• La Consellería de Educación publica la resolución definitiva por la cual 15 centros de toda Galicia imparten este bachillerato que incluye un proyecto de investigación con posterior defensa pública, una materia extracurricular semanal y actividades complementarias de formación
• El objetivo de esta iniciativa, enmarcada dentro de la Estrategia Gallega para la Educación Digital, Edudixital 2020, es promover las vocaciones científico-tecnológicas entre el alumnado, en conexión con la universidad y habida cuenta la perspectiva de género

Unos alumnos de 15 centros educativos de Galicia cursan por primera vez este año el Stembach, el Bachillerato de excelencia en Ciencias y Tecnología puesto en marcha por la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional como una iniciativa pionera al amparo de la Estrategia Gallega para la Educación Digital, Edudixital 2020.

El Diario Oficial de Galicia publica hoy la resolución definitiva de los centros seleccionados, a razón de 6 en la provincia de A Coruña, que aglutinan 80 alumnos; 3 en Lugo, con 37 alumnos; 1 en Ourense, con 19 alumnos; y 4 en la provincia de Pontevedra, que suman 63 alumnos: 
 

El alumnado que curse este bachillerato, -bien sea en la modalidad de Humanidades o en la de Ciencias-, en el segundo año deberá desarrollar un proyecto de investigación individual o colectivo con posterior defensa pública. Este proyecto, similar al trabajo de fin de grado, será co-dirigido por un docente de un departamento universitario o de un centro de investigación de prestigio del Sistema Universitario de Galicia (SUG), y será tutorizado por los profesores que impartan la materia de profundización STEM.

Asimismo cursará una materia extracurricular semanal, de dos o tres horas, de profundización relacionada con el ámbito de materias STEM y con una orientación al trabajo en la mejora de las competencias comunicativas y digitales. Esta materia será la misma en los dos cursos con la correspondiente secuenciación curricular.

El bachillerato se completa con actividades de formación -organizadas por el centro en colaboración con universidades, entidades u organismos investigadores, o con personas investigadoras de reconocida competencia- como conferencias, talleres o proyectos.

Al final de la etapa, y tras la evaluación positiva tanto de la materia de profundización STEM extracurricular como de la defensa del proyecto de investigación, el alumnado recibirá una certificación acreditativa de la dirección del centro de que realizó los estudios correspondientes a este programa.

El objetivo de este bachillerato es promover la vocación del alumnado hacia la investigación científica y tecnológica, mediante una metodología que le facilite la incorporación y adaptación a la enseñanza universitaria, y habida cuenta la perspectiva de género. Además, se favorece una mentalidad científica, rigurosa, ordenada y crítica; así como el desarrollo de la creatividad, del sentido de la iniciativa o del emprendimiento y de la resolución de problemas.