El presidente de la Xunta, Alfonso Rueda, anunció hoy que el Gobierno autonómico va a incorporar el próximo curso tres nuevas materias optativas enfocadas a la mejora de las competencias financieras y de la inteligencia artificial, que contribuirán al refuerzo de los currículos académicos de la enseñanza secundaria obligatoria (ESO) y de bachillerato. "Nuestra intención e ir un paso por delante de las necesidades del futuro y preparar a los alumnos en las necesidades formativas del mañana", indicó.

Una vez previstos todos los trámites administrativos, a mayores del abanico de materias que ya existen actualmente, tal y como explicó Rueda se introducen las optativas "Cultura Financiera e Inteligencia artificial para la Sociedad" en la etapa de ESO y "Tecnologías Inteligentes" en la etapa de bachillerato, que se ofertarán el próximo curso.

Cultura Financiera

La introducción de esta materia en el sistema educativo gallego responde a las recomendaciones de los estudios a nivel mundial que destacan la necesidad de iniciar la formación y alfabetización financiera ya en la enseñanza obligatoria, con un enfoque basado en la sostenibilidad y la gestión responsable de los recursos individuales y colectivos. "El objetivo es que los chicos adquieran conocimientos financieros y promover patrones de consumo sostenibles en el tiempo", resaltó Rueda.

Así pues, en Galicia se ofertará Cultura Financiera como optativa para 3º curso de ESO con una carga horaria de tres sesiones lectivas semanales.  Partiendo del conocimiento y la comprensión de los conceptos y riesgos financieros, en el currículo de la materia se abordará el desarrollo de habilidades, motivación y confianza necesarias para tomar decisiones financieras responsables y racionales, no solo enfocadas a la mejora individual, sino también a lograr el bienestar financiero de la sociedad a través del fomento de patrones de consumo sostenibles en el tiempo.

En lo que alcanza a los contenidos, la materia se establece en cuatro bloques temáticos: dinero y transacciones, planificación y presupuesto, la gestión bancaria de las finanzas personales y educación al consumidor.

Inteligencia artificial

Esta materia, que se ofertará para 4º de ESO y también con una carga lectiva de tres horas semanales, responde a uno de los retos marcados en la Estrategia Gallega de Educación Digital 2030, que es el de perfeccionar las competencias y capacidades digitales para conseguir una verdadera transformación digital.

En su currículo se introducen aspectos de la Inteligencia artificial para "formarlos como futuros usuarios de estos sistemas inteligentes". Se trata de adquirir, a través de un enfoque transversal, habilidades y conocimientos de esta disciplina para que se familiaricen con ella y desarrollen habilidades críticas y relevantes para su futuro.

En esta línea, la materia se estructura en cuatro bloques: qué es la inteligencia artificial, el impacto de la inteligencia artificial (en el que se abordarán cuestiones como la ética, la sostenibilidad y los aspectos legales), áreas de la inteligencia artificial (percepción y actuación, representación y razonamiento, aprendizaje automático e interacción natural) y aplicaciones de inteligencia artificial (como la robótica autónoma o el internet de las cosas).

Tecnologías Inteligentes

La tercera materia con la que se refuerza el sistema educativo gallego de cara al próximo año es Tecnologías Inteligentes, que se ofertará en 1º curso de bachillerato con una carga horaria semanal de cuatro sesiones lectivas.

Esta materia se centra en el machine learning desde una perspectiva de programadores de sistemas inteligentes y brinda al alumnado unos conocimientos específicos como aprender a obtener y preparar los datos para entrenar sistemas, emplear técnicas de modelado estadístico, utilizar diferentes tipos de redes neuronales, manejar librerías digitales o evaluar la calidad de los resultados obtenidos por modelos automáticos.

Paralelamente los estudiantes podrán adquirir otras competencias transversales como puede ser la resolución de problemas, la toma de decisiones en un entorno tecnológico o la programación en lenguajes de programación de alto nivel.

Estructurado en cuatro bloques temáticos, el currículo de esta materia abordará los conocimientos básicos de programación (fundamentos de programación enfocados al uso de librerías digitales), el agente inteligente (abarca el estudio de áreas de la inteligencia artificial como son la percepción, la actuación, la representación, el razonamiento y el aprendizaje), y el impacto de la inteligencia enfocado al uso de los datos (consideraciones éticas y aspectos legales en consonancia con las recomendaciones de la Unión Europa, así como cuestiones de sostenibilidad).

