10/09/202008:32
Santiago de Compostela
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La Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia va a intensificar la actividad para favorecer la transformación tecnológica de las empresas: una adaptación a las nuevas demandas y realidades digitales en buena medida aceleradas por la actual situación sanitaria. Y lo hará a través del programa formativo AceleraTech, impulsando la transición digital, en el que se podrán inscribir las pymes de nuestra tierra hasta el 1 de octubre. Su objetivo es ofrecer a las pequeñas y medianas empresas, poniendo el foco en el personal directivo, la posibilidad de acercar las más destacadas, evolutivas e innovadoras herramientas actuales.
Las plazas para participar en este programa formativo son limitadas. De este modo, las personas interesadas podrán preinscribirse hasta el día 1 de octubre en el enlace específico habilitado en la web del CDTIC. De entre las solicitudes recibidas, la AMTEGA seleccionará a 25 directivos para asistir a las sesiones formativas.
El programa se desarrollará a partir de octubre y se extenderá a lo largo de cinco sesiones formativas y un taller final. Las temáticas de las sesiones versarán sobre los siguientes aspectos: La competencia en la era de los negocios digitales; Big Data, Data Science e Inteligencia Artificial;Internet of Things y 5Gg; Blockchain; Ciberseguridad; Construyendo la transformación digital de la pyme: taller Lego® Serious Play®.
La agencia destaca que la sesión de ciberseguridad se enmarca en las iniciativas del nodo de ciberseguridad CIBER.gal, estructura de cooperación que implica al conjunto de Administraciones Públicas del territorio gallego en esta materia, y en coordinación con las organizaciones de referencia a nivel nacional, INCIBE y CCN para el desarrollo de actividades que permitan concienciar y capacitar a la ciudadanía, a las empresas y a las administraciones públicas de Galicia en relación a la ciberseguridad con el objetivo de garantizar un entorno digital seguro y afrontar de manera colaborativa los retos en este ámbito.
Comienzan las clases para la mayor parte de los escolares de nuestra tierra (este jueves) y las incógnitas sobre cómo se va a desarrollar el curso son tan grandes, en esta compleja situación marcada por la COVID, que es difícil saber por donde comenzar. En el largo paquete de incertidumbres también hay unas cuantas cuestiones tecnológicas relevantes, entre otras cosas porque claro está que las TIC tendrán este año un papel más relevante aun que el año pasado. Para ayudarnos a clarificarlas, el Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPEIG) acaba de ofrecer una serie de consejos para ayudar a los padres, madres, tutores y docentes a 'hacer una transición más fácil'. Y, apunta la entidad que preside Fernando Suárez, 'teniendo en cuenta el gran papel que cumple la informática en estos tiempos de pandemia en la educación de los menores, y presumiendo que la formación online puede tener una presencia destacada en el contexto actual marcado por la COVID-19'.
Para comenzar, el CPEIG explica que 'es importante disponer de un equipo informático adecuado para estudiantes, padres o tutores y docentes, aunque todos deben estar preparados para los problemas tecnológicos que trae consigo a la vuelta al cole'. Los casos más frecuentes, apunta el colectivo profesional, 'pueden ser problemas con la temperatura del terminal, fallos de conexión Wi-fi, la poca duración de la batería del portátil, el almacenamiento del ordenador y los problemas a la hora de enviar archivos pesados'. Para evitar el sobrecalemntamiento de la máquina, el CPEIG señala que 'es preciso mantener limpio y libre de obstáculos el sistema de ventilación, detectar que funciona correctamente y entender qué programas están mejor o peor adaptados a las especificaciones de su ordenador'.
Por otra parte, el colegio recuerda que son muchos los usuarios que se quejan de problemas de conexión que hacen que la educación a distancia sea imposible, a pesar de haber contratado un acceso a Internet óptimo. Para enmendarlo, 'se puede buscar una localización mejor en la casa que esté más próximo al router, usar puntos de acceso o repetidores, o recurrir a una conexión por cable', explican los expertos del CPEIG, poniendo el foco en otro problema relevante: la escasa autonomía de los portátiles, que se pueden resentir por condicionantes como un uso intensivo o una inadecuada configuración de la gestión de energía, un 'grave problema que le puede surgir al estudiante especialmente si la batería se agota durante una clase importante o un examen'. Según señala el CPEIG, unos trucos sencillos son 'cambiar la configuración de energía del portátil, mantener abiertos solo los programas que se estén usando o reducir el brillo de la pantalla'.
