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16/10/201912:30
Presentación de la iniciativa.
Santiago de Compostela

Alumnado de 50 centros educativos gallegos mejorarán durante dos cursos sus competencias digitales a través de Digicraft

  • La conselleira de Educación y la directora de la Amtega participaron en la presentación de esta iniciativa, desarrollada en colaboración con la Fundación Vodafone
  • Carmen Pomar defendió el uso "seguro y crítico" de la tecnología en las aulas y la necesidad de incorporar contenido humanístico para fomentar la comunicación, la capacidad lingüística, el espíritu emprendedor, el trabajo en equipo y la toma de decisiones
  • Mar Pereira enmarcó esta iniciativa en el Plan de Promoción del Talento Digital para fomentar las vocaciones tecnológicas entre los más jóvenes

 

El alumnado de 50 centros educativos de toda Galicia participará durante dos cursos académicos en el proyecto Digicraft, que tiene como objetivo la mejora de las competencias digitales de los más jóvenes. La conselleira de Educación, Universidad y Formación Profesional, Carmen Pomar, y la directora de la Amtega, Mar Pereira, abordaron esta mañana con los docentes y directores de los colegios participantes esta iniciativa, desarrollada en colaboración con la Fundación Vodafone España. En el acto de apertura participó, también, el presidente y CEO de Vodafone España, Antonio Coímbra.

 

La conselleira de Educación destacó que Galicia es una de las pocas comunidades autónomas que está haciendo una apuesta "seria y global" por el uso "seguro y crítico" de la tecnología en las aulas desde la etapa de infantil, y siempre "cuidando incorporar contenido humanístico a la revolución tecnológica que vivimos". En esta línea se enmarca el proyecto Digicraft en tu cole ya que -en palabras de la conselleira- "hace una aproximación diferente que trata de acercar los estudiantes al mundo digital convirtiéndolos en creadores, no como consumidores". Así, además del refuerzo de competencias digitales en las aulas, esta iniciativa va a permitir también "otras como la comunicación, aprender a aprender, desarrollar la iniciativa o el espíritu emprendedor, fomentar el trabajo en equipo, la resolución de problemas, la toma de decisiones, la capacidad lingüística oral y escritura, el razonamiento crítico y el aprendizaje autónomo", señaló Carmen Pomar.

 

Por su parte la directora de la Amtega dijo que esta iniciativa viene a complementar la estrategia de Galicia para avanzar en la transformación digital de las aulas y en la capacitación digital de los gallegos. En este sentido, recordó que a día de hoy la iniciativa Abalar permite que más de 120.000 chicos estudien en aulas digitales y que en este curso 27.000 alumnos estén desarrollando su actividad académica en un entorno exclusivamente digital. Mar Pereira destacó también la importancia de despertar las vocaciones tecnológicas entre los más jóvenes con propuestas como Digicraft, enmarcada en el Plan de Promoción del Talento Digital, DigTalent, al que está adherido Vodafone y agradeció que la Fundación Vodafone escogiera Galicia como la primera comunidad en la que desarrollar esta iniciativa.

Objetivos

El proyecto Digicraft en tu cole tiene como objetivo potenciar el desarrollo de la competencia digital en la infancia y en la juventud, a través de un programa de formación y refuerzo de las habilidades digitales y de las competencias asociadas del que se beneficiarán más de 3.800 niños y niñas de entre 6 y 12 años. A su amparo se trabajarán en las cinco áreas competenciales que definen la competencia digital, en concreto la información y alfabetización informacional, la comunicación y colaboración, la creación de contenidos digitales, la seguridad y la resolución de problemas. Dentro de ellas se abordarán asuntos como la búsqueda y filtrado de datos, la participación ciudadana en línea, la gestión de la identidad digital, los derechos de autor y licencias, la programación, la protección de datos personales y la privacidad o la identificación de necesidades y respuestas tecnológicas, entre otros aspectos.

 

Abordar estas áreas supone, por su transversalidad, trabajar, además de la digital, las competencias en comunicación lingüística, de aprender a aprender el sentido de la Iniciativa y espíritu emprendedor. En este sentido, las actividades refuerzan el trabajo en equipo, la resolución de problemas, la toma de decisiones, la capacidad de comunicación oral y escrita, el razonamiento crítico y el aprendizaje autónomo, entre otras.

