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Novas Faite Dixit@l

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16/10/201908:02
Logo GPUL School.
A Coruña

GPUL ofrece una propuesta formativa para iniciarnos en las tecnologías libres

El grupo GPUL, Grupo de Usuarios y Programadores de Linux con centro de actividades en la FIC de A Coruña, acaba de poner en marcha este otoño la GPUL School, una iniciativa que pretende acercar a los miembros más noveles de la comunidad universitaria, así como a cualquier otra persona interesada, a las tecnologías libres, con el objetivo de que "les sean de utilidad en su vida profesional".

El programa tiene ya varias actividades previstas, todas ellas compartiendo el ansia común de introducir a la gente joven en el software libre al mismo tiempo que se ofrece un punto firme de reflexión, diversión y libertad de pensamiento. Se trata de las siguientes actividades talleres: Impresión 3D para dummies, Cómo hacer tu primera aplicación Android en Java, LaTex: de cero a Infinity y OK Google! Qué opinas de pagar para que una multinacional te espie en tu casa?

Quien quiera más información sobre GPUL School y su línea de trabajo, puede visualizarla en la web del proyecto. También podemos conocer mejor al colectivo GPUL a través de la sección Comunidad de la iniciativa Coruña Digital, que es el punto de conexión, puesto en marcha por el Ayuntamiento, de todas las contribuciones al software libre y a las tecnologías participativas y maker de las comunidades de usuarios y desarrolladoras locales.

16/10/201907:56
Foto de los responsables de DomusVi y del CITIC.
A Coruña

DomusVi y el CITIC fijan nuevas líneas de colaboración en envejecimiento activo

El responsable de I+D+i de la red de residencias de mayores DomusVi, Roberto González Novas, visitó los días pasados las instalaciones del Centro de Investigación TIC de la Universidade da Coruña, el CITIC. Durante la visita, González pudo conocer las capacidades de investigación y de transferencia tecnológica que tiene el centro para abordar proyectos en el ámbito de la salud, del envejecimiento activo y de la discapacidad mediante el desarrollo de soluciones innovadoras. La estadía sirvió para establecer nuevas líneas de colaboración y comenzar a trabajar en futuros proyectos que permitan mejorar la calidad de vida y la autonomía de las personas.

La experiencia tuvo precedentes directos en el trabajo conjunto del CITIC y DomusVi llevado a cabo al amparo del proyecto Geria-TIC, que tiene el objetivo de aplicar las nuevas tecnologías y el medicamento participativo para favorecer el empoderamiento de las personas mayores y el envejecimiento activo.

DomusVi es la mayor red de centros y servicios de atención a las personas, donde además de ofrecer atención especializada a personas mayores y de salud mental, se apuesta por la importancia de impulsar con actividades avanzadas la calidad de vida en las personas mayores y evitar, de este modo, el deterioro asociado a la edad y prevenir patologías derivadas del sedentarismo.

15/10/201908:42
Logo del Scratch Day.
Santiago de Compostela

Escolares gallegos se acercan al hardware en el V Scratch Day, el 26 de octubre en Compostela

El sábado 26 de octubre tendrá lugar en el hotel Los Abetos de Compostela el V Scratch Day, una iniciativa del CPETIG con la colaboración de la Amtega, dirigida a escolares de entre 7 y 15 años que tendrán la oportunidad de aprender a programar con su ordenador. Se trata de una sesión práctica, en la que se mezcla aprendizaje y entretenimiento, y en la que la chavalada debe asistir acompañada por los padres o las madres, es decir, un adulto con cada escolar, con el propósito de que el conocimiento adquirido en el Scratch Day pueda tener continuidad en el hogar. La edición de este año incluye también un taller dirigido al profesorado.

Como novedad sobre anteriores ediciones, los escolares participantes, que deben llevar ordenador portátil, trabajarán esta vez con elementos hardware, aprendiendo a programar acciones sencillas de estos elementos y presenciando demostraciones prácticas de los mismos.

El V Scratch Day tiene como objetivo difundir los valores de la programación informática desde edades tempranas en el entorno de la familia, de manera que los escolares pueden acceder al mundo de la programación de forma lúdica y divertida, toda vez que a través de la programación se incentiva la creatividad, el emprendimiento y la cultura libre, y mejora la motivación, la autonomía y la capacidad de resolución de problemas.