O presidente da Xunta, Alfonso Rueda, anunciou hoxe que o Goberno autonómico vai incorporar o vindeiro curso tres novas materias optativas enfocadas á mellora das competencias financeiras e da intelixencia artificial, que contribuirán ao reforzo dos currículos académicos do ensino secundario obrigatorio (ESO) e de bacharelato. “A nosa intención e ir un paso por diante das necesidades do futuro e preparar aos alumnos nas necesidades formativas do mañá”, indicou.

Unha vez previstos todos os trámites administrativos, a maiores do abano de materias que xa existen actualmente, tal e como explicou Rueda introdúcense as optativas “Cultura Financeira e Intelixencia Artificial para a Sociedade” na etapa de ESO e “Tecnoloxías Intelixentes” na etapa de bacharelato, que se ofertarán o próximo curso.

Cultura Financeira

A introdución desta materia no sistema educativo galego responde ás recomendacións dos estudos a nivel mundial que salientan a necesidade de iniciar a formación e alfabetización financeira xa no ensino obrigatorio, cun enfoque baseado na sustentabilidade e a xestión responsable dos recursos individuais e colectivos. “O obxectivo é que os rapaces adquiran coñecementos financeiros e promover patróns de consumo sostibles no tempo”, resaltou Rueda.

Así pois, en Galicia ofertarase Cultura Financeira como optativa para 3º curso de ESO cunha carga horaria de tres sesións lectivas semanais.  Partindo do coñecemento e a comprensión dos conceptos e riscos financeiros, no currículo da materia abordarase o desenvolvemento de habilidades, motivación e confianza necesarias para tomar decisións financeiras responsables e racionais, non só enfocadas á mellora individual, senón tamén a lograr o benestar financeiro da sociedade a través do fomento de patróns de consumo sustentables no tempo.

No que atinxe aos contidos, a materia establécese en catro bloques temáticos: diñeiro e transaccións, planificación e orzamento, a xestión bancaria das finanzas persoais e educación ao consumidor.

Intelixencia Artificial

Esta materia, que se ofertará para 4º de ESO e tamén cunha carga lectiva de tres horas semanais, responde a un dos retos marcados na Estratexia Galega de Educación Dixital 2030, que é o de perfeccionar as competencias e capacidades dixitais para acadar unha verdadeira transformación dixital.

No seu currículo introdúcense aspectos da Intelixencia Artificial para “formalos como futuros usuarios destes sistemas intelixentes”. Trátase de adquirir, a través dun enfoque transversal, habilidades e coñecementos desta disciplina para que se familiaricen con ela e desenvolvan habilidades críticas e relevantes para o seu futuro.

Nesta liña, a materia estrutúrase en catro bloques: que é a intelixencia artificial, o impacto da intelixencia artificial (no que se abordarán cuestións como a ética, a sustentabilidade e os aspectos legais), áreas da intelixencia artificial (percepción e actuación, representación e razoamento, aprendizaxe automático e interacción natural) e aplicacións de intelixencia artificial (como a robótica autónoma ou a internet das cousas).

Tecnoloxías Intelixentes

A terceira materia coa que se reforza o sistema educativo galego de cara ao vindeiro ano é Tecnoloxías Intelixentes, que se ofertará en 1º curso de bacharelato cunha carga horaria semanal de catro sesións lectivas.

Esta materia céntrase na aprendizaxe automática desde unha perspectiva de programadores de sistemas intelixentes e brinda ao alumnado uns coñecementos específicos como aprender a obter e preparar os datos para adestrar sistemas, empregar técnicas de modelado estatístico, utilizar diferentes tipos de redes neuronais, manexar librarías dixitais ou avaliar a calidade dos resultados obtidos por modelos automáticos.

Paralelamente os estudantes poderán adquirir outras competencias transversais como pode ser a resolución de problemas, a toma de decisións nun contorno tecnolóxico ou a programación en linguaxes de programación de alto nivel.

Estruturado en catro bloques temáticos, o currículo desta materia abordará os coñecementos básicos de programación (fundamentos de programación enfocados ao uso de librarías dixitais), o axente intelixente (abrangue o estudo de áreas da intelixencia artificial como son a percepción, a actuación, a representación, o razoamento e a aprendizaxe), e o impacto da intelixencia enfocado ao uso dos datos (consideracións éticas e aspectos legais en consonancia coas recomendacións da Unión Europa, así como cuestións de sustentabilidade).

Un total de 70 personas empleadas públicas en las administraciones autonómica y locales y en las universidades de Galicia, participan desde hoy en la Escuela Gallega de Administración Pública (EGAP) en la tercera edición del curso superior de ciberseguridad.

El curso fue inaugurado este atardecer por la directora de la EGAP, Sonia Rodríguez-Campos; el director de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia, Julián Cerviño; el jefe del área de Normativa y Servicios de Ciberseguridad del Centro Criptológico Nacional (CCN), Pablo López; y el director del curso, Gustavo Herva.

