23/08/201908:24
A Coruña
Queres manterte ao día de todo o que acontece ao teu redor no mundo dixital? Consulta as novidades sobre cursos, actividades, ferramentas, novas aplicacións das TIC, proxectos innovadores...
Las bibliotecas municipales de A Coruña quieren contribuir este año a la alfabetización y capacitación tecnológicas de la ciudadanía. Y lo hacen con un programa de formación que incluye un montón de talleres y que está dirigido a "proporcionar los conocimientos básicos para desarrollarnos en el mundo digital".
El programa, que aún estará en activo en esta recta final de 2019 (ofreciendo en agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre más actividades formativas en diferentes emplazamientos, de los que se da cuenta en un documento PDF en línea), echa luz sobre diferentes ámbitos TIC de gran utilidad para nuestro día a día: comunicación, correo, empleo, participación ciudadana, compras, trámites administrativos, etc. Al mismo tiempo, ponen el foco en las utilidades de los dispositivos actuales: ordenador, móvil, libro electrónico y tableta.
Los cursos son los siguientes:
Los emplazamientos donde están teniendo lugar estos talleres son la Biblioteca Ágora, Biblioteca Fórum, la Biblioteca Os Rosales, la Biblioteca Monte Alto, la Biblioteca Sagrada Familia y la Biblioteca Infantil y Juvenil.
La Xunta de Galicia apoya a 132 beneficiarios dentro del programa de ayudas a la digitalización de la Industria 4.0. Este programa, cofinanciado entre el Igape y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional, comprenderá una inversión de cerca de 2,30 millones de euros. Estas ayudas servirán para apoyar la adquisición de equipos y software, así como las colaboraciones necesarias para su implementación, financiando proyectos colectivos de agrupaciones, pymes e iniciativas promovidas a nivel individual.
El objetivo primordial de estas ayudas es mejorar el trabajo de las pymes en los mercados regionales, nacionales e internacionales, facilitando su financiación, tecnología y acceso a servicios de apoyos avanzados. De este modo, los proyectos en el ámbito digital de estas compañías serán financiados al 30% en el caso de las pequeñas empresas, y al 20% para las medianas, facilitando su modernización y mejorando su competitividad a través de la interconexión digital entre las empresas vinculadas por su actividad. La segunda convocatoria de estas características permanecerá abierta para la presentación de proyectos hasta el próximo 20 de septiembre.
Esta resolución se suma a la reciente concesión de ayudas por valor de 376.000 euros con las que la Consellería de Economía, Empleo e Industria, a través del Igape, apoya el desarrollo de 23 planes de formación en los que se prevé que participen hasta 200 pymes. En este caso, la organización de clústeres y colectivos empresariales de los diferentes sectores productivos activará espacios de colaboración desarrollados por un mínimo de 6 empresas para explorar soluciones tecnológicas y vías de colaboración en la puesta en marcha de herramientas digitales.
Agenda Industria 4.0
Al amparo del desarrollo de la Agenda Industria 4.0, la línea de apoyos a la digitalización permitió en 2018 llegar a un total de 170 empresas que recibieron prestaciones por parte de la Xunta, con ayudas de 3,8 millones de euros, que movilizaron inversiones por valor de 9,3 millones a su vez.
El programa total de la Agenda destinará 350 millones de euros en cuatro años con el objetivo de anticiparse a los cambios, aumentar el tamaño de las empresas, favorecer el talento digital y la reinvención de la industria. Además de la activación de nuevas rutas y proyectos, esta hoja de ruta prevé el refuerzo de los programas ya en funcionamiento y la puesta en marcha de nuevas líneas de actuación que faciliten la transformación digital, con el desarrollo de servicios, soluciones, herramientas de colaboración y financiación 4.0 para las pymes gallegas como objetivo.
De este modo, el propósito es profundizar en el impulso de la mejora de la competitividad del tejido empresarial como parte de una economía global y afectada, habilitando la creación de 13.500 empleos industriales y la movilización de 900 millones entre 2019 y 2022.
Varias compañías, como Kintrans o Signall, han intentado en los últimos años desarrollar software capaz de interpretar el lenguaje de signos, permitiendo así a sus usuarios comunicarse fácilmente con cualquier persona. Pero lo cierto es que no han tenido gran éxito hasta ahora.
Sin embargo, un nuevo algoritmo desarrollado por los Google AI Labs, podría ser la clave para materializar al fin un sistema usable de traducción simultánea entre personas sordas y oyentes. Y bastaría, para ello, con usar un smartphone.
Este nuevo algoritmo es capaz de seguir el movimiento de las manos del usuario una vez que ha tenido la ocasión de mapearlas enfoncándolas con la cámara de su móvil. "Nuestra solución utiliza aprendizaje automático para calcular los 21 puntos clave en 3D de una mano dentro de un fotograma de vídeo".
