculados (el 55,62 % de ellos mujeres).
El Ayuntamiento de Ribeira presentó este 14 de junio las nuevas actividades formativas que ofrece esta temporada de verano el aula CeMIT local, todas ellas con el nexo común de ayudar a la chavalada a digitalizarse y mejorar su currículo en materia tecnológica. La concejal de Innovación Tecnológica, Juana Brión, acompañada del agente TIC, Manuel Bello, dieron a conocer estas nuevas acciones formativas gratuitas, que además de celebrarse en su sede en Cubeliños viajarán también a las parroquias de Aguiño y Olveira con la intención de seguir descentralizando por parte del Ayuntamiento este tipo de actividades.
Las inscripciones darán comienzo a las 9 de la mañana de mañana miércoles 15 y estarán abiertas hasta el 25 de junio. Se pueden formalizar en el propio aula o bien a través de la página web de la misma.
En lo que respecta al programa, en el mes de julio, habrá cursos de mecanografía-Write para niños y niñas de 8 a 15 años e inicio al programación con Scratch para niños de 12 a 15. En agosto habrá cursos de informática básica (para niños de 8 a 12) y de diseño con Canva (de 12 a 15). Y en lo que se refiere a las parroquias, los cursos que se desarrollarán en julio y agosto serán de informática básica e internet, estando dirigidos a niños de 8 a 12 años. En Aguiño tendrán lugar en el Aula Multimedia junto a la sede de la Cofradía, y en Olveira en la Casa de Cultura de Bretal. Hace falta tener un mínimo de cuatro personas para poder celebrarlos. Asimismo, la concejal y el agente TIC informaron de que tanto los martes como los jueves de verano en horario de 9 a 10 horas el aula CeMIT permanecerá abierta para todas aquellas personas que deseen utilizar sus ordenadores para realizar gestiones y otras tareas.
Partieron de Portomarín el martes y hoy Santi y Elisa llegaron juntos a la plaza del Obradoiro. Santi es un robot cuadrúpedo del Grupo de Tecnologías de la Información del centro de investigación atlanTTic de la Universidad de Vigo y, en esta particular peregrinación, fue también los ojos y los pies de Elisa, una empleada de la empresa Cisco con movilidad reducida que, gracias a este robot, tuvo la posibilidad de realizar, desde Italia, varios tramos del Camino de Santiago "tele-caminando", una experiencia a la que se refirió como "tremendamente satisfactoria" y de la quedó "muy contenta", tal y como les trasladó a los ingenieros de la UVigo implicados en este proyecto: Alberto Estévez, Rubén Pérez, Javier González Castaño y Felipe Gil.
La iniciativa formó parte de un reto solidario impulsado por Cisco en la que más de 400 empleadas y empleados de la firma procedentes de 20 países, incluyendo a la propia Elisa, completaron el último tramo del camino recaudando fondos para diferentes causas, entre ellas, la lucha contra el cáncer.
Felipe Gil: "Se cumplieron todas nuestras expectativas"
Santi y Elisa recorrieron juntos dos tramos del Camino: la salida desde Portomarín y la llegada a la plaza del Obradoiro, donde, siguiendo las instrucciones de los ingenieros de la UVigo, no dudó en bailar el tema Terra de las Tanxugueiras. "Se cumplieron todas nuestras expectativas de funcionamiento del sistema, no dio problemas ni en terrenos pedregosos, ni en tierra, ni tampoco en asfalto", explica el profesor Felipe Gil, quien destacó que "las cosas fueron, incluso, mejor de lo esperado".
Equipado con una cámara de visión 360, adaptada por el grupo GTI de la UVigo, y conectado a la red 5G de Telefónica, que ofrece la velocidad y latencia necesarias para responder en tiempo real, Santi pudo seguir las órdenes de Elisa a través de la plataforma de colaboración Cisco Webex y de una interfaz tipo "joystick" diseñada específicamente por Makenai.
De cara a posibles perfeccionamientos del funcionamiento de Santi, desde la UVigo intentarán seguir mejorando el sistema de visionado y se tratará también de que la persona que lo tiene en remoto pueda emplear unas gafas de realidad virtual, "de manera que sea aún más inmersivo y se incremente también la sensación de realidad".
Ciento cuarenta personas asistieron ayer y hoy al curso monográfico La inteligencia artificial en la Administración, celebrado en la Escuela Gallega de Administración Pública (EGAP), en la que participaron importantes expertos en la materia para ofrecer una visión de las oportunidades y riesgos que ofrece esta nueva tecnología dentro del sector público y hacer hincapié en su regulación legal.
La conferencia de clausura fue impartida por José Manuel Romay Beccaría, expresidente del Consejo de Estado, lo cual resaltó que la innovación y el conocimiento son imprescindibles para el desarrollo de la humanidad. En esta línea, incidió en que los sistemas de inteligencia artificial constituyen un motor de cambio vertiginoso, por lo que el derecho tiene el deber de regular esta tecnología disruptiva para garantizar el respeto de los derechos de la ciudadanía.
Este curso monográfico, de diez horas de duración, reunió en Santiago de Compostela la juristas, investigadores y empleados públicos, que debatieron alrededor de las diferentes vertientes que ofrece la inteligencia artificial dentro del sector público. Así, los catedráticos de Derecho Administrativo Eduardo Gamero y Alejandro Huergo abordaron el complejo marco jurídico de la inteligencia artificial en la toma de decisiones y defendieron la supervisión humana y la auditoría como sistemas de protección de los derechos fundamentales. Esta tesis también fue apoyada por Eva María Mota, interventora de la Administración local, que reflexionó sobre las oportunidades que ofrecen las soluciones automatizadas en el control de las entidades locales.
Por otro lado, durante el curso, el catedrático de Derecho Mercantil Carlos Lema, el profesor Pablo Fernández y la investigadora Sara Louredo analizaron al detalle las consecuencias que tendrán los procesos automatizados sobre la creación de obras e invenciones y sus repercusiones en el derecho a la propiedad intelectual y a la propiedad industrial.
Finalmente, este monográfico, también incluyó la ponencia del catedrático de Ciencia Política y de la Administración Carles Ramió, que definió la irrupción de la IA en el sector público como una "revolución silenciosa" y defendió un rol activo de la Administración ante esta nueva realidad, con valores y ética pública.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...