El programa formativo, de 99 horas lectivas, está organizado por la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia, en colaboración con el CCN y la EGAP. Como ya había sucedido en ediciones anteriores, la demanda de inscripciones fue muy superior al número de plazas ofertadas.

En este sentido, Julián Cerviño destacó el alto grado de satisfacción mostrado por las personas que participaron en las ediciones anteriores, que evaluaron las clases telepresenciales con un 4,62 sobre 5. El director de la agencia autonómica destacó que los contenidos del curso están alineados con las necesidades actuales en el ámbito de la ciberseguridad en Galicia, en España y en Europa.

Por su parte, la directora de la EGAP destacó la importancia de la formación en el ámbito digital para el personal público, ya que a pesar de que existen medidas de protección frente a las amenazas cada día surgen nuevas vulnerabilidades que suponen importantes retos de seguridad.

Además, la directora de la Escuela recordó la necesidad de ofrecer una formación específica al personal empleado público que realice funciones TIC ante la extensión de la administración electrónica y el incremento de los ataques informáticos.

El curso proporcionará a las personas empleadas públicas una visión global de la seguridad de los sistemas de información, de sus vulnerabilidades, de las amenazas y de los riesgos que comporta su uso, al tiempo que ofrece una guía de buenas prácticas para afrontar la gestión de estas situaciones.

Los últimos datos indican que del total de infracciones penitenciarias registradas a lo largo de 2022, el 20 % fueron estafas a través de medios telemáticos. Este porcentaje representa una cifra de la casi 19.000 delitos de este tipo.

Estrategia de colaboración

Galicia tiene en marcha desde diciembre de 2021 un proyecto para la mejora de la ciberseguridad en administración local y ciudadanía, en colaboración con las diputaciones y la Federación Gallega de Municipios y Provincias. Esta iniciativa ofrece a la administración local un completo catálogo de servicios de ciberseguridad y se apoya también en la implantación de las herramientas del CCN. Además de las cuatro diputaciones, participan la práctica totalidad de los ayuntamientos de más de 20.000 habitantes.

En el ámbito de la ciudadanía se realizan actividades de formación y concienciación, entre las que destaca el programa "Identidad digital y gestión segura de las redes sociales", que este curso llegará a más de 3.000 alumnos de 130 centros educativos. Se desarrollan también sesiones sobre ciberseguridad para personas mayores en aulas CeMIT de 17 ayuntamientos. A finales de 2022 se puso en marcha el portal web ciberseguridadegalicia.gal.

Un total de 70 persoas empregadas públicas nas administracións autonómica e locais e nas universidades de Galicia, participan dende hoxe na Escola Galega de Administración Pública (EGAP) na terceira edición do curso superior de ciberseguridade.

O curso foi inaugurado este serán pola directora da EGAP, Sonia Rodríguez-Campos; o director da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia, Julián Cerviño; o xefe da Área de Normativa e Servizos de Ciberseguridade do Centro Criptolóxico Nacional (CCN), Pablo López; e o director do curso, Gustavo Herva.

O programa formativo, de 99 horas lectivas, está organizado pola Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia, en colaboración co CCN e a EGAP. Como xa sucedera en edicións anteriores, a demanda de inscricións foi moi superior ao número de prazas ofertadas.

Neste sentido, Julián Cerviño destacou o alto grao de satisfacción amosado polas persoas que participaron nas edicións anteriores, que avaliaron as clases telepresenciais cun 4,62 sobre 5. O director da axencia autonómica destacou que os contidos do curso están aliñados coas necesidades actuais no ámbito da ciberseguridade en Galicia, en España e en Europa.

Pola súa banda, a directora da EGAP destacou a importancia da formación no eido dixital para o persoal público, xa que a pesar de que existen medidas de protección fronte ás ameazas cada día xorden novas vulnerabilidades que supoñen importantes retos de seguridade.

Ademais, a directora da Escola lembrou a necesidade de ofrecer unha formación específica ao persoal empregado público que realice funcións TIC ante a extensión da administración electrónica e o incremento dos ataques informáticos.

O curso proporcionará ás persoas empregadas públicas unha visión global da seguridade dos sistemas de información, das súas vulnerabilidades, das ameazas e dos riscos que comporta o seu uso, ao tempo que ofrece unha guía de boas prácticas para afrontar a xestión destas situacións.

Os últimos datos indican que do total de infraccións penais rexistradas ao longo de 2022, o 20 % foron estafas a través de medios telemáticos. Esta porcentaxe representa unha cifra da case 19.000 delitos deste tipo.