El colegio recuerda que el almacenamiento también es un caballo de batalla en el que 'se debe trabajar para mejorar el manejo de documentos y archivos del ordenador y tener espacio libre'. A este respeto, los informáticos recuerdan que 'existen soluciones que van desde la eliminación de archivos prescindibles y la desinstalación de aquellos programas a los que no se les da un uso frecuente, hasta la incorporación de una unidad de almacenamiento externo que pueda garantizar un espacio extra'.
Por último, el CPEIG destaca que muchos padres suelen quejarse de la dificultad para enviar archivos por email a raíz de las limitaciones de espacio que muchas plataformas de correo electrónico imponen a la hora de adjuntar elementos. El CPEIG propone como solución útil recurrir a servicios de almacenamiento en la nube, con opciones gratuitas como WeTransfer, Dropbox, Google Drive, OneDrive o iCloud.
Protección de datos en la vuelta al cole
Otro aspecto no menos importante a la hora de volver al cole es la cuestión de la privacidad. El CPEIG ofrece una serie de consejos para padres, profesores y centros educativos para que hagan un esfuerzo en la protección de los menores: 'Deben tener un especial cuidado con la publicación de fotografías, vídeos o audios de menores, y deben pensar en el contenido de ese archivo antes de compartirlo'. Un punto destacado a tener en cuenta es la imagen. El CPEIG señala que los familiares que tomen fotografías en un evento del centro educativo, tales como fiestas, actividades deportivas, funciones de teatro, etc., 'solo pueden hacer uso de ellas en su ámbito personal y doméstico, y no compartirlas ni publicarlas en abierto en las redes sociales'. Además, cuando los centros quieran utilizar datos personales de los alumnos con una finalidad distinta a la educativa, como el uso de imágenes para publicidad o promoción en redes sociales, 'deberán informar a los padres o tutores, o a los propios alumnos si estos son mayores de 14 años, y solicitarles el consentimiento'.
Por otra parte, los centros educativos y profesores 'deben prestar atención a las nuevas tecnologías que utilizan en el desarrollo de sus labores educativas y en su organización'. El CPEIG explica que algunas apps y servicios en la nube 'pueden no proporcionar la seguridad necesaria o tratar los datos de los menores para crear perfiles de aprendizaje, preferencias o comportamiento'. Y añade: 'Los profesores solo deben utilizar aplicaciones que ofrezcan la suficiente seguridad y estén supervisadas por el centro e informar a los padres o tutores. Por eso deben comunicarse preferiblemente con centro educativo a través de las plataformas y medios proporcionados'.
Medio centenar de entidades se han sumado ya a la plataforma ‘Accessibilitas’ un portal creado por Fundación ONCE y el Real Patronato sobre Discapacidad para impulsar el diseño universal.
Se trata de una plataforma digital concebida para mejorar el diseño universal de espacios, bienes y servicios y dirigida, por tanto, a personas e instituciones interesadas en hacer realidad este fin.
Desde su lanzamiento el pasado mes de abril ya son muchas las entidades que se han sumado al proyecto, entre ellas universidades como las de Zaragoza, Sevilla y Jaén; así como distintas administraciones públicas como los ayuntamientos de Oviedo, A Coruña, y Ávila y comunidades autónomas como Extremadura y el País Vasco, entre otros.
La plataforma pretende fomentar la generación y difusión del conocimiento en materia de accesibilidad universal y contribuir así a la creación de una sociedad más solidaria, tal y como indica Jesús Celada, director del Real Patronato sobre Discapacidad y director general también de Políticas de Discapacidad del Gobierno de España.
“Una sociedad más solidaria es aquella que invierte en accesibilidad, solo así evitaremos la exclusión de los más vulnerables en el acceso a bienes y servicios. ‘Accessibilitas’ supone un espacio de consulta obligada para todos los profesionales que quieran ser diferentes y auténticos, desarrollando productos con un valor añadido tan necesario como reconocido: la accesibilidad”, declara Celada.
En la misma línea, Jesús Hernández, director de Accesibilidad Universal e Innovación de Fundación ONCE, señala que 'Accessibilitas' pretende ser una herramienta de apoyo para todas las personas e instituciones interesadas en aportar con sus acciones un granito de arena al diseño universal y mejorar así la plena inclusión de la ciudadanía con discapacidad.
Desde esta perspectiva, la plataforma está dirigida especialmente a todas las personas cuyas prácticas profesionales puedan influir en la accesibilidad de los espacios. "En esencia, tiene cabida en ella cualquier persona e institución interesada en contribuir al diseño universal", aseguran Real Patronato y Fundación ONCE.