 

En cada curso académico se trabajan dos itinerarios de 14 horas de duración (un total de 1 h/semana durante 28 semanas lectivas). Estos itinerarios están compuestos por una serie de actividades que van aumentando gradualmente en nivel de dificultad. Las actividades combinan el mundo digital y la tecnología con el juego, el aprender haciendo y el desarrollo de habilidades motoras.

 

Cada actividad cuenta con una guía didáctica en la que se explica qué competencias (digitales y generales) se trabajan, los objetivos que se quieren lograr, el material necesario y los pasos a seguir para realizarla. Dado que trabaja parte de las competencias definidas en el currículo de primaria, Digicraft en tu cole se puede impartir tanto en horario lectivo como fuera de él.

Formación y equipación

Unos 100 docentes de los 50 centros seleccionados recibirán formación específica para impartir el programa en las aulas. Además, se dotará a los colegios de 600 tabletas y 100 kits tecnológicos instant digital skills. Estos kits cuentan con placas de programación básica idóneas para niños, materiales para visualizar elementos en realidad aumentada de forma sencilla y manejable; pirámides holográficas que permiten la visualización de hologramas y algunos otros materiales tales como barajas de cartas y tableros.

 

Asimismo se les facilitará a los centros acceso a los materiales descargables para el desarrollo de las actividades recogidas en el programa.

Centros seleccionados

Los centros seleccionados, que participarán en la iniciativa a lo largo de los cursos 2019/20 y 2020/21, son los reflejados en la siguiente tabla:

Provincia

Ayuntamiento

Centro

A Coruña

A Baña

CPI de San Vicente

A Coruña

A Coruña

CEE Nuestra Señora de Lourdes

A Coruña

A Coruña

CPR Calasanz

A Coruña

A Coruña

CPR Plurilingüe Karbo

A Coruña

Ames

CEIP de Barouta

A Coruña

Ames

CPR Alca

A Coruña

Bergondo

CPI Cruz do Sar

A Coruña

Betanzos

CPR Plurilingüe Nuestra Señora del Carmen

A Coruña

Carballo

CEIP Xesús San Luis Romero

A Coruña

Cerceda

CPI Plurilingüe O Cruce

A Coruña

Ferrol

CEIP de Pazos

A Coruña

Ferrol

CPR Tirso de Molina

A Coruña

Melide

CEIP Mestre Pastor Barral

A Coruña

Moeche

CEIP San Ramón

A Coruña

Monfero

CEIP Plurilingüe Virxe da Cela

A Coruña

Oroso

CEIP Plurilingüe do Camiño Inglés

A Coruña

Porto do Son

CEIP de Campanario

A Coruña

Santiago de Compostela

CEIP Plurilingüe Cardeal Quiroga Palacios

Lugo

Begonte

CEIP Virxe do Corpiño

Lugo

Burela

CEIP Plurilingüe Vista Alegre

Lugo

Cervo

CEIP de Cervo

Lugo

Foz

CEIP Número 1 de Foz

Lugo

Foz

CPR Nuestra Señora del Pilar

Lugo

Lugo

CEIP Rosalía de Castro

Ourense

Cualedro

CEIP Vicente Risco

Ourense

O Barco

CEIP Condesa de Fenosa

Ourense

Ourense

CEIP Plurilingüe Virxe do Camiño

Ourense

Ourense

CPR Divina Pastora Franciscanas

Ourense

Ourense

CPR Santo Ángel

Ourense

Toén

CEIP Saco e Arce

Ourense

Vilamartín de Valdeorras

CEIP Xosé Manuel Folla Respino

Pontevedra

A Estrada

CEIP do Foxo

Pontevedra

Baiona

CEIP Fontes

Pontevedra

Caldas de Reis

CPR Plurilingüe La Encarnación

Pontevedra

Caldas de Reis

CPR Plurilingüe San Fermín

Pontevedra

Cambados

CEIP Corvillón

Pontevedra

Lalín

CEIP Manuel Rivero

Pontevedra

Moaña

CEIP de Domaio

Pontevedra

Moaña

CEIP de Quintela Moaña

Pontevedra

Nigrán

CEIP da Cruz

Pontevedra

O Porriño

CEIP Antonio Palacios

Pontevedra

Poio

CEIP Espedregada

Pontevedra

Sanxenxo

CEIP Plurilingüe de Nantes

Pontevedra

Silleda

CEIP Ramón de Valenzuela

Pontevedra

Tomiño

CEIP Plurilingüe de Tebra

Pontevedra

Tui

CEIP Plurilingüe Número 1

Pontevedra

Vigo

CEIP Plurilingüe Valadares

Pontevedra

Vila de Cruces

CEIP Nosa Señora da Piedade

Pontevedra

Vilagarcía de Arousa

CEIP O Piñeiriño

Pontevedra

Vilanova de Arousa

CEIP Plurilingüe Xulio Camba

16/10/201908:02
Logo GPUL School.
A Coruña

GPUL ofrece una propuesta formativa para iniciarnos en las tecnologías libres

El grupo GPUL, Grupo de Usuarios y Programadores de Linux con centro de actividades en la FIC de A Coruña, acaba de poner en marcha este otoño la GPUL School, una iniciativa que pretende acercar a los miembros más noveles de la comunidad universitaria, así como a cualquier otra persona interesada, a las tecnologías libres, con el objetivo de que "les sean de utilidad en su vida profesional".

El programa tiene ya varias actividades previstas, todas ellas compartiendo el ansia común de introducir a la gente joven en el software libre al mismo tiempo que se ofrece un punto firme de reflexión, diversión y libertad de pensamiento. Se trata de las siguientes actividades talleres: Impresión 3D para dummies, Cómo hacer tu primera aplicación Android en Java, LaTex: de cero a Infinity y OK Google! Qué opinas de pagar para que una multinacional te espie en tu casa?

Quien quiera más información sobre GPUL School y su línea de trabajo, puede visualizarla en la web del proyecto. También podemos conocer mejor al colectivo GPUL a través de la sección Comunidad de la iniciativa Coruña Digital, que es el punto de conexión, puesto en marcha por el Ayuntamiento, de todas las contribuciones al software libre y a las tecnologías participativas y maker de las comunidades de usuarios y desarrolladoras locales.

16/10/201907:56
Foto de los responsables de DomusVi y del CITIC.
A Coruña

DomusVi y el CITIC fijan nuevas líneas de colaboración en envejecimiento activo

El responsable de I+D+i de la red de residencias de mayores DomusVi, Roberto González Novas, visitó los días pasados las instalaciones del Centro de Investigación TIC de la Universidade da Coruña, el CITIC. Durante la visita, González pudo conocer las capacidades de investigación y de transferencia tecnológica que tiene el centro para abordar proyectos en el ámbito de la salud, del envejecimiento activo y de la discapacidad mediante el desarrollo de soluciones innovadoras. La estadía sirvió para establecer nuevas líneas de colaboración y comenzar a trabajar en futuros proyectos que permitan mejorar la calidad de vida y la autonomía de las personas.

La experiencia tuvo precedentes directos en el trabajo conjunto del CITIC y DomusVi llevado a cabo al amparo del proyecto Geria-TIC, que tiene el objetivo de aplicar las nuevas tecnologías y el medicamento participativo para favorecer el empoderamiento de las personas mayores y el envejecimiento activo.

DomusVi es la mayor red de centros y servicios de atención a las personas, donde además de ofrecer atención especializada a personas mayores y de salud mental, se apuesta por la importancia de impulsar con actividades avanzadas la calidad de vida en las personas mayores y evitar, de este modo, el deterioro asociado a la edad y prevenir patologías derivadas del sedentarismo.

