El ONTSI (Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad) acaba de presentar un informe en el que analiza la evolución de las competencias digitales de los internautas basándose en el análisis de los datos de 2020 del INE. Según los datos, las personas ocupadas por cuenta propia, freelance o autónomas, tienen un nivel de competencias digitales avanzadas, superior al de las que trabajan por cuenta ajena (52,6% vs 39,3%).

Por otro lado, se señala que los jóvenes y las personas de mayor nivel educativo tienden a tener competencias digitales de mayor cualificación. En concreto, están más extendidas entre las personas de 16 a 24 años (75,7%), población estudiante (83,3%), personas con educación universitaria (70,2%), así como entre quien cuenta con rentas mensuales de 3.000 euros o más (73%). En el otro extremo, están los individuos con menor nivel de competencias digitales, las denominadas bajas o básicas, y que se encuentran en el 54,2% de la población. Los mayores, pensionistas y personas con menor nivel de estudios y renta tienen un menor nivel de competencias digitales. Estas competencias se dan en mayor medida entre la población mayor de 55 años, que se dedica a labores del hogar o es pensionista, personas con nivel de estudios inferior a la segunda etapa de secundaria y quien cuenta con renta inferior a los 1.600 euros mensuales. Sin embargo, el porcentaje de población sin competencias digitales no alcanza el 10% en ninguna de las categorías sociodemográficas, siendo entre la población de más de 65 años, pensionistas y las personas con un nivel de estudios hasta la educación primaria donde mayor representación alcanza, en torno al 7%. 

Así, el informe segmenta a los ciudadanos en cuatro niveles de competencias digitales: sin competencias, competencias bajas, competencias básicas y competencias avanzadas, siendo este último el nivel que identifica individuos con un manejo superior en actividades tales como el uso de información, comunicación a través de Internet, resolución de problemas y utilización de software. En general, ocho de cada diez internautas muestran competencias digitales avanzadas en información (84,8%) y comunicación (83,5%). Las actividades más extendidas en este tipo de competencias son la búsqueda de información sobre bienes y servicios, realizar llamadas y vídeo-llamadas a través de internet y el uso del correo electrónico. En cuanto a la categoría de resolución de problemas, el 67,9% tiene competencias avanzadas siendo las compras en línea, la banca electrónica y la instalación de software o aplicación móviles los usos mayoritarios. Por su parte, en lo que a la categoría de software se refiere, el 49,5% de los internautas tiene competencias digitales avanzadas y son los procesadores de texto los que acaparan el mayor uso. Cabe mencionar que los datos reflejan que la situación media de España en competencias digitales en 2020 es similar a la de la Unión Europea, 64,6% y 66,9%, respectivamente. Las categorías de información y comunicación son aquellas en las que se percibe mayor igualdad, y mismo España supera ligeramente el promedio europeo en 0,2 y 0,1 puntos porcentuales, respectivamente. Por su parte, en resolución de problemas y uso de software se encuentran mayores diferencias y el promedio europeo es superior a la española en 2,5 y 3,2 puntos porcentuales, respectivamente. 

En definitiva, España muestra valores semejantes al conjunto de la Unión Europea en los casos de población más joven, estudiantil, laboralmente activa, con medio/alto nivel educativo y mayores ingresos económicos. Por el contrario, entre la población de mayor edad, pensionista y laboralmente inactiva, de bajo nivel educativo y con bajos ingresos económicos se encuentran porcentajes de competencias digitales inferiores a los observados en el conjunto de la Unión.

O ONTSI (Observatorio Nacional de Tecnoloxía e Sociedade) vén de presentar un informe no que analiza a evolución das competencias dixitais dos internautas baseándose na análise dos datos de 2020 do INE. Segundo os datos, as persoas ocupadas por conta propia, freelance ou autónomas, teñen un nivel de competencias dixitais avanzadas, superior ao das que traballan por conta allea (52,6% vs 39,3%).