Estratexia de colaboración

Galicia ten en marcha dende decembro de 2021 un proxecto para a mellora da ciberseguridade en administración local e cidadanía, en colaboración coas deputacións e a Federación Galega de Municipios e Provincias. Esta iniciativa ofrece á administración local un completo catálogo de servizos de ciberseguridade e apóiase tamén na implantación das ferramentas do CCN. Ademais das catro deputacións, participan a práctica totalidade dos concellos de máis de 20.000 habitantes.

No ámbito da cidadanía realízanse actividades de formación e concienciación, entre as que destaca o programa “Identidade dixital e xestión segura das redes sociais”, que este curso chegará a máis de 3.000 alumnos de 130 centros educativos. Desenvólvense tamén sesións sobre ciberseguridade para persoas maiores en aulas CeMIT de 17 concellos. A finais de 2022 púxose en marcha o portal web ciberseguridadegalicia.gal.

La Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia celebrará el 27 de abril, el Día Internacional de las chicas en las TIC con una jornada en el centro GaiásTech de la Ciudad de la Cultura y en la Red CeMIT, dirigida al alumnado de entre 8 y 14 años. Las actividades programadas en esta jornada tendrán como objetivo fomentar el interés en el sector tecnológico entre las personas más jóvenes.

La jornada comenzará con la actividad interactiva "Conoce la importancia de la mujer en las TIC", en la que se realizará un breve recorrido histórico sobre la relevancia de la mujer en este ámbito. Habrá también una charla de la periodista y presentadora Esther Estévez del programa de la CRTVG "Dígocho eu".

La sesión finalizará con un taller de robótica en el que los chicos y chicas podrán programar y poner en funcionamiento un vehículo y experimentar de primera mano la aplicación práctica de la robótica y la programación. Las personas que no puedan asistir de manera presencial podrán seguir las dos primeras actividades online que se retransmitirán desde el GaiásTech a través de este enlace.

Presencia de las mujeres en las carreras STEM y en el sector de las TIC

Con la iniciativa del "Día de las chicas en las TIC" se persigue impulsar y fomentar las vocaciones STEM entre las chicas, con el fin de aumentar la presencia de la mujer en el sector tecnológico.

Los datos del Observatorio de la Sociedad de la Información y la Modernización de Galicia (OSIMGA), indican que, a pesar que las mujeres representan más del 55% del total del alumnado en las universidades gallegas, en el ámbito de los grados universitarios STEM, el porcentaje de mujeres matriculadas representan el 34%. En el caso de las ciencias, las mujeres son mayoría, pero el porcentaje en las ingenierías y tecnológicas desciende hasta el 26%. En la informática y comunicaciones son el 13,8% y en el resto de ingenierías, el 28,5%.

La inserción laboral es ligeramente superior en el caso de las mujeres. Según un estudio de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Galicia (ACSUG), el porcentaje de inserción de personas tituladas en carreras STEM se sitúa en el 86,6% en el caso de los hombres y en el 87,3% entre las mujeres. La brecha de género en las retribuciones del conjunto de personas con titulación STEM, es casi nula.

En el ámbito del Hipersector TIC, según datos del OSIMGA, el porcentaje de mujeres empleadas sobre el total del personal fue en 2022 del 32,9%, lo que supone un total de 8.983 mujeres empleadas, con un crecimiento del 5,5% respecto al año 2021.

De las personas que realizan tareas tecnológicas en el sector TIC, el 21,3% son mujeres. La brecha de género es más evidente en el caso de los ciclos formativos: un 29,3% del personal técnico son hombres con formación profesional (FP2 o FP1) frente al 5,7% de mujeres.

Los resultados detallados se pueden consultar en la web www.osimga.gal.

Vocaciones y talento femenino para liderar el cambio tecnológico en Galicia

Las actividades del Día Internacional de las Chicas en las TIC forman parte del Plan para el Impulso de la Inclusión, Capacitación y Talento Digital en Galicia, DigiTalent 2030: Camina en Digital, y contribuye a los objetivos de estimular el talento precoz en el ámbito de las tecnologías, así como, fomentar el atractivo vocacional de profesiones científico tecnológicas desde edades tempranas y promover la reducción de la brecha de género para contribuir al aumento de la tasa de mujeres en carreras técnicas.

A Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia celebrará o 27 de abril, o Día Internacional das rapazas nas TIC cunha xornada no centro GaiásTech da Cidade da Cultura e na Rede CeMIT, dirixida ao alumnado de entre 8 e 14 anos. As actividades programadas nesta xornada terán como obxectivo fomentar o interese no sector tecnolóxico entre as persoas máis novas.