Cuenta con secciones tales como 'Actualidad', 'Cursos y jornadas', 'Productos de apoyo', 'Guías, manuales y estudios' o 'Casos de éxito', donde se muestran ejemplos de accesibilidad bien entendida y correctamente aplicada para que puedan servir de inspiración a organizaciones y personas que dan sus primeros pasos en esta materia. Permite también descargar diseños de productos de apoyo en 3D.
Además, el portal dispone de un área privada dirigida en una primera fase a administraciones públicas, universidades y organizaciones sin ánimo de lucro que operen en España. En ella se puede acceder a la normativa técnica de UNE en materia de accesibilidad y a foros especializados atendidos por expertos, así como difundir eventos relacionados con la accesibilidad universal y el diseño para todas las personas.
Los interesados en conocer el portal pueden dirigirse a https://accessibilitas.es/
Este 9 de septiembre a las 18.00 horas se inaugura en Vigo, en el Museo MARCO, la exposición virtual La historia de los videojuegos en 360º. Creada por la Fundación Museo del Videojuego de Galicia para la Fundación Carlos Casares, en el marco de las II Jornadas Videojuego y Literatura, es, según indican estas dos entidades, la primera muestra virtual de videojuegos que se organiza en nuestra tierra. En ella se explora el medio siglo de historia que va cumpliendo sector del ocio interactivo.
Su punto de origen está en la huella imprimida por el ocio interactivo en las últimas décadas, una breve pero intensa de historia de productos tecnológicos que fueron capaces de llegar a millones de personas y ejercer un impacto mayúsculo a nivel sociocultural. En palabras de dichas fundaciones, 'la historia del videojuego es una historia apasionante que combina los ingredientes de los productos tecnológicos más avanzados con la creatividad y el empeño de los creadores, diseñadores y publicistas, en un camino de humildes comienzos pero con resultados sorprendentes en esta nueva industria cultural'. En la visita a la exposición podremos encontrar diseños de consolas, el universo arcade, productos móviles, Realidad virtual, mandos de control revolucionarios, videojuegos que marcaron épocas y los principales hitos en el emergente sector del videojuego en Galicia.
La exposición está coordinada por Jacobo y Galo Martínez, de la Fundación Museo del Videojuego de Galicia (MUVI).
Visita presencial
La exposición, instalada en el corredor y sala cubo del MARCO de Vigo, podrá ser visitada el miércoles día 9 de septiembre desde las 18:00 horas hasta el cierre del museo. Los asistentes tendrán acceso a 'una experiencia integral e interactiva', explican los organizadores de la muestra, añadiendo que ésta se repetirá en las dos visitas guiadas programadas para los días de las jornadas, viernes 11 y sábado 12 de septiembre, 'siguiendo siempre las normas higiénico-sanitarias en vigor'. También responderán a las preguntas y dudas de las personas que acudan a visitar la muestra.
Visita virtual
El mismo día 9 también quedará abierto el acceso virtual público y gratuito a la exposición, en la web de las jornadas, en la web del MUVI y en fechas próximas en la página del MARCO.
El Ayuntamiento de Baiona, a través de su departamento de Igualdad, comunicó estos días la apertura del plazo de inscripción para participar en una iniciativa de alfabetización y capacitación digital que ponen el foco en la población femenina. Se trata del programa Acércate a las nuevas tecnologías, una iniciativa que busca equipar a las mujeres de los recursos necesarios para afrontar todo tipo de operaciones y trámites online (como por ejemplo trámites digitales con las administraciones), para mejorar su empleabilidad o para ampliar sus conocimientos tecnológicos.
La actividad, que es cien por cien gratuita, fue concedida al Ayuntamiento de Baiona en el marco del programa de promoción de la igualdad y de prevención de la violencia de género de la Secretaría General de la Igualdad y co-financiada por la Unión Europea a través del Programa Operativo FSE Galicia 2014-2020. Incluye cuatro cursos de 12 horas de duración cada uno y se desarrollarán en horario de mañana y tarde del 15 al 24 de septiembre. Las mujeres interesadas en participar pueden contactar con el Centro Municipal de Información a la Mujer (CIM) en el teléfono 986 35 75 54 de lunes a viernes en horario de 8:30 h a 13:30 h.
Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Gallego.
La aplicación de mensajería Whatsapp es una de las apps más utilizadas a la hora de comunicarnos: hablar con nuestros amigos y familiares, organizar tareas con nuestros compañeros de trabajo o establecer citas médicas es mucho más fácil a través de esta aplicación. Whatsapp es consciente del nivel...