Doutra banda, sinálase que os mozos e as persoas de maior nivel educativo tenden a ter competencias dixitais de meirande cualificación. En concreto, están máis estendidas entre as persoas de 16 a 24 anos (75,7%), poboación estudante (83,3%), persoas con educación universitaria (70,2%), así como entre quen conta con rendas mensuais de 3.000 euros ou máis (73%). No outro extremo, están os individuos con menor nivel de competencias dixitais, as denominadas baixas ou básicas, e que se atopan no 54,2% da poboación. Os maiores, pensionistas e persoas con menor nivel de estudos e renda teñen un menor nivel de competencias dixitais. Estas competencias danse en maior medida entre a poboación maior de 55 anos, que se dedica a labores do fogar ou é pensionista, persoas con nivel de estudos inferior á segunda etapa de secundaria e quen conta con renda inferior aos 1.600 euros mensuais. Sen embargo, a porcentaxe de poboación sen competencias dixitais non alcanza o 10% en ningunha das categorías sociodemográficas, sendo entre a poboación de máis de 65 anos, pensionistas e as persoas cun nivel de estudos ata a educación primaria onde maior representación alcanza, en torno ao 7%. 

Así, o informe segmenta aos cidadáns en catro niveles de competencias dixitais: sen competencias, competencias baixas, competencias básicas e competencias avanzadas, sendo este último o nivel que identifica individuos cun manexo superior en actividades tales como o uso de información, comunicación a través de Internet, resolución de problemas e utilización de software. En xeral, oito de cada dez internautas mostran competencias dixitais avanzadas en información (84,8%) e comunicación (83,5%). As actividades máis estendidas neste tipo de competencias son a procura de información sobre bens e servizos, realizar chamadas e vídeo-chamadas a través de internet e o uso do correo electrónico. En canto á categoría de resolución de problemas, o 67,9% ten competencias avanzadas sendo as compras en liña, a banca electrónica e a instalación de software ou aplicacións móbiles os usos maioritarios. Pola súa banda, no que á categoría de software refírese, o 49,5% dos internautas ten competencias dixitais avanzadas e son os procesadores de texto os que acaparan o maior uso. Cabe mencionar que os datos reflicten que a situación media de España en competencias dixitais en 2020 é similar á da Unión Europea, 64,6% e 66,9%, respectivamente. As categorías de información e comunicación son aquelas en as que se percibe maior igualdade, e mesmo España supera lixeiramente a media europea en 0,2 e 0,1 puntos porcentuais, respectivamente. Pola súa banda, en resolución de problemas e uso de software atópanse maiores diferenzas e a media europea é superior á española en 2,5 e 3,2 puntos porcentuais, respectivamente. 

En definitiva, España mostra valores semellantes ao conxunto da Unión Europea nos casos de poboación máis nova, estudantil, laboralmente activa, con medio/alto nivel educativo e maiores ingresos económicos. Pola contra, entre a poboación de maior idade, pensionista e laboralmente inactiva, de baixo nivel educativo e con baixos ingresos económicos atópanse porcentaxes de competencias dixitais inferiores aos observados no conxunto da Unión.

La Consellería de Empleo e Igualdad acaba de constituir la Comisión de Mujeres en las TIC que se encargará de realizar un análisis pormenorizado de la situación de las gallegas en su relación con la tecnología tanto en el ámbito laboral como del ocio, la crianza, el consumo, la comunicación y la formación.

El estudio se desarrollará en el marco de los trabajos del Consello Galego das Mulleres, el órgano colegiado de carácter consultivo en el que están representadas todas las consellerías de la Xunta, las asociaciones y federaciones de mujeres, las organizaciones empresariales y sindicales presentes en la Mesa General de Negociación de las Administraciones Públicas y los ayuntamientos por medio de la Fegamp.

El objetivo de este trabajo no será otro que conocer el papel de las mujeres gallegas ante las tecnologías de la información (TIC), con especial atención a la brecha tecnológica, para poder aportar en un futuro inmediato soluciones de capacitación.

La covid-19 evidenció una mayor dependencia de la tecnología tanto en la vida privada como profesional de las mujeres. El teletrabajo, la educación y formación en línea, las comunicaciones o las compras por internet se situaron en primera línea, recayendo gran parte de estas responsabilidades en las mujeres. De ahí que la Xunta vea la oportunidad de analizar al por menor la situación actual de las gallegas y su relación con la tecnología, en los diferentes ámbitos de su vida: trabajo, ocio, crianza, consumo, comunicación, educación y formación.

La Comisión profundizará, entre otros aspectos, en los usos que las gallegas hacen de las TIC, para qué las utilizan, qué conocimientos tienen al respecto y qué necesidades formativas. Además estudiará si existen diferencias entre el mundo rural y el urbano, por edades o por factores de índole socioeconómica.