A xornada comezará coa actividade interactiva “Coñece a importancia da muller nas TIC”, na que se realizará un breve percorrido histórico sobre a relevancia da muller neste ámbito. Haberá tamén unha charla da xornalista e presentadora Esther Estévez do programa da CRTVG “Dígocho Eu”.

A sesión rematará cun taller de robótica no que os rapaces e rapazas poderán programar e poñer en funcionamento un vehículo e experimentar de primeira man a aplicación práctica da robótica e a programación. As persoas que non poidan asistir de maneira presencial poderán seguir as dúas primeiras actividades online que se retransmitirán dende o GaiásTech a través desta ligazón.

Presenza das mulleres nas carreiras STEM e no sector das TIC

Coa iniciativa do “Día das rapazas nas TIC” perséguese impulsar e fomentar as vocacións STEM entre as rapazas, co fin de aumentar a presenza da muller no sector tecnolóxico.

Os datos do Observatorio da Sociedade da Información e a Modernización de Galicia (OSIMGA), indican que, a pesar que as mulleres representan máis do 55% do total do alumnado nas universidades galegas, no ámbito dos graos universitarios STEM, a porcentaxe de mulleres matriculadas representan o 34%. No caso das ciencias, as mulleres son maioría, pero a porcentaxe nas enxeñarías e tecnolóxicas descende ata o 26%. Na informática e comunicacións son o 13,8% e no resto de enxeñarías, o 28,5%.

A inserción laboral é lixeiramente superior no caso das mulleres. Segundo un estudo da Axencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia (ACSUG), a porcentaxe de inserción de persoas tituladas en carreiras STEM sitúase no 86,6% no caso dos homes e no 87,3% entre as mulleres. A fenda de xénero nas retribucións do conxunto de persoas con titulación STEM, é case nula.

No eido do Hipersector TIC, segundo datos do OSIMGA, a porcentaxe de mulleres empregadas sobre o total do persoal foi en 2022 do 32,9%, o que supón un total de 8.983 mulleres empregadas, cun crecemento do 5,5% respecto ao ano 2021.

Das persoas que realizan tarefas tecnolóxicas no sector TIC, o 21,3% son mulleres. A fenda de xénero é máis evidente no caso dos ciclos formativos: un 29,3% do persoal técnico son homes con formación profesional (FP2 ou FP1) fronte ao 5,7% de mulleres.

Os resultados detallados pódense consultar na web www.osimga.gal.

Vocacións e talento feminino para liderar o cambio tecnolóxico en Galicia

As actividades do Día Internacional das Rapazas nas TIC forman parte do Plan para o Impulso da Inclusión, Capacitación e Talento Dixital en Galicia, DigiTalent 2030: Camiña en Dixital, e contribúe aos obxectivos de estimular o talento precoz no ámbito das tecnoloxías, así como, fomentar o atractivo vocacional de profesións científico tecnolóxicas desde idades temperás e promover a redución da fenda de xénero para contribuír ao aumento da taxa de mulleres en carreiras técnicas.

El "Plan DigiTalent 2030: Camina en Digital", impulsado por la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia, inicia el segundo trimestre del año con trece iniciativas en marcha destinadas al fomento de las vocaciones tempranas y del talento digital avanzado.

El catálogo de actividades de DigiTalent, que se puede consultar en la web DigiTalent, cuenta con la colaboración de las entidades del Pacto Digital de Galicia, que mantienen su compromiso con el impulso del talento tecnológico en la comunidad.

Las trece actividades, que se desarrollan entre abril y junio, están aglutinadas en dos líneas de actuación. Por una parte, DigiClan reúne las actividades dirigidas a despertar, motivar a potenciar las vocaciones STEAM desde edades tempranas, estimulando las destrezas y capacidades tecnológicas de los más pequeños a través de actividades en formatos dinámicos con una perspectiva lúdico-formativa. Por otra parte, están las actividades dirigidas a aumentar la generación, retención y atracción de talento tecnológico especializado, unidas bajo el epígrafe DigiLeaders.

DigiClan: Talento precoz en el ámbito digital

Entre las actividades destinadas a los más jóvenes, también está la octava edición del Programa Programa Tecnólog@ por un día, una actividad que ofrece al alumnado de 12 a 17 años la oportunidad de experimentar una jornada inmersiva en las empresas del sector tecnológico gallego que colaboran en esta iniciativa.

Además, continúa la cuarta edición GenTech, que acerca al alumnado de bachillerato la relevancia de las profesiones digitales y las oportunidades laborales que ofrece el sector TIC, de la mano de profesionales de la tecnológica Altia. La empresa continúa ofreciendo a los centros escolares gallegos la oportunidad de visitar las instalaciones de su Data Center.