Pero además, el CPETIG pretende que esta iniciativa contribuya a eliminar mitos en relación a la programación informática y a superar desde la infancia los estereotipos de género sobre esta área del conocimiento, difundiendo las posibilidades que ofrecen las TIC y reduciendo la brecha digital de género.

Al mismo tiempo, el CPETIG concibe esta formación en el contexto de la familia por considerar decisiva la implicación de los padres y de las madres, como apoyo y motivación para que sus hijos se sientan atraídos hacia la programación informática, de manera que esta actividad no sea una excepción, sino el principio de una labor a seguir en el hogar.

Más información e inscripciones en V Scratch Day 2019

15/10/201908:31
Joven usando un ordenador.
Santiago de Compostela

El CPETIG y la Amtega ponen en marcha a campaña "Más mujeres informáticas" para fomentar las vocaciones TIC femeninas

  • Es una iniciativa enmarcada en el Plan de Promoción del Talento Digital de Galicia, DigiTalent
  • La campaña será difundida en redes sociales y medios digitales durante la segunda quincena de octubre

El Colegio Profesional de Ingeniería en Informática de Galicia (CPETIG), en colaboración con la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia (Amtega), ponen en marcha una campaña de sensibilización para fomentar las vocaciones tecnológicas entre las mujeres.

La campaña, se enmarca en el Plan de Promoción del Talento Digital de Galicia, DigiTalent, para impulsar las vocaciones tecnológicas, los nuevos perfiles digitales y reforzar las capacidades de los profesionales que tienen que liderar la transformación digital.

La pieza principal de la campaña es un vídeo de 40", que se completa con tres colas de 20", orientado a combatir estereotipos y visibilizar las capacidades de las mujeres para los estudios de Informática. El vídeo cierra con la reivindicación "Más mujeres informáticas, programadas para que nada nos pare" 

La idea creativa trata de construir una historia de motivación a través de actitudes y roles relacionados con el papel atribuido históricamente a la mujer y estableciendo a partir de ahí vínculos con roles técnicos y ligados con la tecnología. Es decir, se trata de utilizar como punto de partida las características emocionales y roles tradicionalmente femeninos y, desde ellos, hacer una transición natural hacia tareas y responsabilidades propias del ejercicio de la ingeniería informática.

Vídeo de la iniciativa

Plan DigiTalent

Entre las actividades del Plan DigiTalent están aquellas orientadas a reducir la brecha de género que existe entre mujeres y hombres en los estudios científico-tecnológicos, en las que el alumnado femenino apenas se sitúa en el 30%, y que se refleja en las cifras de empleo en el sector tecnológico, con un porcentaje del 31,6% de mujeres. 

Además, solo el 9,7% de las mujeres que trabaja en el sector desarrolla funciones TIC, frente al 40,9% de los hombres y solo el 15,2% de las empresas TIC gallegas cuentan con mujeres en puestos de dirección, un porcentaje solo testimonial en un tipo de puesto donde predominan los hombres. Esta situación aún se acentúa más cuando se analiza el personal dedicado a I+D+i, en el que la presencia de mujeres está en el 12,3%.

15/10/201908:23
Mar Capeáns.
Pontevedra

Mar Capeáns invitó a las chicas a participar plenamente en los cambios TIC que nos esperan

Ayer se celebró una nueva actividad del programa Girl STEM, el programa divulgativo de AGASOL y AMTEGA para mostrar al mundo las importantes contribuciones de las mujeres al ámbito científico-tecnológico (al tiempo que se despiertan vocaciones entre las nuevas generaciones de nuestra tierra). La actividad de este lunes corrió a cargo de Mar Capeáns, científica senior en el CERN (Consejo Europeo para la Investigación de la Energía Nuclear), quien se juntó en el pazo de la Cultura de Pontevedra con el alumnado (250 chicas y chicos) del IES de Chapela, del CPI Toural de Vilaboa, del IES Plurilingüe Anton Losada Diéguez de A Estrada, y de los IES A Xunqueira I e II.