El manejo de las nuevas tecnologías contribuye al empoderamiento de las mujeres, sobre todo en las zonas del rural, tal y como defendió Lorenzana ante el último pleno del Consello Galego das Mulleres, en el que incidió en que la brecha de género sigue presente, a pesar de que el acceso a la tecnología resulta cada vez más fácil.

Conocer la realidad de las mujeres frente a las tecnologías para diseñar una hoja de ruta que atienda a sus necesidades de capacitación y conocimientos es el objeto del estudio que la Consellería de Empleo e Igualdad encomendó al Consello Galego das Mulleres.

La Xunta ya viene trabajando, en el marco de la Unidad Mujer y Ciencia, en situar en un primer plano la perspectiva de género en la actividad científica y tecnológica, con iniciativas que dan conocer el papel de destacadas referentes en estos ámbitos como el Premio María Josefa Wonenburger o iniciativas que promueven el encuentro entre profesionales de las TIC con el alumnado gallego como Ni+Ni-.

A Consellería de Emprego e Igualdade vén de constituír a Comisión de Mulleres nas TIC que se encargará de realizar unha análise pormenorizada da situación das galegas na súa relación coa tecnoloxía tanto no eido laboral como do lecer, a crianza, o consumo, a comunicación e a formación.

O estudo desenvolverase no marco dos traballos do Consello Galego das Mulleres, o órgano colexiado de carácter consultivo no que están representadas todas as consellerías da Xunta, as asociacións e federacións de mulleres, as organizacións empresariais e sindicais presentes na Mesa Xeral de Negociación das Administracións Públicas e os concellos por medio da Fegamp.

O obxectivo deste traballo non será outro que coñecer o papel das mulleres galegas ante as tecnoloxías da información (TIC), con especial atención á fenda tecnolóxica, para poder aportar nun futuro inmediato solucións de capacitación.

A covid-19 evidenciou unha maior dependencia da tecnoloxía tanto na vida privada como profesional das mulleres. O teletraballo, a educación e formación en liña, as comunicacións ou as compras pola internet situáronse en primeira liña, recaendo gran parte destas responsabilidades nas mulleres. De aí que a Xunta vexa a oportunidade de analizar polo miúdo a situación actual das galegas e a súa relación coa tecnoloxía, nos diferentes eidos da súa vida: traballo, lecer, crianza, consumo, comunicación, educación e formación.

A Comisión afondará, entre outros aspectos, nos usos que as galegas fan das TIC, para que as utilizan, que coñecementos teñen ao respecto e que necesidades formativas. Ademais estudará se existen diferencias entre o mundo rural e o urbano, por idades ou por factores de índole socioeconómica.

O manexo das novas tecnoloxías contribúe ao empoderamento das mulleres, sobre todo nas zonas do rural, tal e como defendeu Lorenzana ante o último pleno do Consello Galego das Mulleres, no que incidiu en que a fenda de xénero segue presente, a pesares de que o acceso á tecnoloxía resulta cada vez máis doado.

Coñecer a realidade das mulleres fronte ás tecnoloxías para deseñar unha folla de ruta que atenda ás súas necesidades de capacitación e coñecementos é o obxecto do estudo que a Consellería de Emprego e Igualdade encomendou ao Consello Galego das Mulleres.

A Xunta xa ven traballando, no marco da Unidade Muller e Ciencia, en situar nun primeiro plano a perspectiva de xénero na actividade científica e tecnolóxica, con iniciativas que dan coñecer o papel de destacadas referentes nestes ámbitos como o Premio María Josefa Wonenburger ou iniciativas que promoven o encontro entre profesionais das TIC co alumnado galego como Nin+Nin-.

A Xunta de Galicia e a Fundación ONCE presentaron oficialmente o proxecto 'Camiño de Santiago Accesible' que ao longo deste ano Santo Xacobeo fará que o percorrido polos roteiros que conforman o Camiño de Santiago Francés sexa máis fácil para todas as persoas, especialmente para persoas con discapacidade.

Este proxecto busca mellorar a accesibilidade en todos os ámbitos do Camiño de Santiago para o que a tecnoloxía é fundamental, a través do uso de aplicacións e outros sistemas que faciliten a mobilidade de todas as persoas.