A estas iniciativas se suman hasta el mes de mayo DXC Iberia Codes y Charlas DigiTalent DXC, dos actuaciones impulsadas por DXC Technology y dirigidas a centros educativos de primaria, secundaria y bachillerato. Con sus Charlas DigiTalent, DXC introduce al alumnado en las nuevas tendencias digitales desde la experiencia de sus profesionales.

Por otro lado, a través de DXC Iberia Codes, se acercan a niños y niñas de 5º de primaria a 4º curso de secundaria las disciplinas STEM a través de un concurso de programación en el que compiten en parejas en la creación de un videojuego basado en Tecnología "Scratch".

DigiLeaders: Talento especializado

En esta otra línea, la Agencia autonómica y la Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional y Universidades están impulsando Mentoring FP, una iniciativa que busca tutorizar y acompañar al alumbrando de los ciclos de Grado Superior y de cursos de especialización de la Formación Profesional en la identificación de salidas profesionales adaptadas a su perfil.

En este mismo ámbito de la Formación Profesional, Altia FP Dual ofrece estancias formativas en la empresa. Por otro lado, en el ámbito universitario esta misma empresa tiene activas Altia Staging y Altia Tech Day, dos iniciativas enfocadas en fomentar el talento especializado del estudiantado en tecnologías avanzadas.

También continúa activo el Observatorio DXC, un programa de DXC Technology que cuenta con líneas de asesoramiento especializado, prácticas tutorizadas y la oportunidad realizar Trabajos de Fin de Grado y Máster cotutorizados, dirigidas al alumnado universitario que está cursando disciplinas técnicas. En el marco del Observatorio se celebra también la VI edición del premio DXC para el reconocimiento del mejor Trabajo Fin de Máster y Big Data de la Universidad de Santiago de Compostela.

Como novedad este 2022/2023, DXC pone en marcha la iniciativa DXC Pinchos&Datos, un encuentro que se celebrará en el mes de mayo en Santiago de Compostela con charlas sobre nuevas tendencias tecnológicas, impartidas por expertos de la universidad, la empresa y el sector público en un formato distendido.  

Por último, en colaboración con HackABoss, NTT Data tiene en marcha el Bootcamp Data Science, un curso de formación intensivo en el ámbito de la predicción, análisis e interpretación de datos para la optimización en la toma de decisiones en el ámbito empresarial.

Además, NTT Data continúa impulsando durante estre trimestre sus TFGs solidarios en el marco de la Cátedra en Diversidad y Tecnología en colaboración con la Universidad de A Coruña, que tienen por objetivo ofrecer la oportunidad a los alumnados de Ingeniería Informática de realizar Trabajos de Fin de Grado con impacto y valor social, de la mano de organizaciones sin ánimo de lucro.

O “Plan DigiTalent 2030: Camiña en Dixital”, impulsado pola Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia, inicia o segundo trimestre do ano con trece iniciativas en marcha destinadas ao fomento das vocacións temperás e do talento dixital avanzado.

O catálogo de actividades de DigiTalent, que se pode consultar na web DigiTalent, conta coa colaboración das entidades do Pacto Dixital de Galicia, que manteñen o seu compromiso co impulso do talento tecnolóxico na comunidade.

As trece actividades, que se desenvolven entre abril e xuño, están aglutinadas en dúas liñas de actuación. Por unha banda, DigiClan reúne as actividades dirixidas a espertar, motivar a potenciar as vocacións STEAM desde idades temperás, estimulando as destrezas e capacidades tecnolóxicas dos máis pequenos a través de actividades en formatos dinámicos cunha perspectiva lúdico-formativa. Por outra banda, están as actividades dirixidas a aumentar a xeración, retención e atracción de talento tecnolóxico especializado, unidas baixo o epígrafe DigiLeaders.

DigiClan: Talento precoz no ámbito dixital

Entre as actividades destinadas aos máis novos, tamén está a oitava edición do Programa Programa Tecnólog@ por un día, unha actividade que ofrece ao alumnado de 12 a 17 anos a oportunidade de experimentar unha xornada inmersiva nas empresas do sector tecnolóxico galego que colaboran nesta iniciativa.

Ademais, continúa a cuarta edición GenTech, que achega ao alumnado de bacharelato a relevancia das profesións dixitais e as oportunidades laborais que ofrece o sector TIC, da man de profesionais da tecnolóxica Altia. A empresa continúa a ofrecer aos centros escolares galegos a oportunidade de visitar as instalacións do seu Data Center.