Tras una breve presentación a cuenta de Nía Maneiro, educadora y socióloga experta en género, Mar Capeáns se echó a desmontar los prejuicios sobre la relación entre las mujeres y las profesiones científico-tecnológicas, acercando datos y ejemplos inspiradores. Además, explicó a la chavalada el trabajo que desarrolla en el CERN, el laboratorio mundial donde colaboran científicas y científicos de todo el mundo en investigaciones alrededor de la energía nuclear y el acelerador de partículas que, según precisó, "es un anillo de 10.000 imanes super-conductores de 27 km de longitud a 100 metros bajo tierra". Capeáns señaló que "para alcanzar retos científicos necesitamos desarrollar mucha tecnología y para realizar ese trabajo son necesarios perfiles de diversas ingenierías en diferentes ámbitos". Al hilo de esto, relató el proceso del descubrimiento del Bosón de Higgs, calificándolo como "uno de los hallazgos más importantes de la física actual, un paso histórico para la humanidad, con el que pudimos demostrar que no existe el vacío en el universo y que fue posible gracias a la colaboración de miles de científicos y científicas trabajando en equipo".

Además, invitó a las/los estudiantes "a participar en los cambios tecnológicos que nos esperan en un futuro muy próximo" y les ofreció consejos para descubrir sus respectivos talentos, desarrollar una visión propia sobre cada proyecto, defender su espacio y decir siempre sí a cada reto que se les presente. Durante su intervención, Capeáns abogó por "construir un liderazgo femenino porque las mujeres podemos acercar a la ciencia nuestra visión y nuestra manera de hacer las cosas" y añadió que es de lamentar el hecho de que "solo un 20% de las personas que trabajan en el CERN sean mujeres", un porcentaje muy semejante "al que encontramos en el resto de instituciones científicas y universidades alrededor de los ámbitos científicos y tecnológicos". Según hizo saber, "cuando invertimos en mujeres y les damos oportunidades, los resultados son espectaculares, así que tenemos que ser generosas e inspiradoras para que otras se acerquen a estas profesiones"

Con la charla de ayer se quiso contribuir a reducir la brecha de género que existe entre mujeres y hombres en los estudios en los campos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), en las que el alumnado femenino representa tan sólo el 25%. Este programa forma parte del Plan de Talento Digital de Galicia, DigiTalent 2020, impulsado por la AMTEGA.

Quién es Mar Capeáns

Científica senior en el CERN (Consejo Europeo para la Investigación de la Energía Nuclear) en Ginebra, Suiza, Mar Capeáns es doctora en Física por la Universidad de Santiago de Compostela, y posee un MBA en Gestión de proyectos tecnológicos por la École Polytechnique Fédérale y Universidad de Lausanne (Suiza). Se incorporó al CERN en 1992, para realizar su mestrado y doctorado en el grupo de desarrollo de detectores de Georges Charpak, premio Nobel de Física ese mismo año.

Tras seis años trabajando en proyectos de I+D para encontrar las tecnologías de detección apropiadas para los experimentos del Large Hadron Collider (LHC), en 1998 se une al laboratorio Deutsches Elektronen- Synchrotron (DESY) en Alemania y participa en el diseño, la construcción y puesta a punto del detector del experimento HERA-B. En el año 2000 regresa al CERN y en 2001 se incorpora como miembro del personal científico del CERN al experimento ATLAS del LHC, donde desarrolla su actividad en el diseño y construcción del detector. Experta en el diseño y construcción de detectores de partículas y la gestión de grandes proyectos tecnológicos, lidera el grupo de Tecnología de Detectores del CERN desde 2012 hasta 2017. En 2017 la Doctora Capeáns lidera el grupo de gestión de proyectos del Departamento de Tecnología del CERN. En 2019 es nominada coordinadora técnica para liderar las mejoras tecnológicas del experimento CMS para HL-LHC, la futura fase del proyecto LHC. La doctora Capeáns publicó más de 450 artículos científicos en el ámbito de la Física de Altas Energías y la instrumentación, es editora de la revista Journal of Instrumentation (JINST), y sirvió cómo asesora en consejos científicos y en la evaluación de financiación competitiva de programas de física de partículas para programas de la Comisión Europea y también en proyectos internacionales.

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