Esta iniciativa prevé que durante este ano de celebración, se avalíe a accesibilidade dos albergues que acompañan aos viaxeiros durante o seu roteiro, para buscar posibles melloras, á vez que se potenciará o uso de aplicacións.

As aplicacións convertéronse en pezas clave para lograr esta mellora da accesibilidade do roteiro e a Xunta e a fundación queren animar aos camiñantes para utilizalas para facilitar o camiño.

Tamén se creará unha web accesible informativa na que os viaxeiros poderán atopar toda a información que necesitan sobre as opcións e axudas de accesibilidade que teñen á súa disposición.

Así mesmo, ao longo do percorrido instaláronse códigos Vumarks, unha tecnoloxía que permite aos viaxeiros, a través dos seus dispositivos móbiles, acceder á información de accesibilidade dos puntos de interese máis relevantes.

O proxecto tamén pretende potenciar a accesibilidade de aplicacións móbiles de gran uso, centrando os esforzos na app de IGN, e dando a coñecer app deseñadas para a orientación e guiado de persoas con discapacidade, como Blind Explorer e Microsoft Soundscape.

O 'Camiño de Santiago Accesible' é unha iniciativa posta en marcha pola  Fundación ONCE en 2019 para facer máis transitable o Camiño francés, un dos máis visitados polos peregrinos. Conta coa colaboración do Real Padroado sobre Discapacidade, Instituto Xeográfico Nacional, os ministerios de Fomento, de Sanidade, Consumo e Benestar Social,  de Industria, Comercio e Turismo, e o de Cultura e Deporte, así como coa participación do Xacobeo 2021, Xunta de Galicia, Junta de Castilla y León, A Rioxa, Reyno de Navarra, Gobierno de Aragón e a Asociación de Municipios do Camiño de Santiago, a Federación Española de Asociacións de Amigos do Camiño de Santiago e Microsoft.

La Xunta de Galicia y Fundación ONCE han presentado oficialmente el proyecto ‘Camino de Santiago Accesible’ que a lo largo de este Año Santo Jacobeo hará que el recorrido por las rutas que conforman el Camino de Santiago Francés sea más fácil para todas las personas, especialmente para personas con discapacidad.

Este proyecto busca mejorar la accesibilidad en todos los ámbitos del Camino de Santiago para lo que la tecnología es fundamental, a través del uso de aplicaciones y otros sistemas que faciliten la movilidad de todas las personas.

Esta iniciativa prevé que durante este año de celebración se evalúe la accesibilidad de los albergues que acompañan a los viajeros durante su ruta, para buscar posibles mejoras, a la vez que se potenciará el uso de aplicaciones.

Las aplicaciones se han convertido en piezas clave para lograr esta mejora de la accesibilidad de la ruta y la Xunta y la fundación quieren animar a los caminantes a utilizarlas para facilitar el camino.

También se creará una web accesible informativa en la que los viajeros podrán encontrar toda la información que necesitan sobre las opciones y ayudas de accesibilidad que tienen a su disposición.

Asimismo, a lo largo del recorrido se han instalado códigos Vumarks, una tecnología que permite a los viajeros, a través de sus dispositivos móviles, acceder a la información de accesibilidad de los puntos de interés más relevantes.

El proyecto también pretende potenciar la accesibilidad de aplicaciones móviles de gran uso, centrando los esfuerzos en la app de IGN, y dando a conocer app diseñadas para la orientación y guiado de personas con discapacidad, como Blind Explorer y Microsoft Soundscape.

El ‘Camino de Santiago Accesible’ es una iniciativa puesta en marcha por Fundación ONCE en 2019 para hacer más transitable el Camino francés, uno de los más visitados por los peregrinos. Cuenta con la colaboración del Real Patronato sobre Discapacidad, Instituto Geográfico Nacional, los ministerios de Fomento, de Sanidad, Consumo y Bienestar Social,  de Industria, Comercio y Turismo, y el de Cultura y Deporte, así como con la participación del Xacobeo 2021, Xunta de Galicia, Junta de Castilla y León, La Rioja, Reyno de Navarra, Gobierno de Aragón y la Asociación de Municipios del Camino de Santiago, la Federación Española de Asociaciones de Amigos del Camino de Santiago y Microsoft.