A estas iniciativas súmanse ata o mes de maio DXC Iberia Codes e Charlas DigiTalent DXC, dúas actuacións impulsadas por DXC Technology e dirixidas a centros educativos de primaria, secundaria e bacharelato. Coas súas Charlas DigiTalent, DXC introduce ao alumnado nas novas tendencias dixitais dende a experiencia dos seus profesionais.

Doutra banda, a través de DXC Iberia Codes, achéganse a nenos e nenas de 5º de primaria a 4º curso de secundaria as disciplinas STEM a través dun concurso de programación no que compiten en parellas na creación dun videoxogo baseado en Tecnoloxía "Scratch".

DigiLeaders: Talento especializado

Nesta outra liña, a Axencia autonómica e a Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades están a impulsar Mentoring FP, unha iniciativa que busca titorizar e acompañar ao alumando dos ciclos de Grao Superior e de cursos de especialización da Formación Profesional na identificación de saídas profesionais adaptadas ao seu perfil.

Neste mesmo eido da Formación Profesional, Altia FP Dual ofrece estancias formativas na empresa. Doutra banda, no ámbito universitario esta mesma empresa ten activas Altia Staging e Altia Tech Day, dúas iniciativas enfocadas a fomentar o talento especializado do estudantado en tecnoloxías avanzadas.

Tamén continúa activo o Observatorio DXC, un programa de DXC Technology que conta con liñas de asesoramento especializado, prácticas titorizadas e a oportunidade realizar Traballos de Fin de Grao e Mestrado cotitorizados, dirixidas ao alumnado universitario que está a cursar disciplinas técnicas. No marco do Observatorio celébrase tamén a VI edición do premio DXC para o recoñecemento do mellor Traballo Fin de Mestrado e Big Data da Universidade de Santiago de Compostela.

Como novidade este 2022/2023, DXC pon en marcha a iniciativa DXC Pinchos&Datos, un encontro que se celebrará no mes de maio en Santiago de Compostela con charlas sobre novas tendencias tecnolóxicas, impartidas por expertos da universidade, a empresa e o sector público nun formato distendido.  

Por último, en colaboración con HackABoss, NTT Data ten en marcha o Bootcamp Data Science, un curso de formación intensivo no eido da predición, análise e interpretación de datos para a optimización na toma de decisións no eido empresarial.

Ademais, NTT Data continúa a impulsar durante estre trimestre os seus TFGs solidarios no marco da Cátedra en Diversidade e Tecnoloxía en colaboración coa Universidade de A Coruña, que teñen por obxectivo ofrecer a oportunidade aos alumnados de Enxeñaría Informática de realizar Traballos de Fin de Grao con impacto e valor social, da man de organizacións sen ánimo de lucro.

El Nodo Gallego de Ciberseguridad CIBER.gal y el Portal de Transparencia y Gobierno Abierto de la Xunta de Galicia recibieron esta mañana los premios "Socinfo Digital, Galicia TIC" en las categorías de Cooperación de empresas TIC con las Administraciones Públicas y Gobierno Abierto, respectivamente. 

Estos premios están organizados por la revista Sociedad de la Información Digital (Socinfo Digital), y fueron entregados durante la jornada sobre "Prioridades TIC en las AAPP de Galicia ante los Fondos Next Generation" que tuvo lugar en la sede de A Fundación en Santiago de Compostela. 

La jornada fue inaugurada por el director de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia, Julián Cerviño, que destacó que la Xunta tiene ya en marcha cerca del 90% de los proyectos correspondientes al Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR) gestionados por esta Agencia. 

Destacó, en este sentido, que un total de 93 millones de euros corresponden a proyectos que ya están licitados, en fase de ejecución o ejecutados. Estas iniciativas están englobadas en 26 líneas de actuación enmarcadas en la Estrategia Galicia Digital 2030. 

Premios "Socinfo Digital"

El premio en la categoría de Cooperación de empresas TIC con las Administraciones Públicas y Gobierno Abierto, concedido al nodo CIBER.gal, fue recogido por el jefe de la Subárea de Seguridad de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia, Gustavo Herva en presencia, como representación del sector privado, del presidente del Clúster TIC de Galicia, Antonio del Corral. 

Tras recoger el premio, Herva se refirió al carácter pionero del Nodo y agradeció la vinculación y colaboración del INCIBE, el CCN, la Fegamp y las cuatro diputaciones provinciales gallegas, así como "a todas las entidades públicas y privadas que se adhirieron a este espacio, poniendo a su disposición sus recursos y cooperando en la ejecución de sus acciones". En concreto, son más de 50 entidades adheridas. 