La 'lectura de manos' es más problemática de lo que parece
Pero este aspecto del algoritmo no ha sido fácil de desarrollar: los diferentes tamaños de cada mano, la velocidad de sus movimientos y el hecho de que, durante la conversación, unos dedos puedan obstruir la visión de otros... todos estos aspectos han constituido interesantes retos para los investigadores.
Para reducir los requerimientos de hardware del algoritmo, apostaron por reducir la cantidad de datos que el algoritmo necesitaba analizar, para que así el tiempo de respuesta fuera menor. Así, abandonaron la idea de detectar la posición y el tamaño de toda la mano como conjunto, y empezaron por detectar la palma (la parte más distintiva y regular de la misma).
A continuación, el sistema detecta los cinco elementos que brotan de la misma (los dedos). Para lograr todo esto, hicieron que la IA analizara 30.000 imágenes(cada una con diferentes poses y condiciones de iluminación) y aprendiera de todas ellas, aunque eso requirió que un equipo de humanos etiquetara manualmente los 21 puntos clave en cada una de esas imágenes.
Ahora, es capaz de reconocer el tamaño y ángulos de las palmas de las manos,** asignándoles coordenadas en base a la posición estimada de los dedos y nudillos**. El algoritmo también permite calcular la profundidad de los elementos de la imagen.
En su blog corporativo, los investigadores de Google AI Labs explican que la novedad de su propuesta reside en que rompe con el enfoque hasta ahora vigente, basado en potentes entornos de escritorio, logrando un rendimiento en tiempo real pese a funcionar en teléfonos móviles.
Desde Google afirman que seguirán trabajando en mejorar su precisión y anuncian la disponibilidad del código fuente del algoritmo para otros investigadores que quieran consultarlo.
La ciudadanía de Vigo va a tener a su alcance un completo programa formativo destinado a facilitarle el empleo básico de las nuevas herramientas tecnológicas, de gran utilidad para fortalecer su empleabilidad, su comunicación e incluso su relación con las administraciones públicas. Según acaba de informar el Ayuntamiento, ya está abierto el proceso para participar en los cursos de alfabetización digital que promueve el Gobierno local y de los que informó este miércoles el alcalde, Abel Caballero. Se impartirán en los meses de septiembre y octubre, con formación sobre informática, robótica, mecanografía, Internet y ofimática básica.
Las clases tendrán lugar en el aula de formación TIC en la Avenida de Beiramar y en septiembre abordarán materiales como la búsqueda de empleo y la iniciación a la hoja de cálculo, a la informática y a la robótica. En octubre, Internet y trámites administrativos, mecanografía y ofimática básica. Los interesados pueden informarse y/o inscribirse en el teléfono 010 o en el 986810260, con los requisitos de estar empadronado en la ciudad de Vigo. El Ayuntamiento concederá preferencia a aquellas personas que no habían participado previamente en el mismo curso solicitado.
TechKids, el itinerario gallego de empoderamiento digital de la juventud, sigue adelante su periplo en esta segunda quincena de agosto. Esta misma semana y la siguiente, los talleres (actividades formativas y divulgativas sobre robótica, drones, aplicaciones y videojuegos y animación en 3D) llegarán a Boiro (19 de agosto), O Barco de Valdeorras (20 de agosto), Pontedeume (22) y Betanzos (23). Todas las sesiones de esta semana girarán alrededor de la robótica participativa y constructiva (Robótica para tod@s).
La semana que viene prosiguen los turnos en Barreiros (26 de agosto, con el taller de drones Vuela con nosotros), en Santa Comba (el 27, nuevamente bajo la temática de la robótica creativa), en Ortigueira (29 de agosto, continuando el hilo divulgativo de la robótica), en Cuntis (29 de agosto, con el taller Videojuegos y animación 3D), en Guitiriz (nuevamente la robótica) y en Padrón (nuevamente los videojuegos y la animación en 3D).
El programa TechKids es una antología de actividades divulgativas y lúdicas (un total de 40 jornadas para estimular el talento de la chavalada) impulsadas por el Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPEIG) y la agencia autonómica AMTEGA, enmarcado en el plan DigiTalent de esta última entidad.
Programación y robótica
Entre las cosas concretas que va a ofrecer el programa para la chavalada, se encuentra el taller Robótica para tod@, que mezcla algoritmos y lenguajes con el funcionamiento de distintos robots. "La actividad iniciará a las niñas y niños de 9 a 16 años en la programación de una manera entretenida", según informan el CPEIG y la AMTEGA, explicando que en la actividad se empleará un Mbot, un robot comercial que dispone de las herramientas precisas para sumergir a las niñas y niños en los secretos y en las potencialidades de la robótica, de una manera lúdica, "ya que presentan los resultados de una manera diferente".