15/10/201908:42
Logo del Scratch Day.
Santiago de Compostela

Escolares gallegos se acercan al hardware en el V Scratch Day, el 26 de octubre en Compostela

El sábado 26 de octubre tendrá lugar en el hotel Los Abetos de Compostela el V Scratch Day, una iniciativa del CPETIG con la colaboración de la Amtega, dirigida a escolares de entre 7 y 15 años que tendrán la oportunidad de aprender a programar con su ordenador. Se trata de una sesión práctica, en la que se mezcla aprendizaje y entretenimiento, y en la que la chavalada debe asistir acompañada por los padres o las madres, es decir, un adulto con cada escolar, con el propósito de que el conocimiento adquirido en el Scratch Day pueda tener continuidad en el hogar. La edición de este año incluye también un taller dirigido al profesorado.

Como novedad sobre anteriores ediciones, los escolares participantes, que deben llevar ordenador portátil, trabajarán esta vez con elementos hardware, aprendiendo a programar acciones sencillas de estos elementos y presenciando demostraciones prácticas de los mismos.

El V Scratch Day tiene como objetivo difundir los valores de la programación informática desde edades tempranas en el entorno de la familia, de manera que los escolares pueden acceder al mundo de la programación de forma lúdica y divertida, toda vez que a través de la programación se incentiva la creatividad, el emprendimiento y la cultura libre, y mejora la motivación, la autonomía y la capacidad de resolución de problemas.

Pero además, el CPETIG pretende que esta iniciativa contribuya a eliminar mitos en relación a la programación informática y a superar desde la infancia los estereotipos de género sobre esta área del conocimiento, difundiendo las posibilidades que ofrecen las TIC y reduciendo la brecha digital de género.

Al mismo tiempo, el CPETIG concibe esta formación en el contexto de la familia por considerar decisiva la implicación de los padres y de las madres, como apoyo y motivación para que sus hijos se sientan atraídos hacia la programación informática, de manera que esta actividad no sea una excepción, sino el principio de una labor a seguir en el hogar.

Más información e inscripciones en V Scratch Day 2019

15/10/201908:31
Joven usando un ordenador.
Santiago de Compostela

El CPETIG y la Amtega ponen en marcha a campaña "Más mujeres informáticas" para fomentar las vocaciones TIC femeninas

  • Es una iniciativa enmarcada en el Plan de Promoción del Talento Digital de Galicia, DigiTalent
  • La campaña será difundida en redes sociales y medios digitales durante la segunda quincena de octubre

El Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPETIG), en colaboración con la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), ponen en marcha una campaña de sensibilización para fomentar las vocaciones tecnológicas entre las mujeres.

La campaña, se enmarca en el Plan de Promoción del Talento Digital de Galicia, DigiTalent, para impulsar las vocaciones tecnológicas, los nuevos perfiles digitales y reforzar las capacidades de los profesionales que tienen que liderar la transformación digital.

La pieza principal de la campaña es un vídeo de 40", que se completa con tres colas de 20", orientado a combatir estereotipos y visibilizar las capacidades de las mujeres para los estudios de Informática. El vídeo cierra con la reivindicación "Más mujeres informáticas, programadas para que nada nos pare" 

La idea creativa trata de construir una historia de motivación a través de actitudes y roles relacionados con el papel atribuido históricamente a la mujer y estableciendo a partir de ahí vínculos con roles técnicos y ligados con la tecnología. Es decir, se trata de utilizar como punto de partida las características emocionales y roles tradicionalmente femeninos y, desde ellos, hacer una transición natural hacia tareas y responsabilidades propias del ejercicio de la ingeniería informática.

Vídeo de la iniciativa

Plan DigiTalent

Entre las actividades del Plan DigiTalent están aquellas orientadas a reducir la brecha de género que existe entre mujeres y hombres en los estudios científico-tecnológicos, en las que el alumnado femenino apenas se sitúa en el 30%, y que se refleja en las cifras de empleo en el sector tecnológico, con un porcentaje del 31,6% de mujeres. 

Además, solo el 9,7% de las mujeres que trabaja en el sector desarrolla funciones TIC, frente al 40,9% de los hombres y solo el 15,2% de las empresas TIC gallegas cuentan con mujeres en puestos de dirección, un porcentaje solo testimonial en un tipo de puesto donde predominan los hombres. Esta situación aún se acentúa más cuando se analiza el personal dedicado a I+D+i, en el que la presencia de mujeres está en el 12,3%.

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