Por su parte, el premio de Gobierno Abierto fue recogido por el director general de Simplificación administrativa de la Consellería de Hacienda, Jesús Oitavén, que subrayó que el Portal de transparencia y gobierno abierto de la Xunta contiene más de 2.256 páginas web en las que se pueden visualizar más de 6.857 documentos, y cuyos contenidos pueden ser interpretados por un sistema de voz de contenido. 

Asimismo, la información solicitada por los ciudadanos es de muy distinta naturaleza, comprendiendo áreas temáticas relacionadas con la ordenación del territorio y del medio ambiente, con la contratación pública, información en materia de personal o información de relevancia jurídica, entre otras. 

Capacitación digital de la ciudadanía

En la jornada también participó el director del área de Sociedad Digital de la Agencia, Miguel Rodríguez, que pronunció una conferencia en la que se refirió a la colaboración entre la Xunta de Galicia y las entidades locales para "dotar al conjunto de la ciudadanía de la capacidad necesaria para desarrollarse con confianza y seguridad en el contexto digital y reducir la brecha digital entre zonas rurales y urbanas. 

En cuanto al nuevo Marco Gallego de Competencias Digitales, el director de Sociedad Digital de la Agencia destacó que "define los conocimientos, capacidades y aptitudes necesarias para el desarrollo de una sociedad usuaria de los servicios digitales en todos los ámbitos sociales y es el soporte sobre el que se asienta su certificación y acreditación".

O Nodo Galego de Ciberseguridade CIBER.gal e o Portal de Transparencia e Goberno Aberto da Xunta de Galicia recibiron esta mañá os premios ‘Socinfo Digital, Galicia TIC” nas categorías de Cooperación de empresas TIC coas Administracións Públicas e Goberno Aberto, respectivamente. 

Estes premios están organizados pola revista Sociedad de la Información Digital (Socinfo Digital), e foron entregados durante a xornada sobre “Prioridades TIC nas AAPP de Galicia ante os Fondos Next Generation” que tivo lugar na sede de A Fundación en Santiago de Compostela. 

A xornada foi inaugurada polo director da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia, Julián Cerviño, que destacou que a Xunta ten xa en marcha cerca do 90% dos proxectos correspondentes ao Mecanismo de Recuperación e Resiliencia (MRR) xestionados por esta Axencia. 

Destacou, neste sentido, que un total de 93 millóns de euros corresponden a proxectos que xa están licitados, en fase de execución ou executados. Estas iniciativas están englobadas en 26 liñas de actuación enmarcadas na Estratexia Galicia Dixital 2030. 

Premios ‘Socinfo Digital’

O premio na categoría de Cooperación de empresas TIC coas Administracións Públicas e Goberno Aberto, concedido ao nodo CIBER.gal, foi recollido polo xefe da Subárea de Seguridade da Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia, Gustavo Herva en presencia, como representación do sector privado, do presidente do Clúster TIC de Galicia, Antonio del Corral. 

Tras recoller o premio, Herva referiuse ao carácter pioneiro do Nodo e agradeceu a vinculación e colaboración do INCIBE, o CCN, a Fegamp e as catro deputacións provinciais galegas, así como “a todas as entidades públicas e privadas que se adheriron a este espazo, poñendo á súa disposición os seus recursos e cooperando na execución das súas accións”. En concreto, son máis de 50 entidades adheridas. 

Pola súa banda, o premio de Goberno Aberto foi recollido polo director xeral de Simplificación Administrativa da Consellería de Facenda, Jesús Oitavén, que subliñou que o Portal de transparencia e goberno aberto da Xunta contén máis de 2.256 páxinas web nas que se poden visualizar máis de 6.857 documentos, e cuxos contidos poden ser interpretados por un sistema de voz de contido. 

Así mesmo, a información solicitada polos cidadáns é de moi distinta natureza, comprendendo áreas temáticas relacionadas coa ordenación do territorio e do medio ambiente, coa contratación pública, información en materia de persoal ou información de relevancia xurídica, entre outras. 

Capacitación dixital da cidadanía

Na xornada tamén participou o director da Área de Sociedade Dixital da Axencia, Miguel Rodríguez, que pronunciou unha conferencia na que se referiu á colaboración entre a Xunta de Galicia e as entidades locais para “dotar ao conxunto da cidadanía da capacidade necesaria para desenvolverse con confianza e seguridade no contexto dixital e reducir a fenda dixital entre zonas rurais e urbanas. 

En canto ao novo Marco Galego de Competencias Dixitais, o director de Sociedade Dixital da Axencia destacou que “define os coñecementos, capacidades e aptitudes necesarias para o desenvolvemento dunha sociedade usuaria dos servizos dixitais en todos os ámbitos sociais e é o soporte sobre o que se asenta a súa certificación e acreditación”.