La actividad consistirá en superar mini-retos, cada uno de los cuales, una vez resueltos, instruirá al alumno en un algoritmo distinto de programación. Los participantes se iniciarán en la programación por bloques, aprendiendo el ciclo de vida del software, los condicionales, las variables y los algoritmos. "Conocerán también las partes del robot y la función que desarrollan, conductividad y circuitos eléctricos cuando construyan el control remoto del MBot, además de dibujar, recortar y pegar el control del robot", añaden las entidades organizadoras. En estas jornadas de difusión tecnológica sobre robótica también se incluye la actividad MBot Siguelíneas, donde se hará que el robot siga la línea de un circuito, con el alumnado compitiendo para ver qué cosas hacen ir más rápido a la máquina. De este modo, "aprenderán el ciclo de vida del software y los condicionales", señalan el CPEIG y la AMTEGA. Además, se jugará con un MBot radiocontrol, construyendo un mando a distancia para controlarlo como si fuera un coche de radiocontrol. Aprenderán eventos, electricidad y comunicación sin hilos y, finalmente, se les ofrecerá la actividad MBot Laberinto, construyendo un pequeño laberinto para ser recorrido por el MBot y ayudarlo a encontrar la salida.
Circuitos de habilidades en el pilotaje de drones
El segundo de los talleres será sobre drones, en el cual los chicos aprenderán conceptos básicos de teoremas de Pitágoras y trigonometría, además de adquirir habilidades cognitivas visuales. Los niños y niñas de 9 a 16 años aprenderán a integrar la programación con el mundo de los drones. La actividad constará de dos retos. En el primero de ellos, los chicos y chicas se iniciarán en el mundo de los vehículos aéreos no tripulados, creando un circuito donde entrenarán sus habilidades en el pilotaje de estas aeronaves. Comenzarán conociendo qué es un dron, por qué vuela, qué partes tiene, y después los pilotarán. Una vez iniciados en esto, probarán unas gafas FPV para "sentir la velocidad, viendo lo que ve un coche teledirigido con cámara incluida", explican las entidades organizadoras, añadiendo que "para las más habilidosas y habilidosos que lleguen a dominar el dron y el coche, probarán el pilotaje FPV en un vehículo aéreo remoto". En la segunda parte de la actividad, programarán un aparato volador y por medio de una programación por bloques, lo convertirán en una aeronave no tripulada y autónoma. Por medio de Scratch, empleando un dron especial llamado Tello ejecutarán un programa hecho por el CPEIG.
Aprender a desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles
Los chicos y chicas de 12 a 18 años podrán asistir a un taller sobre cómo crear una aplicación móvil, donde aprenderán a desarrollar aplicaciones para dispositivos móviles. Se usará la App Inventor, un entorno de desarrollo de software creado por Google Labs para elaborar aplicaciones para Android. El usuario, de una manera visual y a partir de un conjunto de herramientas, irá enlazando una serie de bloques para crear la herramienta. Según explican el CPEIG y la AMTEGA, Google App Inventor destaca por dos grandes factores: la simplicidad de uso y Google Play, factores que permitirán crear un gran número de apps y adicionalmente poder distribuirlas gratuitamente.
La actividad iniciará a las niñas y niños en la programación en el sistema operativo Android. Una vez finalizada la sesión, los alumnos tendrán creada su cuenta y sus proyectos de app, guardados en la nube. Además de iniciarse en la programación y facilitar esos primeros pasos, los alumnos podrán seguir en su casa mejorando su aplicación móvil y publicarla cuando lo consideren.
En la primera parte de la actividad, la chavalada creará una app donde se comunique vía Whatsapp su situación mediante geolocalización Wi-fi o GPS. En la segunda parte, cada uno podrá diseñar y comenzar a programar una aplicación que solucione una inquietud propia. Se recomienda que los niños lleven un móvil o tableta con sistema operativo Android para poder ver en funcionamiento en un dispositivo su creación.
El futuro profesional en el mundo de los videojuegos y animación 3D
Finalmente, en esta edición del programa se organizarán talleres sobre creación de personajes de videojuegos y animación 3D, en colaboración con el congreso internacional Mundos Digitales. Las niñas y niños a partir de 14 años podrán entrenarse en el mundo de la animación, efectos visuales, videojuegos o realidad virtual. Se explicarán también cuáles son los perfiles profesionales que se demandan en cada uno de estos sectores y la formación y estudios que se deben tener para poder trabajar en empresas de este ámbito de actividad. Además, se relatarán de una manera visual y didáctica las experiencias de otros profesionales, algunos de ellos gallegos.
Con esta experiencia, se busca "que los chicos vean los gráficos 3D desde un punto de vista más amplio, que les permita convertir su creatividad, conjuntamente con el conocimiento de la técnica y la tecnología, en su profesión, con gran futuro y gran demanda de profesionales especializados".
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...